II SIMULACRO EXAMEN DE ADMISIONSEMESTRAL I
peruanidad.
RAZONAMIENTO VERBAL
TEXTO 1
La aspiración al castellano por parte de los
andinos es una reivindicación suya y antigua.
La Colonia tenía como política general la
separación de repúblicas, una de indios y otra
de españoles. Y la diferencia idiomática era una
marca. A medida que transcurre el siglo XVII y
entramos al siglo XVIII, diferentes voces y
corrientes de opinión abogan por levantar las
barreras. Unas por patriotismo ilustrado; otras
por tener acceso libre a la mano de obra y a las
tierras indias; y los propios indios, “huidos” y
‘forasteros” –aquellos que no viven o rechazan
vivir en sus repúblicas originales– para dejar de
ser tratados como indios, para ser y hablar con
los otros, es decir, hablar el castellano.
Cuando los borbones decretan la
castellanización –en vestido y lengua– están
también accediendo a una demanda popular.
Los decretos de Bolívar y nuestras sucesivas
constituciones confirman tal aspiración: no más
repúblicas, no más indios, mestizos, negros ni
criollos; tan solo peruanos, unidos por la ley y
el idioma, el castellano. El castellano es, pues,
símbolo popular de la unidad republicana. El
quechua, en el fondo, es percibido como un
vestigio colonial. En consecuencia, un
programa bilingüe puede aparentemente
contradecir esta vieja vocación unitaria. Y por
eso, quizá, inquiete al campesino.
El andino es un hombre práctico. Y como no
percibe con claridad cuál es la ventaja palpable
de que sus hijos cultiven y escriban una lengua
que tan solo se habla en la comarca, un
programa bilingüe debería demostrar y ofrecer
ciertas ventajas tangibles para los beneficiarios.
1. A lo largo del texto, el autor destaca,
principalmente,
A) la escasa difusión de las políticas estatales
de educación bilingüe.
B) el valor de las leyes que se promulgaron
para unificar el Perú.
C) el rechazo del hombre andino a conservar el
quechua en su vida.
D) la permanente aspiración al castellano por
parte del hombre andino.
E) la vocación unitaria y práctica que
caracteriza al hombre andino.
2. ¿Cuál de los siguientes enunciados es
incompatible con el texto?
A) El castellano se percibe como un símbolo de
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B) Los decretos de Bolívar sustentan el
proyecto bilingüe.
C) El sujeto andino se adhiere a una
concepción práctica.
D) En la Colonia hay una escisión entre indios y
españoles.
E) Un programa bilingüe aparentemente
contradice la unidad.
3. El significado contextual del término
LEVANTAR es
A) elevar.
B) honrar.
C) erigir.
D) asegurar.
E) suprimir.
4. Del texto se infiere que la resistencia de
los campesinos a la educación bilingüe se
debe, fundamentalmente,
A) a los errores históricos de la castellanización
en los Andes.
B) al desconocimiento de las ventajas del uso
del quechua.
C) a la falta de métodos pedagógicos para su
aprendizaje.
D) a que el castellano se puede utilizar fuera de
la comunidad.
E) al hecho de que el quechua es una lengua
exclusivamente oral.
5. Si el conocimiento del quechua ofreciera
ventajas palpables para los campesinos,
A) el castellano dejaría de hablarse en el Perú.
B) se reforzaría el viejo proyecto de los
borbones.
C) el programa bilingüe sería más promisorio.
D) se atentaría contra la visión política unitaria.
E) el quechua devendría en un dialecto del
castellano.
TEXTO 2
El cine tiene una manera peculiar de vincularse
al público. Si el teatro está sumido en la
penumbra que realza la brillantez luminosa del
escenario, el cinema está en profunda
oscuridad. El espectador, arrellanado en su
butaca, se arreboza en una blanda capa de
tinieblas. Ello acentúa el anonimato que el cine
impone a los espectadores. En el auditorio de
un ballet, de una ópera, de una comedia, la
mirada puede por unos instantes apartarse del
 II SIMULACRO EXAMEN DE ADMISIONSEMESTRAL I 06-05-2017

escenario y mirar al público para verse, comunicarse con sus semejantes.

evaluarse, compartir la reacción de los demás
espectadores. En el cine, la oscuridad impide
todo eso. El espectador está en la compañía
fisica de otros cientos de personas, pero en
absoluto aislamiento espiritual. En torno suyo
solamente puede percibir bultos oscuros,
murmullos, sonidos. La oscuridad aísla al
espectador y lo obliga a concentrarse en la
pantalla. Su vinculación es con los personajes
con los que se identifica y con la trama en la
que se sumerge.
El cine permite el conocimiento omnisciente, la
complicidad, el ejercicio heroico y el
impertinente, satisface las necesidades
psicobiológicas del ser humano, convierte en
próximo lo distante y en factible lo imposible. La
oscuridad también es democratizadora, elimina
las diferencias, pero, además, brinda un
ambiente protector porque no puede dañar y
porque profundiza la distancia respecto al
mundo exterior gris. Por eso mismo, el cine es
un vehículo efectivo de manipulación ideológica
que absorbe y convence en el buen y en el mal
sentido, y es también una fuente de sueños y
realizaciones.
B) excluyente, puesto que se puede aislar de la
trama central.
C) subyugante, puesto que lo sumerge en una
realidad alternativa.
D) liberadora, ya que mira con desdén lo que
sucede en la pantalla.
E) democratizadora, en tanto que logra una
efectiva manipulación.
9. El antónimo contextual de ACENTUAR es
A) atildar.
B) languidecer.
C) rebatir.
D) atenuar.
E) aportar.
10. Si el cine se hubiese desarrollado como
una experiencia interactiva con el
espectador, probablemente
A) sería idéntico a la experiencia del ballet.
B) contrarrestaría el efecto de anonimato.
C) perdería su efecto de valor estético.
D) tendería a desaparecer como forma de arte.
E) propiciaría el completo aislamiento humano.
SINÓNIMOS

11. CONSPICUO
6. El texto trata, principalmente, sobre A) significativo
A) el cine como vehículo de comunicación y B) excelso
ascenso social. C) magnífico
B) el cine como fuente inagotable de sueños y D) erudito
realizaciones. E) magnate
C) la capacidad de manipulación ideológica a
través del cine. 12. MANUMISO
D) las sutiles diferencias entre el espectador de A) indultado
teatro y el de cine. B) libertino
E) el singular modo como el cine influye en el C) exculpado
espectador. D) arrepentido
E) emancipado
7. Resulta incompatible con lo planteado en
el texto afirmar que el cine permite ANTÓNIMOS
A) la interacción entre los espectadores.
B) la satisfacción de necesidades 13. ELEGÍACO
psicobiológicas. A) festivo
C) una eficaz manipulación de sesgo B) jubiloso
ideológico. C) honorable
D) la cercanía física con otros espectadores. D) favorable
E) la identificación con la trama y los E) agradable
personajes.
15. SUBVENIR
8. Cabe inferir, que el espectáculo A) ignorar
cinematográfico propicia en el espectador B) abrumar
una experiencia C) imponer
A) frustrante, debido a que le impide D) discriminar
 II SIMULACRO EXAMEN DE ADMISIONSEMESTRAL I 06-05-2017

E) desamparar acción de corroborar o revalidar la

efectividad de su propio mensaje:
DEFINICIONES LINGÜÍSTICAS a) Descodificación.
16. Si la lingüística es la ciencia que se ocupa b) Encodificación.
de los asuntos generales del lenguaje c) Retroalimentación.
articulado, entonces la gramática... d) Recepción.
a) Se ocupa de los sonidos articulados
de la lengua. e) Canalización.
b) Se ocupa de los significados sociales
de las palabras. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
c) Se ocupa de la forma interna de las
palabras. 21.- Juan es mayor que Luis, Rodolfo mayor
d) Se ocupa de las características de cada que Ángel pero menor que Luis y Juan es
lengua por separado. menor que Eduardo ¿Quién es el menor de
e) Se ocupa del origen de las palabras. todos?

17. En el campo de la Lingüística, se entiende a) Angel b) Juan c) Luis d) Rodolfo

por Habla a: e) Eduardo
a) El conjunto de signos acústicos que
conforman un sistema.
22.- En un examen Ana obtuvo menos puntos
b) La relación de sonidos que que Bertha. David menos puntos que Ana y
conforman el sistema lingüístico. Carlos más puntos que Elena. Si Elena
c) Materialización individual de las obtuvo más puntos que Bertha.
posibilidades de la lengua. ¿Quién obtuvo mayor puntaje?
d) Variaciones específicas y regionales de
a) Bertha b) Ana c) Carlos d) David
una lengua. e) Elena
e) Variaciones individuales de cada
vocablo dentro de un sistema. 23.- Si se sabe que:
La ciudad A está situada al norte de la ciudad
18. La lengua es abstracta y el habla es B y al oeste de C. La ciudad B está situada al
sur de C, pero al norte de D. Entonces
concreta; por lo tanto, si la Lengua es el
podemos afirmar :
sistema, entonces el habla es: a)
Individual. a) A está al sur de D.
b) Momentánea. b) B está al este de D.
c) Materialización del s istema. c) B está al oeste de C.
d) Pasajera. d) D está situada al sur de C.
e) N.A.
e) Sicofísica.

LA COMUNICACIÓN 24.- Ana , Beatriz, Diana y Cecilia viven en

19. La comunicación desde el punto de vista
de cuántos intervienen en el diálogo o
coloquio puede ser:
a) Lingüística o no lingüística.
b) Pública o privada.
c) Verbal o no verbal.
d) Unilateral, bilateral y multilateral.
e) Directa o indirecta.
20. Se le conoce como el proceso que
realiza el e mi so r cuan do ejecuta la
cuatro casas contiguas. Si Ana vive a la
derecha de Cecilia , Beatriz no vive a la
izquierda de Diana y Ana vive entre Diana y
Cecilia , podemos afirmar que:
a) Diana vive a la derecha de las demás.
b) Cecilia vive a la izquierda de las demás.
c) Cecilia vive a la derecha de Diana.
d) Ana vive a la derecha de Beatriz.
e) N.A.
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25.- Cuatro amigos: Alberto, Bernardo, Carlos PROBLEMAS DE ARITMETICA

y Daniel viven en distintos distritos: X, W, Y y
Z (no necesariamente en ese orden). Ellos 31. Si el conjunto “A” es unitario. Halla “a·b”.
sostienen la siguiente conversación: A= {a + b ; 12 ; 3b - 2a+1}
Alberto: " Yo vivo en X".
Carlos: " Daniel vive en W". a) 24 b) 18 c) 36 d) 42 e) 64
Bernardo: "Alberto no vive en Z".
Daniel " Yo vivo en Y". 32. Cuántos subconjuntos tiene: A = {x2 + 1/ x
Se sabe que sólo uno miente, podemos  Z; -3  x < 5}
afirmar:
a) Daniel vive en W. a) 20 b) 30 c) 32 d) 64 e) 16
b) Carlos no miente.
c) Alberto vive en X. 33. De un grupo de 100 alumnos, 49 no llevan
d) Bernardo miente. el curso de Aritmética, 53 no llevan
e) N.A. álgebra y 27 no llevan álgebra ni
aritmética. ¿Cuántos alumnos llevan uno
26.- Sabiendo que A es más alto que B, luego de los cursos?
B es más bajo que C pero más alto que D, Se
puede inferir que: a) 56 b) 54 c) 52 d) 50 e) 48

a) A es más alto que C. 34. De un grupo de 70 personas: 32 hablan

b) C es más bajo que D. inglés; 26 español; 37 francés, 6 inglés y
c) A es más bajo que C. español; 9 español y francés; 12 inglés y
d) A es más alto que D. francés. ¿Cuántos hablan sólo un idioma?
e) A mide igual que C. Si hay 2 personas que hablan los 3
idiomas?
a) 40 b) 48 c) 46 d) 47 e) 42
27.- En un edificio de 6 pisos viven 6 personas
A, B, C, D, E, F. Cada una vive en un piso 35. Un conjunto tiene 1024 subconjunto en
diferente. Se sabe que: total. ¿Cuántos subconjuntos de 6
* E vive adyacente a C y B. elementos tendrá?
* Para ir de la casa de E, a la casa de F hay a) 210 b) 330
que bajar 3 pisos. c) 132 d) 164
* A vive en el segundo piso. e) 160
* ¿Quién vive en el último piso?

a) A b) B c) C d) D e) E 36. Durante un examen se observó en un aula

28.- De una competencia de Natación entre 5
alumnas, Yanet quedó en segundo lugar,
María después de Karina pero antes que Ana.
¿En qué puesto quedó Cinthya?
a) 1° b) 2° c) 3° d) 4° e) 5°
29.- Si María es mayor que Lucía, Irene es
menor que María y Lucía es menor que Irene,
ordénalas de mayor a menor.
a) María, Lucía, Irene
b) María, Irene, Lucía
c) Lucía, Irene, María
d) Irene, María, Lucía
e) Irene, Lucía, María
que 15 alumnos miraban al techo y no
usaban lentes, 10 usaban lentes y
resolvían el examen. El número de
alumnos que usaban lentes y miraban al
techo era el doble de los que resolvían el
examen y no usaban lentes. Si en el salón
había 85 alumnos. ¿Cuántos resolvían su
examen? (considere que los que no
resolvían su examen miraban al techo)
a) 20 b) 25 c) 24 d) 30 e) 36
37. De 308 personas interrogadas, se
determinó que el número de los que leen
solamente “EL AMAUTA” y “EL VOCERO”
es: 1/3de los que leen solo “EL AMAUTA”;
1/4 de los que leen solo “EL MERCURIO”;
1/7 de los que leen solo “EL VOCERO”;
1/3de los que leen “EL AMAUTA” y “EL
 II SIMULACRO EXAMEN DE ADMISIONSEMESTRAL I 06-05-2017

VOCERO”; 1/6 de los que leen “EL

VOCERO” y el “MERCURIO” solamente;
1/12 de los que leen “EL AMAUTA” o “EL
MERCURIO” pero no “EL VOCERO”. Si
todas las personas interrogadas leen al A)  B) 3 C) 5 D) 2
menos uno de estos diarios. ¿Cuántas de
estas personas leen o bien “EL AMAUTA”
o bien “EL VOCERO”?
6. Calcular:
a) 110 b) 121 c) 132 d) 99 e) 120 E  tg  tg


GEOMETRÍA 2a

a

3a

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

1. De acuerdo al gráfico, calcular: L1 / L2

ALGEBRA
A) 2 /5 B) 3 /4 C) 1 D) 4/3

3. Calcular “ tg θ ”:


9 4

A) 1/5 B) 2 /5 C) 2/3 D) 4/3

4. Calcular:
TRIGONOMETRIA 1
E sen  cos
4

1 Del gráfico .¿Cuál es la longitud del radio de

x+ 2
dicho sector? ( = 22/7). 8


x

A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
5. Calcular:
 II SIMULACRO EXAMEN DE ADMISIONSEMESTRAL I 06-05-2017

K  tg . tg D) VFVF E) VFFF

a a

4) Una mezcla de agua y arena se puede

2a separar mediante:



A) 1/8 B) 1/4 C) 1/2 D) 1 A) Destilación

6. Calcular "x", si: B) Filtración

M  tg . tg
C) Decantación

D) Vaporización


E) Precipitado
A) 1/8 B) 1/4 C) 1/2 D) 1
5) Indique con (V) la afirmación verdadera y
con (F) la afirmación falsa :
QUIMICA ( ) El estado que más abunda en el universo
es el plasmático
1) Señale un compuesto : ( ) El aire es una mezcla homogénea.
A) Plata B) Cobre ( ) La licuación es el cambio de estado de
C) Cadmio D) Ácido nítrico gas a líquido.
E) Oro
A) VFV B) VVV C) FVF
2) De la relación, indique cual es mezcla D) VVF E) FFF
heterogénea
6) El número “Z” de protones que tiene el
A) Agua del mar núcleo de un elemento constituye su :

B) Latón a) Número de masa

b) Fórmula molecular
C) Infusión de té c) Peso atómico
d) Número atómico
D) Aire e) N.A.

E) Aceite y agua 7) Indicar verdadero (V) o falso (F) según

corresponda
3) Marque verdadero (V) o falso (F):
I. Para todo átomo neutro se cumple:
( ) Todo compuesto químico es sustancia.
#p+ = #e-
( ) Toda sustancia es compuesto químico
( ) El aire que contiene un salón de clase es II. Todo átomo tiene por lo menos un
un sistema homogéneo neutrón
( ) Acero, bronce y estaño son mezclas. III. Para todo átomo se cumple:
A=Z +n

A) VFVV B) FFVF C) VVVF

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A) VVV B) VFV C) FFV 3) De la relación, indique cual es mezcla

D) FVF E) VFF heterogénea

8) La masa de un átomo es el triple de su A) Agua del mar

número atómico, si posee 48 neutrones.
Determine su número de electrones. B) Latón

A) 21 B) 22 C) 23 D) 24 E) 25 C) Infusión de té

9) En un átomo neutro el número de masa es D) Aire

108 y el número de neutrones es 14
unidades más que el número de electrones. E) Aceite y agua
Hallar la carga nuclear

A) 45 B) 49 C) 42 4) No es un fenómeno químico:
D) 43 E) 47

10) El siguiente ion presenta 32 partículas A) Oxidación de un clavo

fundamentales en su núcleo. ¿Cuántos
−2 B) Soldar un metal
2x
E
electrones presenta: x ?
C) Putrefacción de una planta
a) 34 b) 30 c) 28
d) 16 e) 18 D) Combinación del hidrógeno y el
oxígeno.
QUIMICA
E) Al echar polvo de Zinc en ácido
1) Una mezcla de agua y arena se puede sulfúrico concentrado.
separar mediante:

5) Indique cuántos fenómenos químicos

A) Destilación existen en:

B) Filtración
I. Licuación del propano
C) Decantación
II. Solubilidad del azufre con agua
D) Vaporización
III. Forjar un metal
E) Precipitado
IV. Fotosíntesis de las plantas.
2) El cuarto estado de la materia, se
denomina:
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
A) Pastoso B) Cristalino C) Coloidal
6) En cierto átomo el número de protones es 5
D) Plasmático E) Amorfo
unidades menor que el número de neutrones.
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Si el número de masa es 73. Determinar el 1.- En el sistema mostrado en la figura. Calcular

número atómico. el valor de la fuerza “F”, para que el cuerpo
permanezca en equilibrio. W = 80 N.

A) 39 B) 34 C) 44 53º

D) 36 E) N.A.
F
W
7) En cierto átomo el número de protones es al
número de neutrones como 3 es a 4. Si el
número de masa es 84. determinar número
a) 50 N b) 60 c) 80 d) 40 e) 100
atómico.
2.- Hallar la tensión en “2”. Si: W = 50 N.
A) 12 B) 36 C) 48
D) 26 E) N.A.
37º 53º
2
33
x +1 E +1
8) Sea el ión: x +2 Halla la carga
nuclear (Z)
W

A) 14 B) 15 C) 16 a) 10 N b) 80 c) 100
d) 40 e) 30
D) 17 E) 18
3.- Hallar la normal de la pared, si el peso de la
esfera es 60 N.
9) La suma de los números atómicos de dos
isóbaros es 100 y la suma de sus números de
neutrones es 120. Hallar el número de masa 53º
de los isóbaros.

A) 100 B) 105 C)
110
a) 40 N b) 80 c) 100
D) 115 E) 120
d) 150 e) 120

10) La suma de los números de masa de dos 4.- Hallar la fuerza “F”, si el peso del bloque es
isótopos es 64 y la suma de sus neutrones es 16N.
22. Calcular la cantidad de protones.
F

A) 20 B) 21 C) 15
37º
D) 28 E) 40
a) 15 N b) 12 c) 40
d) 60 e) 25
FÍSICA
5.- 1Calcular la aceleración de los bloques
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50 N a) María Reich b) Paul Kosok

c) Julio C.
Tello
53° d) Victoria de la Jara e) Toribio Mejía
3. Son considerados los mejores ceramistas pictóricos
4 kg 6N los ......, mientras que los mejores ceramistas escultóricos
2 kg fueron los ...........
a) mochica – chavín b) mochica – chimú
Liso c) nazca - chavín d) nazca –
mochica e) tiahuanaco – wari
A) 8 m/s2 B) 6 C) 4 4. La xilografía se desarrolló notablemente en la cultura:
D) 2 E) 5 a) Chincha b) Chimú c) Chavín
d) Nazca
e) Paracas
6.- Hallar la tensión de la cuerda que une los
bloques. (mA = 3kg; mB = 2kg)
Historia universal
1. La Guerra de Troya :
a) Significó el triunfo de los dorios sobre los
troyanos
b) Marcó el inicio de la rivalidad espartano ateniense
c) Se produjo entre los aqueos y troyanos
d) Permitió el ascenso al poder de Licurgo
e) Fue el triunfo de los aqueos

2. La religión griega se diferencia del politeísmo de los pueblos

a) la humanización de los dioses
b) El monoteísmo
c) La fundamentación moral
d) El culto doméstico
a) 24 N b) 30 c) 20
e) El culto a dioses locales
d) 36 e) 48
3. En la Roma antigua, la reforma agraria a favor de
7.- 2Calcular la aceleración del sistema (m = 2 los desposeídos fue promovida por:
Kg) a) Julio César y Tiberio
b) Tiberio y Cayo Graco
100 N c) Octavio y Lépido.
4m d) Antonio y Trajano
e) Cornelio y Pompeyo
4. ¿En qué consiste la Ley de las XII Tablas?
a) Permiso para matrimonios mixtos
b) Acceso al consulado
m c) Abolición de la esclavitud por deudas
d) Ley común entre patricios y plebeyos
e) Prohibición de poseer más de 500 fanegas de
A) 8 m/s2 B) 20 C) 10 tierra
D) 16 E) 12
Geografía
1. Si en Perú son 75°LW son las 15:00 h, ¿Qué
hora será en Italia 15° LE?
a) 06:30 h b) 21:00 h c) 12:30 h
d) 16:50 h e) 17:40 h
2. El mapa oficial peruano ha sido elaborado a escala
Historia del Perú de:
a) 1: 1 000 000 b) 1: 1 000 c) 1: 100 000
1. Las figuras de las pampas de Nazca constituyen un d) 1: 100 e) 1:
gigantesco calendario astronómico, es la opinión de: 10 000
a) P. Rivet b) J. Murre
c) Larco Hoyle
d) M. Reiche e) Victoria de la 3. La Carta Nacional ha sido elaborada a escala de:
Jara a) 1: 100
2. Planteó que los geoglifos de Nazca serían ceques o b) 1: 100 000
caminos ceremoniales: c) 1: 1 000
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d) 1: 10 000 d) Pasivo
e) 1: 1 000 000
4. En un mapa, 900 km están representados por 15 cm, e) Desapegado
¿cuál es su escala?
a) 1: 6 000 b) 1: 90 000 000 2. Pedro le demuestra cariño a su hijo
c) 1: 6 000 000 d) 1: 60 000
e) 1: 90 000 adolescente y este muestra respeto hacia
las decisiones de su padre. En la
Economía situación anterior se refleja la función de
1. Los factores clásicos son trabajo, capital la familia denominada:
y ....................... a) Recreativa
a) educación
b) empresa b) Reproductiva
c) naturaleza c) Manejo de límites
d) Estado d) Protección
e) tecnología
2. Son bienes creados por el hombre destinados a e) Afectiva
generar nueva riqueza.
a) Capital
b) Estado
3. El estilo de crianza que promueve entre
c) Naturaleza sus integrantes la autonomía y la
d) Fuerzas motrices responsabilidad se denomina:
e) empresa
3. La producción genera fundamentalmente a) Democrático
a) Expectativas b) Autoritario
b) Bienes y servicios c) Permisivo
c) Utilidades
d) Consumo d) Indiferente
e) Rentabilidad y pérdidas e) Negligente

Educación cívica 4. El proceso de socialización hace que el

1. El conjunto de personas elegidas por el pueblo cuya individuo se integre al grupo. De lo
única función es redactar la constitución es:
a) Congreso constituyente
anterior podemos diferir que:
b) Participación ciudadana a) Es un proceso que solo está presente
c) Asamblea constituyente al inicio de la vida
d) Congreso bicameral
e) N.A. b) Permite adquirir pautas de
2. La convocatoria a elecciones generales es una comportamiento social
atribución: c) No se transmiten contenidos
a) Presidente de la República
b) Congreso constituyente socioculturales
c) Consejo de ministros d) Está presente en todo reino animal
d) Comisión permanente e) Solo se refiere al contacto entre
e) Pleno del congreso
3. Para que los actos del presidente de la República personas
tengan validez se requiere
a) La refrendación ministerial
b) La aprobación del congreso
c) El voto de confianza Filosofía
d) La interpelación ministerial
e) La moción de censura
1. Señale la frase que no corresponde al
autor indicado:
Psicología a) Sólo sé que nada sé: Sócrates
b) Todo fluye: Heráclito
1. Cuando en un hogar se imponen las
c) Conócete a ti mismo: Anaxágoras
normas de convivencia desde el punto de
d) El hombre es la medida de todas las
vista del padre, sin ningún tipo de
cosas: Protágoras
objeciones, diríamos que estamos a un e) El ser es y el no ser no es: Parménides
estilo de enseñanza:
a) Democrático 2. ¿Quiénes eran los sofistas?
b) Permisivo a) Filósofos filántropos que dominaban la
c) Autoritario religión
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b) Filósofos maestros que enseñaban

metafísica
c) Filósofos maestros de retórica que
cobraban por sus enseñanzas
d) Sabios que difundieron el humanismo
con ideas mercantilistas
e) Políticos que despreciaban la democracia

3. Señale lo incorrecto sobre los sofistas

a) Fueron los primeros maestros que
cobraron por sus enseñanzas
b) Defendieron la democracia esclavista
c) Consideraron que la virtud en el
hombre es innata
d) Fueron defensores del relativismo
cultural
e) Diferenciaron las leyes humanas de
las naturales

4. ¿Cuál es el método mediante el cual

Sócrates a través de preguntas y
repreguntas, guiaba a sus discípulos
hacia los conceptos universales?
a) Axiología
b) Diálogo
c) Sofisma
d) Silogismo
e) Mayéutica