MACROPROCESO: DOCENCIA

PROCESO: GESTIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS

PROCEDIMIENTO: FORMULACION O ACTUALIZACION DEL PROYECTO ACADEMICO EDUCATIVO-PAE PARA PROGRAMAS DE
PREGRADO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS PROGRAMAS DE PREGRADO

Código: D-GPA-P01-F02 Versión: 01 Página 1 de 3

Fecha: 25 de Julio del 2017

PROGRAMA ACADÉMICO: Diseño Industrial

SEMESTRE: Quinto

ASIGNATURA: Estática
CÓDIGO: 8109097

NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
PRESENTACIÓN
La estática abarca el estudio del equilibrio tanto del conjunto como de sus partes constituyentes,
incluyendo las porciones elementales de material. Su importancia reside en que una vez trazados los
diagramas y obtenidas sus ecuaciones, se puede decidir el tipo de material con el que se construirá,
las dimensiones que deberá tener, límites para un uso seguro estático, la confiabilidad requerida y
cumplimiento de la calidad exigida por los usuarios y estrategias de optimización de un objeto, equipo
o dispositivo.

Por lo tanto, resulta de vital importancia la estática en la aplicación en el diseño industrial,

la ingeniería estructural, ingeniería mecánica, construcción, siempre que se quiera construir una
estructura fija ó dinámica.

JUSTIFICACIÓN

El conocimiento de los conceptos de la estática, permite al diseñador industrial predecir con precisión
el logro del equilibrio estático ó el posible movimiento de un cuerpo rígido, parte esencial en el estudio
de la estática. Para lograr lo anterior, el alumno adquirirá el conocimiento de leyes, conceptos
fundamentales y su aplicación bajo condiciones de equilibrio.

El pensamiento lógico y la destreza analítica son fundamentales para afrontar, analizar y encontrar un
método para resolver problemas referidos con los objetos físicos y su interacción con el medio. Los
aspectos contenidos en este curso están direccionados a diferentes ámbitos de la aplicación de los
conceptos y principios de la física, ligados con el entorno tecnológico. Mediante este enfoque se
plantea la importancia del proceso permanente, continuo de adquisición y transformación de los
conocimientos basados en la física; inherentes al diseño de artefactos, procedimientos y
sistemas tecnológicos.

COMPETENCIAS

 Reconocimiento de la importancia de la estática dentro del proceso de diseño de un equipo

tecnológico.
 Conocimiento de los tipos de fuerzas y uso de los métodos de análisis, mediante la apropiación de
los principios físicos.
 Diseñar elementos de máquinas, equipos, mobiliario y dispositivos los cuales tengan como
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relevancia el cumplimiento de los requerimientos funcionales y dentro de estos los concernientes al

equilibrio y resistencia mecánica basados en los principios de la estática.
 Utilización de principios de Diseño industrial para el diseño y construcción de un prototipo
funcional.
 Recolectar y organizar información requerida para el diseño y construcción de prototipos.
 Afianzar la actividad investigativa del estudiante mediante la lectura y escritura de artículos, así
como de documentos de relativa complejidad conceptual relacionados con el campo de la
metodología de diseño, materiales y manufactura.

METODOLOGÍA
El curso se desarrollará con la participación activa del docente y de los alumnos, a través de:

Trabajo previo a clases: el alumno deberá leer el contenido del tema a tratar antes de la clase y
traer a ésta la solución total o parcial de las situaciones propuestas para ella:

 Realización de talleres previos a la explicación de los temas.

 Lectura y formación de 10 preguntas de selección múltiple sobre el capítulo leído.
 Exposición de capítulos leídos previamente.

Actividad en clase: existirán dos tipos de actividades en clase, en forma de seminario en la cual se
discuten los temas de la clase y en la otra se presentan los avances de los proyectos de manera
escrita y verbal.

INVESTIGACIÓN

El grupo de estudiantes debe conformar un grupo de tres personas para la realización de los
proyectos asignado, para tal fin investigará el tipo de equipo ó dispositivo que soluciona una
problemática particular, realizará el proceso de diseño y aplicará los métodos de análisis de estática
con el objeto de garantizar la integridad total y parcial del equipo.

MEDIOS AUDIOVISUALES
VideoBeam, computador.

EVALUACIÓN
EVALUACIÓN COLECTIVA
Proyecto desarrollado a lo largo del semestre. Se presenta un avance escrito del desarrollo del
proyecto y al final se entrega un prototipo didáctico.
EVALUACIÓN INDIVIDUAL
 Realización de 4 parciales.
 Quiz

CONTENIDOS TEMÁTICOS MÍNIMOS

UNIDAD 1. ESTATICA DE PARTICULAS, Conceptos fundamentales, fuerzas sobre una

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partícula. Importancia de la estática para el Diseño.

Leyes de newton. Sistema de unidades.

Componentes rectangulares de una fuerza, vectores unitarios y equilibrio de una partícula,

diagrama de cuerpo libre, suma vectorial (método del paralelogramo), descomposición vectorial,
fuerza resultante y equilibrio de una partícula en el espacio, ley de Hooke.

UNIDAD 2. ESTATICA DE LOS SOLIDOS RIGIDOS, fuerzas internas y externas.

Principio de transmisibilidad, momento de una fuerza y un par, equilibrio de cuerpos rígidos en
dos dimensiones.

UNIDAD 3 ROZAMIENTO Leyes de rozamiento seco, coeficiente de rozamiento estático, Leyes

de equilibrio considerando la fricción.

UNIDAD 4 ANALISIS DE ESTRUCTURAS análisis de armaduras. método de nudos y secciones.

Análisis de marcos y maquinas.

UNIDAD 5 FUERZAS DISTRIBUIDAS, centros de gravedad, centros de gravedad, momentos de

inercia de áreas.
Teorema de los ejes paralelos y los ejes principales

LECTURAS MÍNIMAS
1. DELGADILLO R., Introducción a la metodología en Ingeniería. Edit Mc Graw-Hill, 1998.
2. BEER FERDINAND AND RUSELL JHONSTON, Mecánica vectorial para ingenieros-
Estática.
3. GORROTXATEGI, Antxon. El Movimiento Humano. Editorial: Gymnos. 1996.
4. NORDIN, Margaret. Basic Biomechanics of the Musculoskeletal system, Edited by Williams &
Wilkins, 2001.
5. Papers y Journals sobre Diseño e ingeniería de Diseño

BIBLIOGRAFÍA
1. HIBBELER RUSELL, Mecánica Vectorial para ingenieros. 2016
2. KAPANDJI, Cuadernillo de fisiología del miembro superior. 2013
3. NORTON, Robert L. Diseño de máquinas. Prentice Hall. 2015
4. MOTT, Robert L. Machine elements in mechanical design. Prentice Hall. 2014
5. KUEHL Robert O. Diseño de Experimentos. Segunda Edición. Editorial THOMSON. 2001.
6. SHIGLEY, Joseph E. y MISCHKE, Charles R. Diseño en ingeniería mecánica. McGrau Hill. 2016
7. SEARS AND ZEMANSKY, física General 2016