Unidad I

GEOMETRIA PLANA/ Guía nº1

Introducción

La Geometría tiene tres entes o elementos fundamentales iniciales:

punto, recta y plano.

Punto

El punto es el primer elemento básico en Geometría. Se representa

gráficamente por un pequeño círculo y una letra mayúscula que lo
identifica. La siguiente figura muestra tres puntos A, B y C.

Recta

El segundo término es el de recta, aunque se entiende que una recta

es un conjunto infinito de puntos que se extienden indefinidamente
en sentidos opuestos. Para referirse a una recta, se seleccionan
dos puntos sobre ella; la recta queda determinada por dichos puntos.
Una recta también se puede identificar por una letra minúscula. L
AB a figura siguiente muestra la recta que pasa por los puntos A y
B. La recta de la figura también está identificada como la recta l.

Plano

El tercer término es el de plano. Se entiende que un plano es una

superficie totalmente plana que se extiende indefinidamente. Una
mesa de vidrio o la cubierta de un escritorio da la idea de un plano.
Un plano se representa geométricamente por una figura de cuatro lados
y una letra mayúscula. La siguiente figura representa al plano P.
Definiciones fundamentales…

Espacio Está formado por todos los puntos posibles y contiene

infinitos planos.

Puntos colineales Son todos los puntos que están situados sobre una
misma recta.

Puntos coplanares

Son todos los puntos que están situados en un mismo plano.

Segmento de recta

El segmento de recta AB está formado por todos los puntos entre A y

B incluyendo los puntos A y B.

La longitud de un segmento es la distancia entre sus puntos extremos.

Para indicar que la longitud del segmento AB es 5 escribimos AB =
5 . La siguiente figura muestra el segmento de recta AB.

Rayo o semirecta

El Rayo AB está formado por todos los puntos que se extienden en una
sola dirección a partir del punto A pasando por el punto B. El punto
A se llama origen o punto extremo del rayo. La siguiente figura
muestra el Rayo AB
Punto medio de un segmento

Es el punto que divide un segmento en dos segmentos iguales. Si C

es el punto medio de AB, entonces

Ángulos y sus medidas

Un ángulo está formado por dos rayos que tienen el mismo punto
extremo. Al punto extremo común se le llama vértice y a los dos
rayos se las llama lados del ángulo. El ángulo de la figura siguiente
está formado por los rayos AB y AC, su vértice está en el punto A y
sus lados son los rayos AB y AC

Para referirse al ángulo de la figura anterior se puede hacer como

<1 , < CAB , < BAC y si el vértice no es compartido con otro ángulo
puede identificarse como < A .
En Geometría usualmente la medida de un ángulo se expresa en grados
sexagesimales. Un círculo tiene 360 grados, así un grado (1º) es el
ángulo formado por 1/360 parte de un círculo. Un grado se divide en
60 minutos y un minuto se divide en 60 segundos.

Ángulo agudo

Es un ángulo cuya medida es mayor que cero y menor de 90º. Por

ejemplo el ángulo A de la figura siguiente tiene una medida de 50º,
es decir

Ángulo recto

Es un ángulo cuya medida es 90º y usualmente se representa con una

pequeña escuadra en el vértice del ángulo.

Ángulo obtuso

Es un ángulo cuya medida es mayor de 90º pero menor que 180º, en la

figura siguiente se muestra un ángulo obtuso de 150º
Ángulo llano

Es un ángulo cuyos lados son rayos opuestos.La medida de un ángulo

llano es 180º

Postulados y teoremas

El estudio formal de la Geometría requiere el uso de postulados,

teoremas y demostraciones. Los postulados son enunciados que se
aceptan como verdaderos y ellos no pueden demostrarse mientras que
los teoremas son proposiciones derivadas de los postulados y pueden
ser demostradas, aunque en muchos casos las demostraciones son muy
complicadas. En este curso se presentan únicamente los postulados
y teoremas que se consideran necesarios para la solución de problemas
geométricos.
 S i e t e p o s t u l a d o s i m p o r t a n t e s

i. Una recta contiene cuando menos dos puntos; un plano

contiene cuando menos tres puntos, no todos en la misma
recta; el espacio contiene cuando menos cuatro puntos, no
todos en el mismo plano.
ii. Existe una recta y sólo una que pasa por dos puntos.
iii. Existe un plano y sólo uno que pasa por tres puntos no
están en una sola recta.
iv. Si dos puntos están en un plano, entonces la recta que
los contiene se encuentra también en el mismo plano.
v. Si dos planos diferentes se intersecan, su intersección
es una recta.
vi. Entre dos puntos existe una distancia, y sólo una.
vii. A cada ángulo le corresponde un número real único mayor
o igual a 0º y menor o igual a 180º.

Relaciones entre puntos y rectas

Cuando se combinan puntos rectas, segmentos y ángulos, se obtienen

figuras geométricas; las cuales dan origen a definiciones y teoremas
que relacionan los elementos geométricos. A continuación se
presentan algunas definiciones y teoremas importantes.

Puntos sobre una recta

Si tres puntos A, B y C se encuentran sobre una recta, y el punto B

está entre los puntos A y C, entonces las distancias entre ellos se
relacionan de la siguiente forma

Ángulos adyacentes

Son dos ángulos que están en el mismo plano, tienen el mismo vértice
y un lado en común, pero no tienen puntos interiores comunes. La
suma de las medidas de los ángulos adyacentes da como resultado la
medida del ángulo mayor formado
Ángulos opuestos por el vértice

Si dos rectas se intersecan en un punto, los ángulos opuestos por el

vértice son iguales

Ángulos complementarios

Si la suma de las medidas de dos ángulos es 90º, los ángulos se

llaman complementarios. En las dos figuras que se muestran <1 y
<2 son complementarios, entonces
Ángulos suplementarios

Si la suma de las medidas de dos ángulos es 180º, los ángulos son

suplementarios, en las dos figuras mostradas <1 y <2 son
suplementarios, entonces

Rectas perpendiculares

Si dos rectas se intersecan formando ángulos rectos, las rectas son

perpendiculares y la medida de los cuatro ángulos formados es 90º.
En la figura las rectas l y m son perpendiculares.

Rectas paralelas

Dos rectas son paralelas cuando están en un mismo plano y no tienen

ningún punto en común. Cuando dos rectas paralelas son intersecadas
por una transversal, se forman 8 ángulos como se muestra en la figura
siguiente:
Puede observarse que se forman cuatro pares de ángulos que son
opuestos por el vértice así como ocho pares de ángulos que comparten
el mismo vértice y son suplementarios. Adicionalmente se definen
los ángulos siguientes:

Ángulos correspondientes

Los ángulos situados del mismo lado de la transversal, uno externo

y el otro externo pero con vértice diferente se llaman ángulos
correspondientes; hay cuatro pares de ángulos correspondientes. Los
ángulos correspondientes son iguales, es decir

Ángulos alternos internos

Los ángulos situados dentro de las paralelas, en lados opuestos de

la transversal y con vértice diferente se llaman ángulos alternos
internos; hay dos pares de ángulos alternos internos. Los ángulos
alternos internos son iguales, es decir

Ángulos alternos externos

Los ángulos situados fuera de las paralelas, en lados opuestos de la

transversal y con vértice diferente se llaman ángulos alternos
externos; hay dos pares de ángulos alternos externos.
Los ángulos alternos externos son iguales, es decir
Ejercicios

1. Si las rectas l y m son paralelas y <1 =<2 =55º, calcule la

medida de <4.

2. Si los segmentos AD y CB son paralelos, encuentre los valores

de x y y.

3. La medida de un ángulo agudo es tal que su ángulo complementario

y su suplementario están en razón de 3 a 7. Encontrar la medida
del ángulo.

4. Si l es paralelo a m, encuentre la medida de x e y.

LOS POLIGONOS

Un polígono es una figura cerrada formada por segmentos de recta que

no se cruzan entre sí. Los segmentos se llaman lados del polígono.
Los polígonos pueden ser convexos, como los primeros cinco de la
siguiente figura, o no convexos, como los últimos dos, (observe que
en estos últimos se pueden encontrar puntos que si se unen con un
segmento, éste no queda totalmente en el interior del polígono, cosa
que no sucede en los convexos). En este curso, cuando hablemos de
polígonos nos referiremos exclusivamente a los polígonos convexos.

Los polígonos se pueden clasificar de muchas maneras: por el número

de lados que tienen, por el tamaño de los l a d o s , por la relación
que guardan entre sí, por los ángulos que forman, etc. A continuación
veremos algunas de las clasificaciones más usuales, y cómo se trazan
algunos Polígonos.

Triángulos

Los triángulos tienen tres lados y, como su nombre lo indica, tres

ángulos. En un triángulo, todos los lados pueden ser congruentes (es
decir, tener la misma medida), en cuyo caso decimos que el triángulo
es equilátero. Si dos de los lados son congruentes y el tercero es
diferente, decimos que el triángulo es isósceles. Si los tres lados
son diferentes entre sí, decimos que el triángulo es escaleno.

Consideremos ahora los ángulos que forman los tres lados de un

triángulo. Si el triángulo es equilátero, también los tres ángulos
miden lo mismo: todos miden 60º. Si el triángulo es isósceles, dos
de los ángulos miden lo mismo y el tercero es diferente: los que
miden lo mismo son los que se forman con cada uno de los lados
congruentes y el tercer lado. Si el triángulo es escaleno, los tres
ángulos tienen distinta medida. Sea como fuere el triángulo, siempre
es cierto lo siguiente:

la suma de los ángulos de un triángulo es igual a 180º. Un tipo

particular de triángulo es el triángulo rectángulo, que se
caracteriza porque uno de sus ángulos es recto. Los lados de un
triángulo así reciben nombres específicos: los dos que forman el
ángulo recto se denominan catetos y el tercero, que es siempre el
más grande, se denomina hipotenusa. Un triángulo rectángulo puede
ser isósceles o escaleno.

a) ¿Puede haber un triángulo con dos ángulos rectos? ¿Por qué?

b) ¿Puede haber un triángulo rectángulo equilátero? ¿Por qué?

c) ¿Cuánto miden los ángulos de un triángulo rectángulo isósceles?

Cuadriláteros

Un cuadrilátero es un polígono formado por cuatro segmentos de recta.

Como para cualquier polígono con un número par de lados, podemos
hablar de las diagonales de un cuadrilátero: son los segmentos que
unen vértices opuestos. Algunos de los cuadriláteros más notables y
sus propiedades son los siguientes:
Un rectángulo es un cuadrilátero cuyos ángulos miden 90º. Los lados
opuestos de un rectángulo son congruentes. Sus diagonales son
congruentes y se cruzan en su punto medio.
Un rombo es un cuadrilátero cuyos cuatro lados son congruentes. Los
ángulos opuestos de un rombo miden lo mismo. Sus diagonales se cruzan
en su punto medio y además son Perpendiculares.
Un cuadrado es un cuadrilátero cuyos cuatro lados son congruentes y
cuyos ángulos miden 90º. Observe que esto quiere decir que el
cuadrado es un rectángulo que además es rombo (o un rombo que además
es rectángulo).
Por esta razón, sus diagonales son congruentes, se cruzan en su punto
medio y son perpendiculares. Los tres cuadriláteros recién vistos
poseen otra característica en común: los lados opuestos son
paralelos. Por esta razón se llaman paralelogramos. Los lados
opuestos de un paralelogramo son iguales. Sus diagonales se cruzan
en su punto medio.

Trace un rombo cuyas diagonales midan 8 cm. y 6 cm.

Polígonos de más lados

Algunos de los polígonos que tienen más de cuatro lados tienen

nombres específicos, dependiendo del número de lados que tienen.
Estos nombres se presentan en la siguiente tabla:

Número de lados nombre del polígono

5 Lados: pentágono 6

Lados: hexágono

7 Lados: heptágono

8 Lados: octágono 9 Lados: nonágono

Polígonos regulares

Un polígono regular es un polígono cuyos lados son todos congruentes

y cuyos ángulos tienen la misma medida. A continuación se muestran
los primeros seis polígonos regulares.
Todos los polígonos regulares pueden ser inscritos en un círculo; es
decir, se puede trazar una circunferencia que pase por todos sus
vértices. Los lados del polígono forman cuerdas del círculo. Los
radios de ese círculo a cada uno de los vértices forman, con los
lados respectivos, triángulos isósceles, y se forman tantos
triángulos de éstos como lados tiene el polígono regular. Esto se
puede ver en la siguiente figura.
Propiedades de los polígonos en general:

Existen algunas propiedades para todo tipo polígono (regular e

irregular).

a) En todo polígono de "n" lados, la suma de los ángulos interiores

está dada por la relación:

180 (n - 2)

b) En cualquier polígono, independiente del n° de lados, la suma de

sus exteriores es 360°

Suma ángulos exteriores = 360°

c) El n° de diagonales que se pueden trazar desde un vértice está

dado por: (n = n° de lados de polígono) d = n-3

d) El nº de diagonales que se pueden trazar en un polígono es:

D =
n n 3
2

n = n° total de lados del polígono dado

Propiedades de los polígonos regulares:

1) El valor de un ángulo interior se obtiene mediante la siguiente
fórmula:
Ejemplo: calculemos la medida de un ángulo interior de un hexágono
(polígono de 6 lados) regular:

180º n 2
Angulo int. =
n

180º n 2 180º 6 2 180º*4

Si n = 6, entonces = == 30 * 4 = 120º n66

2) El valor de un ángulo exterior se obtiene mediante la siguiente

fórmula
360º
Angulo ext. = n

Ejemplo: en el ejemplo anterior, cada ángulo exterior mide:

360º
= 60º
6

GUIA DE EJERCICIOS

Analiza y desarrolla los siguientes problemas.

Responde:
1) ¿Qué es un polígono?
__________________________________________________________________

2) ¿Qué características tiene un polígono cóncavo?

__________________________________________________________________

3) ¿Qué características tiene un polígono regular?

__________________________________________________________________

4) La medida del ángulo exterior w del polígono:

5) La suma de las medidas de los ángulos interiores de un polígono

de 12 lados. _______

6) Determina la medida de un ángulo interior y un ángulo exterior

de un polígono regular de 16 lados.
_____________________________________________________________

7) Calcula el perímetro de un decágono regular si uno de sus lados

mide 11,6 cm.
_________________________________________________________________

8) Calcula la medida del ángulo x en la siguiente figura:

__________________________
9) ¿Es posible que exista un polígono cuya suma de los ángulos
interiores sea 300°? Justifica tu respuesta.
_______________________________________________________________

10) En el dibujo, ABCDEF es un hexágono regular, determina la medida

del EKD.

11) El polígono en que la suma de los ángulos interiores es 540° es

un:
a) eneágono
b) hexágono
c) nonágono
d) pentágono
e) ninguna de las anteriores
12) ¿Cuántas diagonales tiene un decágono regular?
a) sinco
b) seis
c) ocho
d) diez
e) once

13) La figura es hexágono regular. El ángulo x mide:

a) 120º
b) 150º
c) 200º
d) 240º
e) 270º

14) La figura es un hexágono regular. "O" es el centro de la figura.

El ángulo x mide:

a) 120°
b) 200°
c) 240°
d) 300°
e) 270°
15) La figura es un cuadrilátero cualquiera.
La suma de los ángulos
"x" e "y" vale:

a) 160°
b) 120º
c) 80º
d) 40º
e) 320º
16) En el pentágono regular ABCDE se traza la
diagonal EC. ¿Cuánto mide el ángulo DEC?
a) 30°
b) 36°
c) 45°
d) 60°
e) 72°

17) El número de diagonales que pueden trazarse desde un vértice de

un hexágono es:
a) 4
b) 9
c) 6
d) 27
e) ninguna de las anteriores

18) Un polígono regular cuyo ángulo exterior mide 40° tiene:

a) 12 lados
b) 9 lados
c) 7 lados
d) 6 lados
e) 4 lados

19) Al unir los puntos medios de los lados de un rombo resulta un:
a) rombo
b) rectángulo
c) cuadrado
d) romboide
e) trapecio

20) El número de diagonales que pueden trazarse desde un vértice de

un heptágono es:
a) 4
b) 6
 c) 7
d) 9
e) ninguna de las anteriores

21) ¿cuánto mide los ángulos exteriores de la figura?

a) 60°
b) 80°
c) 90°
d) 120°
e) 360°

22) ¿qué clasificación recibe la figura?

a) Cuadrilátero regular
b) Octógono regular
c) polígono regular
d) polígono convexo
e) polígono cóncavo

Área

El área es una medida de extensión de una superficie, expresada en unidades

de medida denominadas unidades de superficie. Para superficies planas, el
concepto es más intuitivo. Cualquier superficie plana de lados rectos, por
ejemplo un polígono, puede triangularse y se puede calcular su área como
suma de las áreas de dichos triángulos. Ocasionalmente se usa el término
"área" como sinónimo de superficie, cuando no existe confusión entre el
concepto geométrico en sí mismo (superficie) y la magnitud métrica asociada
al concepto geométrico (área).

Sin embargo, para calcular el área de superficies curvas se requiere

introducir métodos de geometría diferencial.
Para poder definir el área de una superficie en general –que es un concepto
métrico–, se tiene que haber definido un tensor métrico sobre la superficie
en cuestión: cuando la superficie está dentro de un espacio, la superficie
hereda una estructura métrica natural inducida por la métrica.

Volumen:

El volumen es una magnitud escalar definida como la extensión en tres

dimensiones de una región del espacio. Es una derivada de la longitud, ya
que se halla multiplicando la longitud, el ancho y la altura. Desde un
punto de vista físico, los cuerpos materiales ocupan un volumen por el
hecho de ser extensos.

La capacidad y el volumen son términos equivalentes, pero no iguales. Se

define la capacidad de un recipiente como la "propiedad de una cosa de
contener otras dentro de ciertos límites". La capacidad se refiere al
volumen de espacio vacío de alguna cosa que es suficiente para contener a
otra u otras cosas.

La unidad de medida de volumen en el Sistema Internacional de Unidades es

el metro cúbico. Para medir la capacidad se utiliza el litro. Por razones
históricas, existen unidades separadas para ambas, sin embargo están
relacionadas por la equivalencia entre el litro y el decímetro cúbico:
Existen multitud de unidades de volumen, que se utilizan dependiendo del
contexto o de la finalidad de la medición. En los ámbitos académicos o
técnicos se suelen emplear el metro y sus derivados. Para expresar el
volumen de sustancias líquidas o gaseosas, e incluso para mercancías a
granel, se suele recurrir a la capacidad del recipiente que lo contiene,
medida en litros y sus derivados. En ocasiones, cuando la densidad del
material es constante y conocida, se pueden expresar las cantidades por su
equivalente en peso en lugar de en volumen.

Muchas de las unidades de volumen existentes se han empleado históricamente

para el comercio de mercancías o para el uso diario. Aún compartiendo el
mismo nombre, muchas unidades varían significativamente de una región a
otra.

Sistema Internacional
En el sistema internacional de unidades la unidad de volumen es el metro
cúbico.5 Algunos de los múltiplos y submúltiplosusuales del metro cúbico
son los siguientes:
Circunferencia

Línea plana curva y cerrada, cuyos puntos equidistan de un punto llamado

centro. Se denota C(O,r), donde O es el centro y r el radio. En la figura
siguiente se ilustra una circunferencia y sus elementos, que son:
Radio: Segmento que une el centro con cualquier punto de la circunferencia.
En la figura corresponde al segmento OC .

Cuerda: Segmento que une dos puntos cualquiera de la circunferencia. En

la figura corresponde al segmento DE.

Diámetro: Cuerda que pasa por el centro de la circunferencia. En la figura

corresponde al segmento AB .

Arco: Es una porción de circunferencia comprendida entre dos puntos, se

leen en sentido contrario a las manecillas del reloj. La medida de un
arco está determinada por la medida del ángulo del centro que lo
subtiende. En la figura, el arco ACp es el de color lila. No es lo
mismo que el arco CAp , que es el de color azul

Ángulo del centro:

Ángulo que tiene su vértice en el centro de la circunferencia y cuyos lados

son radios de la circunferencia.
En las figuras siguientes, se ilustra el ángulo del centro <AOC en color
azul oscuro, y el arco que subtiende en color verde.

Ángulo inscrito:

Es todo ángulo que tiene su vértice sobre la circunferencia y cuyos lados

son cuerdas. En las figuras siguientes, se ilustra el ángulo inscrito
<ABC con azul oscuro, y el arco que subtiende de color verde

Ángulo semi-inscrito:

Es todo ángulo cuyo vértice está en la circunferencia y cuyos lados

corresponden a una cuerda y una tangente. En las siguientes figuras,
<ABC es el ángulo semi-inscrito, y pAB es el arco subtendido por la cuerda
AB .
Secante a una circunferencia:

Recta que intersecta a la circunferencia en 2 puntos. La secante contiene

a una cuerda.En la siguiente figura, AB y CD son secantes a la
circunferencia de centro O.

Teorema del angulo inscrito en una circunferencia

Si el <CAB es un ángulo inscrito en una circunferencia de centro O y <COB

es un ángulo del centro en la circunferencia (subtienden el mismo arco de
circunferencia), entonces la m <CAB es la mitad de la m <COB