ALTERACIONES EN EL CRECIMIENTO

Y DESARROLLO DEL NIÑO

INTRODUCCIÓN.-

El término de crecimiento y desarrollo generalmente se refiere, en el hombre, a los

procesos por los que el óvulo fecundado alcanza el estado adulto.
El crecimiento implica cambios en la talla o en los valores que dan cierta medida de
madurez. El desarrollo puede abarcar otros aspectos de diferenciación de la forma o
función incluyendo los cambios emocionales y sociales preferentemente determinados
por la interacción con el ambiente.
El desarrollo y crecimiento físico abarca los cambios en el tamaño y la función del
organismo. Los cambios en la función van desde el nivel molecular, como la activación
de enzimas en el curso de la diferenciación, hasta la compleja interacción de las
modificaciones metabólicas y físicas asociadas con la pubertad y la adolescencia.
Existen muchos factores interrelacionados que influyen para que el individuo alcance
su máximo potencial biológico. Los factores genéticos que muchos piensan que
establecen los límites finales del potencial biológico. Los factores nutricionales afectan
el crecimiento y muchas veces están relacionados con los factores socioeconómicos.
Las agresiones afectan el crecimiento y desarrollo que pueden ser perinatales o
postnatales; según su naturaleza, física, química, inmunológicas o residuales de una
infección.
Los factores sociales y emocionales pueden modificar muchas veces el crecimiento,
incluyen la situación del niño/a en la familia, la calidad de las interrelaciones entre este
y sus padres en las primeras horas del día o semanas de vida, la forma de crianza y
los intereses personales de los padres.
Los aspectos culturales pueden atentar contra el niño/a, y que este pueda establecer
expectativas de conductas a lo largo de la vida, pueden limitar la adquisición de
destrezas tales como sentarse o andar cuando solo se pensaba que este aspecto
estaba limitado solamente a la maduración.
Objetivos
Objetivo general

Evaluar el proceso de crecimiento y desarrollo en sus alteraciones de los niños

en forma integral.

Objetivo especifico

 Evaluar el proceso de crecimiento y desarrollo de los niños en forma integral.

 Valorar el progreso en las conductas motora gruesa y fina, auditiva y del
lenguaje y personal social.
 Potenciar los factores protectores de la salud de la infancia, y prevenir y
controlar los factores de riesgo de enfermar y morir en esta etapa de la vida.
 Detectar precozmente factores de riesgo y alteraciones en el crecimiento y
desarrollo del niño(a), para una intervención oportuna y adecuada.
 MARCO TEORICO
Se entiende la Atención para la detección temprana de las alteraciones del crecimiento
y desarrollo de los niños y las niñas menores años, como el conjunto de actividades,
procedimientos e intervenciones dirigidas a esta población, mediante las cuales se
garantizan su atención periódica y sistemática, con el propósito de detectar
oportunamente la enfermedad, facilitar su diagnóstico y tratamiento, reducir la duración
de la enfermedad, evitar secuelas, disminuir la incapacidad y prevenir la muerte
La alteración del crecimiento puede definirse como una desviación del patrón normal
del crecimiento de los niños sanos. Es muy importante recordar que, dado que no
existen dos niños exactamente iguales, el concepto de lo que representa un
crecimiento "normal" ha de ser necesariamente entendido con suficiente amplitud de
criterio.
Antes del nacimiento, el crecimiento del embrión y el feto es controlado por los
ginecólogos y comadronas. Tras el nacimiento, los niños deben ganar entre 150 y 200
gramos por semana desde la segunda semana hasta la edad de tres meses. El peso
al nacimiento debe haberse multiplicado por dos a la edad de cinco meses.
Todos los niños difieren en tamaño, por razones genéticas. El examen del crecimiento,
por lo tanto, no puede estar basado en una única determinación de la talla. Por esta
razón es de capital importancia efectuar un seguimiento del crecimiento y desarrollo
del niño durante un determinado periodo de tiempo y empleando sistemas especiales
de medida. Dicho con otras palabras, no es el peso y la talla en un momento dado lo
que más nos interesa, sino las velocidades de incremento de talla y peso del niño.
¿Cómo se descubren los trastornos del crecimiento?
No importa demasiado que el niño presente un peso y una talla ligeramente por encima
o por debajo de lo indicado en las gráficas de valores promedio para su edad y sexo.
Lo importante es que su patrón de crecimiento se mantenga normal, es decir, que vaya
ganando peso y talla a una velocidad adecuada. El problema puede surgir si un niño
de repente se desvía de forma rápida del patrón de crecimiento que había estado
siguiendo hasta ese momento. Si observa esto en su hijo, debe consultar al médico.
El peso de los niños sanos puede variar sustancialmente. Muchos niños ganan mucho
peso durante los seis primeros meses y menos entre los 10 y 18 meses.
Con frecuencia los hijos de padres bajos crecen a la misma velocidad que los niños
con padres altos hasta alrededor del año de edad. A continuación suelen seguir una
curva de crecimiento más lenta.
Después de una enfermedad es normal que los niños recuperen el peso perdido
rápidamente y que vuelvan a su velocidad de crecimiento previa. Los niños que han
presentado un crecimiento retrasado durante la fase de vida intrauterina crecen
proporcionalmente más que otros niños después del nacimiento. A continuación
comienzan a seguir un patrón de crecimiento normal.
Con frecuencia es necesario emplear un ajuste en las tablas de crecimiento para los
niños que nacen prematuramente. El cálculo se realiza restando de la edad actual del
niño el número de semanas en que el niño nació prematuro, esto es, el número de
semanas que le faltaron para llegar a un embarazo a término. Esta corrección puede
aplicarse hasta que el niño alcanza los dos años de edad.

La velocidad de crecimiento de un niño y el comienzo de la pubertad dependen en

parte de factores hereditarios. Por ejemplo, algunas veces un padre y su hijo son bajos
al comienzo de la pubertad, pero alcanzan una talla más alta al finalizar la pubertad.
Del mismo modo, una madre y su hija pueden ser altas a la edad de 12 años y
presentar la primera menstruación antes que otras niñas de su misma edad.

FACTORES QUE AFECTAN EL CRECIMIENTO DE LOS NIÑO

Son muchos los factores que afectan el crecimiento de un niño. El crecimiento y el

desarrollo pueden verse afectados por:

 la genética
 los hábitos alimentarios y la nutrición
 los patrones de sueño
 la función endocrina (hormonas)
 la presencia o ausencia de una enfermedad crónica
  enfermedades graves en el cerebro, el corazón, los riñones o los pulmones
 enfermedad inflamatoria intestinal
 anomalías cromosómicas, como el síndrome de Down
 síndrome de Cushing (niveles de cortisol anormalmente altos)
 síndromes genéticos poco comunes

TIPOS DE TRASTORNOS DEL CRECIMIENTO EN LOS NIÑOS

Retraso estaturo-ponderal

El “retraso estaturo-ponderal” no es un trastorno del crecimiento. Es la manera en que

se identifica a los niños cuyo peso o velocidad de aumento de peso es
significativamente menor que los de otros niños de la misma edad y el mismo sexo.
El retraso estaturo-ponderal puede originarse por muchos factores:
 problemas de alimentación
 enfermedad, pobreza
 desnutrición
 escasa interacción entre los padres y el niño
Baja estatura
La “baja estatura” es también una manera de clasificación descriptiva. No se considera
un trastorno del crecimiento. Hace referencia a los niños cuya estatura o velocidad de
aumento de estatura es menor que las de otros niños de la misma edad y el mismo
sexo. Algunas de las causas de la baja estatura pueden ser las mismas que la del
retraso estaturo-ponderal. Comúnmente, se relaciona con la genética y no con
enfermedades. Algunos niños crecen más lentamente pero culminan su crecimiento a
una edad mayor y, por tal, alcanzan estaturas normales. Otros niños simplemente
heredan la estatura final de uno de los padres.
Es posible que los niños de baja estatura no coman tanto como usted quisiera, dado
que no lo necesitan, hasta que lleguen a la etapa de los estirones (crecimiento
acelerado). Si se presiona a los niños para que coman más, es posible que aumenten
de peso pero no de estatura.
Enfermedades endocrinas
El sistema endocrino es un sistema de mensajeros químicos que transporta hormonas
por todo el cuerpo. Las hormonas ayudan a regular los procesos corporales, incluido
el crecimiento. Cuando existe un trastorno del sistema endocrino, el crecimiento puede
detenerse.

 Deficiencia de la hormona del crecimiento (somatotrofina): Esta enfermedad poco

común se produce cuando el nivel de hormona del crecimiento de un niño es escaso
o nulo. La hormona de crecimiento se produce en la hipófisis y estimula el
crecimiento a través de interacciones químicas en el cuerpo. Sin ella, o sin una
cantidad suficiente de ella, el crecimiento es lento o se detiene por completo
 Hipotiroidismo: Es una enfermedad causada por niveles bajos de hormona tiroidea
en la sangre. Sin una cantidad suficiente de esta hormona, los bebés pueden tener
un desarrollo cerebral inadecuado. Los niños mayores pueden tener un crecimiento
lento y un metabolismo lento
Síndrome de Turner
La baja estatura se presenta en las niñas con síndrome de Turner. El síndrome de
Turner se manifiesta cuando una niña nace con un cromosoma X ausente o dañado.
Las niñas con síndrome de Turner no son capaces de reproducirse dado que sus
ovarios no se desarrollan de manera apropiada. Además, pueden presentar otros
signos físicos.
ALTERACIONES EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS
Los trastornos de desarrollo son problemas severos y de larga duración. Pueden
ser físicos, como la ceguera, afectar las capacidades mentales, como los problemas
de aprendizaje; o pueden ser una combinación de ambos, como el síndrome de
Down. En general, los problemas duran toda la vida y afectan la vida cotidiana.
Existen varias causas de los trastornos del desarrollo. Estas incluyen:
 Anormalidades cromosómicas o genéticas: Estas causan afecciones como el
síndrome de Down y el síndrome de Rett
 Exposición durante el embarazo a ciertas sustancias: Beber alcohol en el
embarazo puede causar trastornos del espectro alcohólico fetal
 Ciertas infecciones durante el embarazo
 Parto prematuro
A menudo no existe una cura, pero los tratamientos pueden ayudar con los
síntomas. Los tratamientos incluyen terapia física, del habla y ocupacional. Las
clases de educación especial y la consejería psicológica también pueden ser útiles.
TIPOS DE ALTERACIONES DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS
Alteraciones En El Desarrollo Motriz
Se aplica este diagnóstico cuando consideramos se presenta una patología a nivel
de vías, centros o circuitos nerviosos implicados en la motricidad. Se incluyen las
diferentes formas y grados de parálisis cerebral, espina bífida, miopatías, etc. y
también diferentes disfunciones motrices menores como las mencionadas en el
apartado de psicomotricidad (retardo motriz, hipotonía, dificultades en la motricidad
gruesa o fina…). El equipo de psicólogos de Valencia te puede aplicar un
diagnóstico.
Alteraciones En El Desarrollo Cognitivo
Se incluye en este grupo a los trastornos referidos a diferentes grados de
discapacidad mental, funcionamiento intelectual límite y disfunciones específicas en
el procesamiento cognitivo.
 retraso mental
 dificultades en el aprendizaje.
Se manifiestan por dificultades significativas en la adquisición y uso de la escucha,
habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Están
relacionados con una disfunción del sistema nervioso central.
Alteraciones En El Desarrollo Del Lenguaje
Dificultades en el desarrollo de las capacidades comunicativas y verbales tanto a
nivel de comprensión del lenguaje como de sus capacidades expresivas o de
articulación.
 trastorno del lenguaje expresivo
 trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo
 trastorno fonológico
 tartamudez
 trastorno de la comunicación no especificado
Trastornos Generalizados Del Desarrollo.
Graves alteraciones en las diferentes áreas del desarrollo psicológico.
 espectro autista
 trastorno de rett
 trastorno desintegrativo infantil
 trastorno de asperger
 trastorno generalizado del desarrollo no especificado
Alteración En El Desarrollo De La Expresión Somática
En este grupo se incluyen los niños que presentan patologías funcionales en la
esfera oral alimentaria, respiratoria, del ciclo sueño-vigilia, en el control de
esfínteres, etc.
 enuresis // encopresis
 pesadillas // terrores nocturnos // sonambulismo
 pica
 trastorno de rumiación
 trastorno de la ingestión alimentaria
TRATAMIENTOS PARA PARA LAS ALTERACIONES
o Asesoramiento y pautas a la familia. El profesional de referencia del niño acompaña
a las familias ofreciéndoles pautas y herramientas encaminadas a la mejora de las
dificultades del niño y del clima familiar, así como ayuda en la toma de decisiones
relacionadas con la escolarización (cambios de escuela, promoción de curso…).
o Reeducaciones psicopedagógicas al niño o joven para mejorar su rendimiento y
adaptación escolar, mediante la enseñanza de actitudes y estrategias de estudio
basadas en los puntos fuertes y débiles de cada niño. Así fomentamos las aptitudes
positivas y trabajamos para compensar sus dificultades.
o Trabajo coordinado con la escuela mediante asesoramiento y ayuda a los maestros
para que éstos realicen adaptaciones en el aula y ayuden al niño a aumentar sus
posibilidades de éxito y disminuir las de fracaso.
o Consulta y seguimiento psicológico. Cuando coexisten problemas emocionales,
sociales o familiares, el equipo de profesionales de la fundación, dirigidos por el
profesional de referencia que ha llevado a cabo el diagnóstico o ha diseñado el plan
terapéutico, atiende al niño y su familia y ofreciendo un apoyo personalizado.
o Consulta y seguimiento psiquiátrico: en caso necesario el niño es visitado por el
equipo de psiquiatría de la fundación.

CONCLUSIONES
Sabemos que la estatura final de un individuo es el producto de la interacción entre
varios factores, dentro de los cuales los aspectos familiares y hereditarios son tal vez
los más determinantes. Sin embargo algunos otros aspectos permitirán que un niño
crezca en forma óptima, de acuerdo a lo que su información genética (herencia) le
tenga permitido.
Así mismo el fomentar la práctica del ejercicio en forma programada y constante, es
decir favorecer que el niño realice algún tipo de actividad física de preferencia
diariamente, en intensidad y tiempo moderado, permitirá un mejor aprovechamiento
de los nutrientes y un mejor funcionamiento de todos los sistemas involucrados en el
crecimiento.
Por supuesto la evaluación médica periódica del crecimiento y desarrollo de un niño
permitirá que se detecten este tipo de problemas en forma temprana y se manejen por
personal médico especializado, mejorando así no solo la estatura final para la vida
adulta, sino el desarrollo emocional del niño.
También se analizó las alteraciones en el desarrollo de los niños por distintos casos
por lo que se concluye detectarlo a temprana edad para poder tomar las diferentes
atenciones que requiriera el caso como ser fisioterapias la estimulación temprana en
centros de rehabilitación.
BIBLIOGRAFIA
WEBGRAFIA
https://www.discapnet.es/areas-tematicas/salud/enciclopedia/alteraciones-del-
crecimiento
https://www.clinicalascondes.cl/CENTROS-Y-ESPECIALIDADES/Centros/Centro-de-
Adolescentes/Unidades-que-lo-integran
http://files.sld.cu/enfermeria-pediatria/files/2011/03/crecimiento-y-desarrollo-en-
pediatria.pdf
http://www.saludcolombia.com/actual/htmlnormas/ntcreyde.htm
http://www.mipediatra.com/infantil/crecimiento-alteraciones.htm