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Grupo: 3-2 1
Formar profesionales con conocimientos y habilidades para diseñar, construir, administrar, realizar
mantenimiento y servicios pos-venta de auto-partes y automotores.
Ingeniería en Sistemas Automotrices
Asignatura Desarrollo Interpersonal
Identidad Institucional.
Universidad Politécnica de Victoria,
mejor conocido como La UPV, con
domicilio en calle Av. Nuevas
Tecnologías 5902, colonia Parque
Científico y Tecnológico de
Tamaulipas, Ciudad Victoria,
municipio o delegación Ciudad
Victoria, C.P. 87138, en la entidad
de Tamaulipas, país México, y portal
de Internet www.upvictoria.edu.mx, es el responsable del uso y protección de
sus datos personales
Objetivos de calidad
Valores organizacionales
Respeto
Lealtad
Responsabilidad
Integridad
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Datos de la Ingeniería
La carrera de Ingeniería de Sistemas Automotrices se orienta al diseño,
desarrollo y mantenimiento de sistemas mecánicos y electrónicos para la
operación de todo tipo de automotores, y el desarrollo de productos y sistemas
innovadores. Estudiar Ingeniería de Sistemas Automotrices puede ser una gran
opción para tu futuro.
Esta carrera del sector de la ingeniería es una de las más tradicionales del
ramo, la cual ha evolucionado apoyada en las nuevas tecnologías,
convirtiéndose en la actualidad en una de las profesiones más requeridas. Los
profesionales del sector tienen conocimientos en el área de mecánica,
aerodinámica, sistemas eléctricos, control y motores de combustión, que le
permiten brindar soluciones específicas y mejorar los sistemas existentes.
Poseen además amplios conocimientos sobre computación y tecnología, lo que
los convierte en profesionales multidisciplinarios.
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Ingeniería en Sistemas Automotrices
Asignatura Desarrollo Interpersonal
FORMACIÓN ACADÉMICA
Cuatrimestre: Numero 3
IDIOMAS: Ingles
Idioma: Nivel 3
INFORMACIÓN ADICIONAL
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Expectativas.
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Carta Compromiso.
Maestra Lic. Myriam Ornelas Ll. Alumno: Edwin Fernando Isasi Gutiérrez
Testigo Testigo
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Examen diagnostico
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Justificación
El desarrollo interpersonal permite que las personas tengan
más recursos y elementos, como la capacidad de dialogar y
negociar soluciones benéficas desde la igualdad, la justicia y
la equidad para afrontar conflictos y problemas. Articulando
voluntades para construir una trama social que detone
relaciones significativas, duraderas y valiosas para el bien de
la comunidad y no solo de la persona en lo individual
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Índice
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Unidad 1
DESARROLLO INTERPERSONAL.
RESULTADO DE Al completar la unidad, el alumno será capaz de:
APRENDIZAJE Reconocer su individualidad y su ser social, a partir
de sus pensamientos, personalidad, carácter y
temperamento, para alcanzar objetivos comunes.
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Tarea 1
Elaborar un plan para formar una comunidad universitaria con un objetivo específico
orientado al compromiso social.
Para lograr formar una comunidad universitaria se necesita cuatro aspectos, los cuales son:
1) Determina tu tipo de comunidad
2) Diseña la estrategia
3) Crea tu branding
4) Define tu calendario y a tu equipo
Son varios los factores que influyen en la creación exitosa de una comunidad, pero entre
ellos es importante que te centres en los siguientes:
Originalidad. El hecho de que no exista ninguna comunidad como la que tienes en mente
favorecerá el que logres unir a personas con las mismas aficiones y gustos en un solo lugar.
Pasión. Es de sentido común, pero mejor dejarlo bien claro. No es posible generar
contenido de algo por lo cual no te sientes atraído
2.-Diseña la estrategia
Deberemos de tomar en cuenta lo siguiente:
Definición de quiénes somos
Qué vamos a ofrecer
Cuáles son nuestros objetivos
Hasta dónde queremos llegar.
El hecho de la lista anterior fue una base de como diseñar una estrategia, puede variar de
acuerdo a lo que será la idea principal
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Resumen
De acuerdo a lo anterior, esto ayudara a iniciar una comunidad universitaria, tendrás que
poner de tu parte para que logres que sea un éxito tu comunidad, para que los miembros
disfruten estar ahí ,de manera generar hacer una comunidad es dirigir a muchas personas a
que realicen actividades donde los beneficiados sean ellos y tú, el trabajar en equipo
depende del líder ya que el será responsable si la comunidad crezca o no,supongamos lo
siguiente, imaginemos que hiciste una comunidad estudiantil ,donde lograste convencer a
más de 100 alumnos, y tu meta es crecer o permanecer con los integrantes ,para esto
necesitaras compromiso de ti y de los principales organizadores de la comunidad ,hacer
eventos para lograr ayudar a personas de la sociedad o a los alumnos que no quisieron estar
en la comunidad, organizar reuniones será necesario con los integrantes de la comunidad
para ponerse de acuerdo en las actividades.
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Diario de Clase
¿Qué me falta por aprender acerca del tema y como lo puedo hacer?
R.- Son pequeñas dudas que puedo preguntar a la maestra y ella misma me las resolvería,
por otra parte, necesitaría un ejemplo de trabajo para de ahí apoyarme esa seria una gran
ayuda
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Tarea 2
1) El equipo (comunidad) siempre tendrá que ser unido; Esto hace referencia al
que los integrantes de la comunidad no tendrán favoritos entre la comunidad, a
todos se les ayudara de la misma forma, el trabajar en equipo habla muy bien de
nuestra forma de como los desenvolvemos como persona
2) Responsabilidad; Es un factor muy importante ya que nos ayudara a ser mejores
personas y a la organización de eventos, es un aspecto muy importante que tenemos
que tomar muy bien en cuenta, ya que si un integrante es irresponsable lo
obligaremos a que lo sea, de igual manera a los que son responsables, no habría
perdón en 2 ocasiones y se sancionara con un aporte a la universidad.
3) Impartir valores; Es prioridad saber expresar nuestro modales frente a la
universidad por lo cual esto nos abrirá muchas puertas durante el proceso de la
comunidad ,ya que si no somos respetuosos o no demostramos valores y
demostramos antivalores ,en ninguna de las ocasiones nos querrían es mejor ,poner
como regla este punto importante
COMUNIDAD
UNIVERSITARIA
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Diario de Clase
¿Qué me falta por aprender acerca del tema y como lo puedo hacer?
R. Desenvolverme en mi vocabulario
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Tarea 3
Cuando estamos comprometidos para lograr un objetivo tener un plan es una de las
mejores herramientas que podemos tener, ya sea para agilizar nuestra idea que tenemos en
la mente, para ver en una perspectiva fuera de nuestra conciencia y de nuestro cuerpo astral,
a continuación vamos a ver qué ventajas nos brinda un plan:
Nos muestra el camino a seguir. El plan es una guía que muestra exactamente cuál es el
camino a seguir para lograr el objetivo deseado, permitiendo enfocar los esfuerzos en lo
más importante de la comunidad universitaria
Marca los tiempos de avance. Esta es una de las mayores ventajas que brinda un plan, ya
que se sabe exactamente cuan ejecutar las acciones requeridas para lograr el objetivo
buscado.
Sirve para establecer indicadores. Como parte del proceso en el diseño del plan, se
pueden establecer los indicadores de avance en relación al objetivo, así tomando evidencia
de como fue el proceso de ejecución de la comunidad y futuros avances, ya que si es éxito
la comunidad esta tomara varios líderes durante muchos años.
Facilita el proceso de evaluación de avance. Esta tiene mucha relación con el punto
anterior; a través de un adecuado plan de acción se facilita el proceso de evaluación del
avance que se tiene para lograr el objetivo buscado. Además sirve para identificar qué
acciones están dando resultado y que acciones no dan los resultados esperados para hacer
los cambios necesarios y logran más rápido el objetivo.
Como podemos observar, contar un plan es de suma importancia para lograr nuestros
objetivos. Por lo que contar con el apoyo de la comunidad y jefes principales de la misma
es de mucha ayuda, ya que ellos te empujan a seguir adelante y planear mejores estrategias
para mejorar la comunidad
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Diario de Clase
¿Qué me falta por aprender acerca del tema y como lo puedo hacer?
Desarrollar mi vocabulario al momento de redactar un resumen o texto
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Tarea 4
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Diario de Clase
¿Qué me falta por aprender acerca del tema y como lo puedo hacer?
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Instrumento de Evaluación.
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Autoevaluación unidad 1
Retroalimentación
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Coevaluación unidad 1
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ANEXOS 1 UNIDAD
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Unidad 2
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
RESULTADO DE Exponer los recursos personales y externos al
APRENDIZAJE comunicarse con los demás
TEMAS SABER SABER HACER SER DIMENSION
DIMENSIÓN DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
CONCEPTUAL ACTITUDINAL
El alumno se Exponer los recursos
expresara mediante personales y Reflexivo
exposiciones de temas externos al Analítico
debatibles, entrevistas comunicarse con los Tolerante
Comunicación y estructuradas y demás. Respetuoso
situaciones o hechos Transmitir sus ideas Colaborativo
lenguaje, sociales de actualidad, y pensamientos a Solidario
comunicación y otros, a través del Honesto
significado, lenguaje de manera Responsable
asertiva, para llegar
escucha activa, a acuerdos
lenguaje corporal, consensados.
comunicación Veraz
Transmitir sus ideas Asertivo
creativa y asertiva, y pensamientos a Honesto
diálogo y consenso otros, a través del Responsable
lenguaje de manera Respetuoso
asertiva, para llegar Colaborativo
a acuerdos Solidario
consensados.
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Tarea 1
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Diario de Clase
¿Qué me falta por aprender acerca del tema y como lo puedo hacer?
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Tarea 2
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Diario de Clase
¿Qué me falta por aprender acerca del tema y como lo puedo hacer?
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Tarea 3
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Diario de Clase
¿Qué me falta por aprender acerca del tema y como lo puedo hacer?
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Asignatura Desarrollo Interpersonal
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Asignatura Desarrollo Interpersonal
Diario de Clase
¿Qué me falta por aprender acerca del tema y como lo puedo hacer?
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Tarea 5
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Diario de Clase
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Instrumento de Evaluación
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Autoevaluación unidad 2
Retroalimentación
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Coevaluación unidad 2
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ANEXOS 2 UNIDAD
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Unidad 3
TRABAJO COOPERATIVO Y
COLABORATIVO
RESULTADO DE Conformar equipos, a través del trabajo cooperativo
APRENDIZAJE y colaborativo, para alcanzar metas, fines y
objetivos planificados.
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Tarea 1
Propiciar una reflexión o juicio crítico de la lectura del libro Juan Salvador
Gaviota.
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Tarea 3
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Diario de Clase
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Tarea 5
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Instrumento de Evaluación
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Autoevaluación unidad 3
Retroalimentación
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Coevaluación unidad 3
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ANEXOS 3 UNIDAD
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ANEXOS.
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GLOSARIO.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
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