DIAGNOSTICO

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA
SELVA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS AMBIENTALES
DIAGNÓSTICO SOCIO – ECONÓMICO E HIDROLÓGICO DEL CASERÍO DE

INTI
CURSO : MANEJO DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS
INTEGRANTES :
DOCENTE : Ing. Msc. RENGIFO TRIGOZO, Juan Pablo
TINGO MARÍA
2019 - I
1
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN ......................................................................................... 3
1.1. OBJETIVOS ......................................................................................... 4
1.2. JUSTIFICACIÓN .................................................................................. 5
II. MARCO TEÓRICO ...................................................................................... 6
2.1. Antecedentes ...................................................................................... 6
2.2. La Gestión del Agua en el Perú ......................................................... 6
2.3. Manejo Integral de Recursos Hídricos y Manejo Integral de
Cuencas Hidrográficas................................................................................. 7
2.4. La cuenca como unidad básica para la gestión ambiental. ............ 8
III. MATERIALES Y MÉTODOS.................................................................. 10
3.1. Lugar de Ubicación ........................................................................... 10
3.1.1. Información Básica .................................................................... 10
3.1.1.1. Fisiografía ................................................................................ 10
3.1.1.2. Accesibilidad .............................. Error! Bookmark not defined.
3.1.1.3. Infraestructura Social ............................................................. 18
3.1.1.4. Aspecto Demográfico ............................................................. 18
3.1.1.5. Población ................................................................................. 18
3.1.2. Información Hidrogeometereológica ........................................ 19
3.1.2.1. Clima ........................................................................................ 19
3.1.2.2. Hidrología ................................................................................ 19
3.1.2.3. Clases de Suelo ....................................................................... 19
3.1.2.4. Pendiente ................................................................................. 19
3.1.2.5. Erosión ..................................................................................... 19
3.2. Materiales y Equipos de Campo ...................................................... 11
3.2.1. Materiales .................................................................................... 12
3.2.2. Equipos ....................................................................................... 12
3.3. Metodología de Trabajo .................................................................... 13
3.3.1. Actividades Preliminares ........................................................... 14
3.3.2. Trabajo de Campo ........................................................................ 15
3.3.3. Trabajo de Gabinete ................................................................... 16
IV. RESULTADOS ......................................................................................... 18
4.1. DESCRIPCIÓN GENERAL Y DIAGNOSTICO DE LA MICROCUENCA
INTI 18
2
4.1.1. Diagnóstico del Recurso Hídrico de la Microcuenca Inti ..........Error!

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4.1.3. Accesibilidad y vías de comunicación .......................................... 20
4.1.4. Aspectos Socioeconómicos .......................................................... 20
4.1.5. Ecología .......................................... Error! Bookmark not defined.
4.1.6. Cobertura Vegetal ........................... Error! Bookmark not defined.
4.1.7. Suelos ............................................. Error! Bookmark not defined.
4.1.8. Geología .......................................... Error! Bookmark not defined.
4.1.9. Recursos Hídricos Superficiales ...... Error! Bookmark not defined.
4.1.10. Geomorfología ................................. Error! Bookmark not defined.
4.1.11. Hidrografía ....................................... Error! Bookmark not defined.
V. DISCUSIÓN ........................................................................................... 25
VI. CONCLUSIONES ............................................................................... 26
VII. RECOMENDACIONES ....................................................................... 27
VIII. ANEXOS ............................................................................................. 30
3
I. INTRODUCCIÓN
Las cuencas además de ser territorios donde se verifica el ciclo

hidrológico, son espacios de intercambio sociocultural en el que las comunidades
trabajan en función a la disponibilidad de sus recursos renovables y no
renovables; es un sistema en el cual conjugan diferentes factores y un conjunto
de componentes conjugados entre sí, en las cuencas la naturaleza obliga a
reconocer necesidades, problemas y riesgos hídricos, lo que facilita el
establecimiento de prioridades, objetivos y metas comunes que permitan el
desarrollo de la comunidad y la preservación de los recursos naturales.
El presente trabajo aborda la problemática del caserío Inti, ubicada

en el Distrito de Mariano Dámaso Beraun, provincia Leoncio Prado, esta
microcuenca pertenece a la cuenca del Río Monzón, la cual constituye una de
las más importantes de la provincia Huamalies y Leoncio Prado, esta está
clasificada como prioridad debido a su complejidad económica, social y
ambiental.
El estudio realizado es básicamente descriptivo, al no haber

referencia teórica especifica se procedió con la recolección de los datos de
campo y la búsqueda de información secundaria, lo cual sirvió para realizar un
diagnóstico general de las condiciones sociales, económicas y ambientales del
caserío de Inti.
4
1.1. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Realizar el diagnóstico de la situación social, económica, ecológica

y productiva en la actualidad del caserío de “Inti”.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer la situación socioeconómica actual de las familias del

caserío a través de la determinación la matriz FODA
Desarrollar la descripción y evaluar parcialmente el sistema

hidrológico de la microcuenca Inti, que permita mejorar la gestión del recurso
hídrico por parte de los actores involucrados.
5
1.2. JUSTIFICACIÓN
La microcuenca de Inti es afluente de la Cuenca de Monzón, la cual

constituye una cuenca de Selva alta, con características físicas y sociales
diferenciables, la cuenca principal además ha sido altamente impactada por
actividades de producción y erradicación del cultivo de coca en la década de los
80-90´s, problema que ocasiono el cambio de uso de suelo en tres etapas:
primero el desbosque para la inserción de dicho cultivo, segundo el proceso de
erradicación mediante químicos que impedían la productividad durante cierto
periodo de tiempo, y tercero; la inserción de cultivos alternativos tales como el
maíz, el cacao, el plátano, etc, y algunas especies forestales con fines de
recuperación de las áreas degradas que conllevaron las dos primeras
actividades.
De esto deviene una problemática social bastante difícil de tratar, ya

que la población tuvo que cambiar de tipo de actividades bruscamente y recibir
ingresos económicos cada vez menores, perdiendo la confianza en sus
autoridades y aumentando el índice de pobreza de la zona, es por ello que es
necesario este tipo de estudios, para poder constituir a partir de este programas
de desarrollo que tengan en cuenta el desarrollo de la comunidad local y la
protección de los recursos naturales de manera integral.
6
II. MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes
Los estudios referidos exclusivamente a recursos hídricos en la

microcuenca Inti, son escasos, sin embargo, se cuenta con información a nivel
de cuenca y región que puede ser tomada como referencia inicialmente:
- Diagnóstico Socioeconómico y Ambiental Cuenca Baja Valle

Monzón (2013).
- Estudio de Zonificación Ecológica y Económica de la Región

Huánuco (2014).
- Diagnóstico de las cuencas de Perú bajo la visión de cambio

climático (2015).
2.2. La Gestión del Agua en el Perú
Desde la época de las culturas Precolombinas, la supervivencia de

un grupo importante de la población rural está estrechamente ligada a la
conservación y el aprovechamiento sostenible de los humedales; éstos proveen
riqueza ictiológica para el consumo humano e insumos como la totora para la
producción artesanal. (ANA, 2015)
La variada orografía del territorio, definida por la presencia de la

Cordillera de Los Andes, extendida longitudinalmente de Sur a Norte; configura
un conjunto de Unidades hidrográficas (159) que contienen a la red de drenaje
conformada por 1007 ríos que conducen un volumen promedio anual de 2 046
km3 de escurrimiento superficial, los cuales agrupados en función del divortium
acuarium o línea divisoria mayor de las aguas, conforman las tres grandes
7
vertientes que caracterizan al territorio nacional, denominadas Pacífico (62

Unidades), Atlántico (84 Unidades) y Lago Titicaca (13 Unidades).
La influencia de la Cordillera de los Andes, la Corriente Peruana y el

anticiclón Pacífico Sur, determinan las características climáticas de las regiones
geográficas y en este caso la Región Hidrográfica de Selva Alta a la cual
pertenece La Unidad Hidrográfica del Río Monzón. (ANA, 2015)
En términos generales, el clima de cuenca Hidrográfica del Río

Monzón según la clasificación climática basado en el sistema de Thorthwaite el
clima de la zona de estudio es Tropical Húmedo.
2.3. Manejo Integral de Recursos Hídricos y Manejo Integral de Cuencas

Hidrográficas.
Las definiciones del MIRH y el MICH son muchas y variadas, pero la

mayoría de ellas reflejan la filosofía principal de que la adopción de decisiones
se base en la coordinación y la colaboración entre múltiples sectores encargados
de los usos de la tierra y el agua a escalas múltiples y conexas, con objeto de
asegurar que los beneficios sociales y económicos de la tierra y los recursos
hídricos puedan mantenerse y compartirse de modo equitativo, al tiempo que se
protegen los ecosistemas decisivos y sus servicios. (RAMSAR, 2010).
La noción de manejo integrado de las cuencas hidrográficas, en

cambio, ofrece una perspectiva hasta cierto punto más amplia, puesto que en
ella se plantea la necesidad de proteger y manejar los servicios de ecosistema
proporcionados tanto por la tierra como por los recursos hídricos dentro de una
cuenca hidrográfica, y también se reconoce la interdependencia entre esos
servicios de ecosistema basados en la tierra y relacionados con el agua por estar
vinculados mediante el ciclo hidrológico.
Es importante hacer notar aquí que la expresión “cuenca

hidrográfica” engloba los recursos hídricos superficiales y subsuperficiales, los
recursos del suelo y la tierra, los ecosistemas de humedales y los ecosistemas
asociados, incluidos los sistemas [marinos] costeros y cercanos a las costas que
8
están vinculados hidrológica o ecológicamente con la cuenca hidrográfica. Las

zonas de captación de los recursos hídricos subterráneos de la cuenca
hidrográfica pueden no siempre coincidir con los límites de las zonas de
captación de los recursos hídricos superficiales, y ello se ha de tener en cuenta
al definir la extensión de una cuenca hidrográfica a efectos de manejo y
administración. (RAMSAR, 2010).
Si los organismos encargados del manejo de las cuencas

hidrográficas y las instituciones responsables del manejo de humedales no
tienen la capacidad suficiente para emprender actividades de planificación y
aplicación, pueden producirse demoras notables entre el final de la fase de
planificación y el comienzo de la fase de aplicación en el plano de la cuenca
hidrográfica.
Los sistemas socioeconómicos cambian constantemente y, por

tanto, suele ser necesario desarrollar una serie de escenarios hipotéticos de la
demanda futura y elaborar estrategias flexibles de uso sostenible que puedan
adaptarse a diversas circunstancias. La identificación y resolución de los
importantes problemas relativos al agua que dimanan de las pautas de demanda
identificadas en los escenarios hipotéticos están vinculadas a la evaluación de
las demandas de agua. Estos problemas no deberían limitarse a cuestiones
relacionadas con actividades humanas, sino que también deberían abarcar
cuestiones ecológicas como la adaptación a la disminución del suministro o la
calidad de agua en ciertos ecosistemas. (RAMSAR, 2010).
2.4. La cuenca como unidad básica para la gestión ambiental.
Los estudios ambientales han adquirido gran actualidad e

importancia a nivel mundial en los últimos años. A la hora de acometer estudios
ambientales resulta de gran importancia la elección del marco de acción; en este
sentido es notable la importancia que ha adquirido la elección de la cuenca
hidrográfica superficial como unidad básica para la realización de estos estudios.
“La particularidad e importancia de la cuenca hidrográfica superficial, como
unidad de planificación y desarrollo, radica fundamentalmente en que la cuenca
9
reúne condiciones de unidad geográfica natural muy específicas y propias que

sólo ella posee. Entre estas características están: su carácter de independencia
relativa, por sus límites naturales bien definidos y su dinámica funcional
integrada, dada fundamentalmente por los intercambios de sustancia y energía
que tienen en la dinámica de los componentes del clima y del agua, su principal
fuente”. (González, J. I., 1995).
Con frecuencia las cuencas hidrográficas poseen no sólo integridad

edafobiógena e hidroclimática, sino que, además, ostentan identidad cultural y
socioeconómica, dada por la misma historia del uso de los recursos naturales.
En el ámbito de una cuenca se produce una estrecha interdependencia entre los
sistemas biofísicos y el sistema socioeconómico, formado por sus habitantes.
La cuenca constituye una unidad espacial eco geográfica relevante

para analizar los procesos ambientales generados como consecuencia de las
decisiones en materia de uso y manejo de los recursos agua, suelos y vegetación
permitiendo un manejo integral de las variables ambientales, económicas y
sociales con el objetivo de elevar la calidad de vida de la población en ella
localizada. Por lo tanto, constituye un marco apropiado para la gestión ambiental
y la planificación de medidas destinadas a corregir impactos ambientales
producto del uso y manejo de los recursos naturales. (MARZO J. 2011)
10
III. MATERIALES Y MÉTODOS
3.1. Lugar de Ubicación
La zona en estudio se encuentra ubicado en el departamento de

Huánuco, provincia de Leoncio Prado, Distrito de Mariano Dámaso Beraun, y
como punto de investigación tenemos el Centro Poblado de Inti.
Ubicación Política
 Centro Poblado : Inti
 Distrito : Mariano Dámaso Beraun
 Provincia : Leoncio Prado
 Departamento : Huánuco
Ubicación Geográfica
 18 L 382842 N, 8969588 E
3.1.1. Información Básica
3.1.1.1. Fisiografía
De manera general la microcuenca de Inti está conformada por

colina alta (ligeramente disectada, moderadamente disectada y fuertemente
disectada), ladera de montaña (media empinada, empinada y fuertemente
empinada), montaña (alta y baja), terraza alta (plana y ondulada), terraza baja
11
(inundable y no inundable), terraza media (plana y ondulada) en toda el área de

estudio. (ZEE Huánuco, 2014)
3.1.1.2. Población
IV. Población por centro poblado Distrito de Mariano Dámaso
Beraun, Provincia Leoncio Prado.
Nº Localidades Rural Urbano Total
1 Inti 163 - 163
Fuente: INEI 2007
Tasa de Crecimiento : 1.6 %
Formula:
12
Calculo de la población actual y proyección en 10 años:

Año N° POBLACIÓN
2007 0 163
2008 1 166
2009 2 168
2010 3 171
2011 4 173
2012 5 176
2013 6 179
2014 7 181
2015 8 184
2016 9 186
2017 10 189
2018 11 192
2019 12 194
2020 13 197
2021 14 200
2022 15 202
2023 16 205
2024 17 207
2025 18 210
2026 19 213
Este dato fue corroborado con la autoridad del caserío y solo difiere
por dos personas, ya que la población actual según este es de 184 personas.
4.1. Materiales y Equipos de Campo
4.1.1. Materiales
 Carta de permiso al teniente gobernador
 Formato de encuestas
 Lapicero
 Cámara digital
4.1.2. Equipos
Campo
13
 GPS (Sistema de Posicionamiento Global)
Gabinete
 Laptop
 Software Microsoft Excel
 Software ArcMap 10.3
 Software Microsoft Word
4.2. Metodología de Trabajo
Existen diferentes metodologías a seguir para el estudio integral de

una cuenca, pero ninguna metodología, por muy completa que se aprecie,
cumplirá plenamente con toda la gama de aspectos a estudiar y grado de
profundización que requieren determinadas cuencas, es precisamente, la
flexibilidad metodológica la que permite investigar y profundizar hasta donde sea
necesario en una o varias direcciones. El presente trabajo se dirigió a la
utilización combinada de aquellos aspectos contenidos en las metodologías
consultadas, respetando el orden lógico de la ejecución de las mismas y el
objetivo con que se crearon.
Este trabajo constó de tres etapas fundamentales:
La primera de ellas consistió en la búsqueda y estudio de la

bibliografía relacionada con el tema en cuestión que permite tener un marco de
referencia, a partir de lo cual se creó la base conceptual y se llevó a cabo la
recopilación de la información básica de la cuenca Monzón y microcuenca Inti.
En esta etapa se define, además, los fundamentos teórico-metodológicos sobre
los cuales sustentar el presente trabajo, definiéndose los métodos y técnicas de
investigación a emplear para profundizar en el análisis de la problemática del
área de estudio.
14
En la segunda, se realizó la identificación del aspecto fisiográfico y

de los componentes socioeconómicos de la cuenca. Dicha caracterización partió
de la descripción general de las principales características del área de estudio
mediante la realización de los correspondientes instrumentos, tales como uso de
herramientas SIG y aplicación de encuestas a la población.
La tercera fase o etapa consistió en la evaluación del estado

ambiental de la cuenca a partir del análisis de componentes seleccionados, para
lo cual se hizo una verificación de datos en el campo de los obtenidos en
gabinete, así como charlas con la población, para la determinación de la matriz
FODA.
4.2.1. Actividades Preliminares
Determinación de los objetivos del diagnóstico
El objetivo general se determinó con la finalidad de conocer la

situación actual de la población del Caserío de Inti, en los diferentes aspectos
socio – económicos.
Los objetivos específicos se trazaron en base a los diferentes

resultados que deseamos obtener de dicho diagnóstico socio – económico.
Determinación del lugar de investigación
El área se determinó por el Ing. Juan Pablo, Rengifo Trigozo, durante

clase a través de un sorteo.
Elaboración y diseño de la carta de permiso a la autoridad

competente del centro poblado de Inti (Alcalde)
Luego de conocer la localidad a diagnosticar, el siguiente paso fue

averiguar el nombre de las autoridades competentes de dicha jurisdicción, una
vez identificado la autoridad del centro poblado de Inti, y previa conversación con
15
él, se procedió a elaborar la carta de permiso, para que nos facilite el acceso al
caserío.
Elaboración y diseño de las encuestas
Las preguntas fueron formuladas en base al nivel de educación, el

tipo de lenguaje y terminología de los agricultores, esto para facilitar la
comprensibilidad de las preguntas. Todas estas preguntas siguieron un orden
lógico tanto en lo social, ecológico y económico.
Se contó con dos tipos de encuestas, uno para la autoridad, y otro

para los agricultores
Determinación del número de muestra
El número de familias a encuestar, se determinó o se trabajó en base

a 76 familias del caserío de Inti.
4.2.2. Trabajo de Campo
Reconocimiento del caserío a diagnosticar y presentación de la

carta al alcalde de Inti.
Luego de conocer el caserío a diagnosticar y haber elaborado la

carta correspondiente para el: Sr. Víctor Gómez Sánchez nos dirigimos hacia
dicha jurisdicción llevando la carta, para presentar al teniente gobernador, y darle
a conocer nuestra investigación académica a realizarse en su caserío. El cual
aceptó amablemente.
Recolección de información preliminar
Luego de la entrega de la carta de permiso para ejecutar el trabajo

de investigación se procedió a ejecutar la encuesta a la autoridad local, el cual
nos dio información básica del lugar.
16
Aplicación de la encuesta
Luego de haber obtenido la facilidad en el acceso al Caserío Inti, se

procedió a la aplicación de las encuestas. Éstas se realizaron a una semana
después de haber presentado nuestra solicitud al Alcalde.
El día martes 23 de mayo nos trasladamos muy temprano hacia el

Centro poblado Inti, ya en dicha jurisdicción nos encontrábamos los cinco
encuestadores, los cuales nos repartimos unas equitativamente encuestas por
alumno.
4.2.3. Trabajo de Gabinete
Recopilación de todos los datos obtenidos de las encuestas
Luego de haber realizado las encuestas, lo que se hizo fue pasar

todos los datos obtenidos de la encuesta a un formato de Microsoft Excel.
Elaboración de los gráficos estadísticos del diagnóstico socio -

económico
La elaboración de los gráficos estadísticos tales como: Barras,

círculos, se realizó con la ayuda del programa Microsoft Excel, mediante conteos,
filtros, etc.
Interpretación de los gráficos estadísticos
La interpretación de los gráficos se realizó de acuerdo al número de

frecuencia como también en términos porcentuales.
Elaboración de mapas del Centro poblado Inti
La elaboración de los mapas se realizó con el programa ArcMap

10.3, utilizando varias herramientas de dicho programa. Se logró elaborar los
siguientes mapas:
- Mapa base (Anexo 2)

17
- Mapa de pendientes (Anexo 3)
- Mapa Fisiográfico (Anexo 4)
- Mapa de uso actual de tierras (Anexo 5)

18
V. RESULTADOS
5.1. DESCRIPCIÓN GENERAL Y DIAGNOSTICO DE LA MICROCUENCA

INTI
5.1.1. Determinación de la situación socio – económica actual

de las familias en Base a las Encuestas.
5.1.1.1. Infraestructura Social
Cuenta con:
El caserío Inti cuenta con sistema de agua precario (no potable, pero
en casi todas las viviendas), desagüe provisional. Institución Educativa, (una
profesora de nivel inicial y 5 de nivel primario).
Un local comunal, una loza deportiva municipal, una iglesia

evangélica (Asamblea De Dios), tiene su club deportivo. Cuenta con su Comité
de Autodefensa (Ronderos) y últimamente ha sido beneficiario del servicio de
Cuna más.
5.1.1.2. Aspecto Demográfico
La población tenía una taza de crecimiento negativo – 0.2% para el

periodo interscensal 1981 – 1993, cifra que refleja el comportamiento migratorio
de esta comunidad en la última década. Este movimiento poblacional obedecía
a la fuerte presencia subversiva y el narcotráfico que puso en peligro la vida y
tranquilidad de la población, al punto que muchas familias optaron por huir
abandonando sus propiedades para establecerse en las principales ciudades
como es Tingo María, Huánuco, Lima, entre otros. (D. Monzón, 2013)
5.1.1.3. Población
Población al año 2007 del INEI: 163

19
Población actual proyectada con la fórmula de población: 186
Población, dato otorgado por la autoridad del caserío : 184
5.1.2. Información Hidrogeometereológica
5.1.2.1. Clima
En ámbito tiene una temperatura media anual es de 24.5 ºC, el que

oscila entre una temperatura máxima de 32 ºC y temperatura mínima de 17 ºC.
Respecto a la precipitación el promedio anual es de 3400 mm/año,

existiendo época de sequía máxima entre los meses de junio y agosto; y la época
de mayor precipitación entre diciembre y abril.
5.1.2.2. Hidrología
Dentro de la zona en estudio de la microcuenca Palo de Acero se

presenta como rio principal a Monzón, lo cual está conformado por pequeñas
quebradas, riachuelos, entre otros. Para la conformación de esta microcuenca,
llegan a unirse al Rio Huallaga en Tingo María.
5.1.2.3. Clases de Suelo
Predominan los suelos arcillosos esto se debe a que durante mucho

tiempo se dio un mal uso de estas tierras dedicándose los pobladores al cultivo
de la hoja de coca; se encuentra también en algunos sectores suelos Franco
Arcillosos.
5.1.2.4. Pendiente
El terreno presenta pendientes de planas a onduladas.
5.1.2.5. Erosión
Anualmente con la venida de las lluvias se producen daños en las

áreas agrícolas como consecuencia de la erosión hídrica laminar.
20
5.1.3. Accesibilidad y vías de comunicación
El acceso principal para llegar al caserío Inti, desde la ciudad de

Tingo María es a través de la Carretera Afirmada Tingo María – Monzón, el cual
actualmente está en muy mal estado, con una distancia aproximada de 9.5 Km;
18 min (7.6 km) por Carretera a partir de este tramo la carretera es no afirmada
aproximadamente 15 min (2.3 Km) y se llega utilizando los diferentes medios
transportables, como las moto taxis que hacen su recorrido en un tiempo
aproximada 40 minutos y en autos en un tiempo de 20 min. . la distancia a la
ciudad de Huánuco es de 185 Km.
Dentro del caserío cuenta con trochas carrozables en el área donde

habita la población y para ingresar hasta aprox 1 Km, luego disminuye la
accesibilidad y ancho de la carretera.
5.1.4. Aspectos Socioeconómicos
ORGANIZACIÓN FAMILIAR
La familia está organizada donde la madre es la encargada de las

labores domésticas y alguna vez participan en el campo, el padre y los hijos
tienen el rol de producir las áreas de cultivo (trabajar la tierra) En caso del hijo
cuando estos se encuentran de vacaciones o que por motivos económicos no
asisten a un centro educativo.
NIVELES DE VIDA
La dieta alimenticia es a base a los productos agrícolas que

cosechan: arroz, yuca, fríjol, plátano, papaya, entre otros.
SANEAMIENTO AMBIENTAL
El CP de bella presenta lo siguiente:
Tipo de Agua. - Cuenta con un sistema de agua potable en donde

les permite tener un consumo de agua de buena calidad.
21
Deposición de excretas. - Presenta un sistema de desagüe con un

de poso de filtración que luego de este proceso es evacuado al Río Monzón; Los
caseríos en su mayoría no presentan este tipo de sistemas, solo cuentan con
letrinas o pozos sépticos
Los desechos domésticos son reciclados en pequeños sistemas de

pozos o rellenos sanitarios.
OCUPACION PRNCIPAL
La actividad económica de sustento principal es la agricultura, cuya

producción es comercializada y consumida
En general el Ingreso Promedio Monetario Neto por familia que es

de S/. 208.63, dicho Ingreso corresponde al departamento de Huánuco, zona
Sierra Rural; publicado oficialmente por el INEI 2001, con información obtenida
por la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO - 2001)
Cada propietario cuenta en promedio de 5 – 10 Ha. de terreno; este

tamaño de parcela es de tipo latifundio.
La distribución de las parcelas es de acuerdo al criterio del

campesino por las variables de tipo de suelo y pendiente
TENENCIA DE LA PROPIEDAD
El 27% de los pobladores cuentan con titulo de propiedad y el 40%

con certificado de posesión y el resto no tiene ningún tipo de documentario de
su terreno ( fuente Municipalidad CP).
DESTINO DE LA PRODUCCIÓN
Los productos agrícolas (plátano, maíz, cacao, arroz, naranja, etc)

se comercializan en la ciudad de Tingo María. La producción de la hoja de coca
se comercializa en la zona.
22
5.2. Fortalezas y debilidades en el centro Inti
DEBILIDADES FORTALEZAS
Falta de seguimiento en los programas y
proyectos Abundante recurso hídrico
Falta de capacitación a los agricultores Amplia extensión de terreno
deficiencias en las vías de acceso Escenas paisajísticas
Falta de servicio de agua potable
Problemas en el manejo de residuos solidos
AMENAZAS OPORTUNIDADES
Baja productividad del suelo Buen sistema de riego
Exposición a problemas patológicos por Mejoramiento en la
falta de desagüe producción agrícola
Impulsión de la actividad
Colapso del sistema de agua turística
Agricultura migratoria
5.3. Aspectos Físicos y Ambientales
1.1. Análisis de suelo

1.1.1. Punto de muestreo:
Cerca de una de las quebradas que colindan con la carretera

- Latitud Sur: -9.236972
- Longitud Oeste: -76.088429
- Altitud: 705 msnm
1.1.2. Interpretación
1.1.2.1. pH
El pH del suelo es una medida de la acidez o alcalinidad de un suelo.
Un pH de 7.0 es neutral. Suelos con pH menores a 7.0 son ácidos, mientras que
23
los valores arriba de 7.0 son básicos o alcalinos, para la mayoría de los vegetales
y cultivos agronómicos, un pH de 5.8 a 6.5 es óptimo, un pH de 5.5 a 5.8 es el
indicado para las rosas, césped, frutas y nueces, algunos arbustos y los
arándanos crecen bien en suelos con pH debajo de 5.5; en la mayoría de las
plantas se puede observar visualmente el efecto negativo cuando el pH está por
debajo de 4.8.
En nuestra muestra de análisis de suelo obtuvimos pH 4.7 por lo que
podemos decir que nos indica que las plantas en el área del centro poblado Inti
tienen un efecto negativo.
Las recomendaciones de cal para neutralizar la acidez en el suelo
son mayores en suelos arcillosos y requieren mayor cantidad de cal que los
suelos con textura arenosa. El azufre (S) elemental o sulfato de aluminio
(Al2SO4) se recomiendan para acidificar el suelo (bajar el pH del suelo) para
plantas que requieren suelos ácidos. Los valores de pH del suelo pueden variar
hasta por 1.0 unidades de pH o más durante la temporada de crecimiento, en
general, los valores de pH son más altos en los meses fríos y húmedos de
invierno y menores durante los días calientes y secos del verano.
1.1.2.2. Materia Orgánica (M.O.)

Los suelos con materia orgánica 2.0% son deseables. Dando como
resultado que los Suelos del C.P. Inti contienen un 5.07 % de materia orgánica
siendo estos muy deseables para los cultivos.
1.1.2.3. Determinación de la Textura del Suelo
El laboratorio ahora estima la textura del suelo basado en el
pH del suelo y la concentración de calcio. Esta relación funciona en la
mayoría de los casos, pero las aplicaciones continuas de gallinaza,
encalados recientes y el uso de agua de riego de tendencia alcalina
pueden incrementar dramáticamente el calcio del suelo y podría dar paso
a una estimación errónea de la clase de textura.
24
La textura del suelo es también incluida cuando se calcula la

dosis de N y cal a aplicar.
1.2. Parametros del agua del rio de Inti.
Cuadro1: Parametros del agua del rio de Inti.
Parámetros de agua
oxígeno disuelto 8 mg/L
pH 6.5-8.5
conductividad 5.8 mg/L
solidos suspendidos 150 mg/L
Fuente: Elaboración Propia.

25
VI. DISCUSIÓN
26
VII. CONCLUSIONES
27
VIII. RECOMENDACIONES
Cuanto más se demore esa aplicación una vez que se haya

completado en gran parte la planificación, mayor será el riesgo de que fracase la
iniciativa de manejo de la cuenca hidrográfica y la insatisfacción de las personas
que tienen intereses en la aplicación.
Ser proactivo. A menudo, el diseño de los proyectos no contiene

detalles sobre las personas o instituciones que participarán, en qué fases lo
harán, o cuáles serán sus funciones y responsabilidades. Sin embargo, en todo
contexto de manejo de cuencas hidrográficas, que por su propia naturaleza
debería ser íntegro y transectorial, los proyectos o políticas se beneficiarán de
una cuidadosa planificación del proceso participativo, de modo que este apoye
de forma óptima los principales elementos del proyecto o la política. La
planificación con previsión permitirá la inclusión proactiva de las personas e
instituciones, contribuirá a disponer de sus conocimientos y experiencias ya
desde las primeras etapas y garantizar que sus necesidades e intereses se
contemplen en el diseño final del enfoque, evitando con ello sorpresas durante
su aplicación. En otras palabras, los beneficios del diseño proactivo de los
procesos participativos son abundantes. El estudio monográfico del Okavango
ilustra los efectos de los enfoques participativos como parte del diseño del
proyecto [consulte el Informe Técnico de Ramsar sobre estudios de caso de
manejo de cuencas hidrográficas.
Comunicar. Estudiar las siguientes situaciones. Aunque el

administrador de humedales pueda esperar que vaya a tomar parte plenamente
en las decisiones sobre el manejo del agua, tal vez las autoridades responsables
del agua tengan planificado consultarle únicamente sobre las necesidades
ecológicas y, posteriormente, tomar sus propias decisiones. Un gobierno
28
provincial podría anunciar que pondrá en práctica un sistema participativo en el

manejo de las aguas subterráneas, y a partir de un cierto momento se diría que
los agricultores desean algo más que no está incluido en el plan de la capital
provincial. Puede que el Ministerio de Medio Ambiente quiera integrar las
cuestiones relativas al agua y el medio ambiente y resulte que, ya haya concluido
su siguiente plan quinquenal y no se pueda introducir ningún cambio.
Participar transversalmente entre los sectores. La mayoría de las

veces, la participación de los interesados directos se organiza siguiendo líneas
verticales: los gobiernos nacionales consultan con juntas regionales de manejo,
o las asociaciones responsables del agua con sus miembros locales. A menudo,
esos tipos de participación se centran en aspectos técnicos y operacionales. No
obstante, la participación también puede ceñirse a líneas horizontales: la
integración de las competencias transectoriales requeriría ese tipo de
cooperación, igual que la incorporación del medio ambiente en la política de
manejo del agua. Inicialmente eso se refiere en mayor medida a los niveles de
dirección y diplomáticos en los que se necesita garantizar la formulación de
decisiones a través de sectores o departamentos, como requisito previo para la
aplicación transectorial de enfoques integrados en el manejo del agua y los
humedales. La organización de esa participación transectorial de los distintos
interesados a menudo exige el establecimiento de mecanismos para reunir a las
personas, puesto que tradicionalmente estos no existen. Tales mecanismos
podrían adoptar la forma de grupo de trabajo conjunto, plataforma de
cooperación u otro tipo. El estudio de caso de Ruaha ofrece un interesante
ejemplo al respecto.
29
IX. BIBLIOGRAFÍA
ONERN, 1976. Inventario, evaluación e integración de los recursos

naturales de la Selva: zona Iquitos-Nauta, Requena y Colonia Angamos.
Oficina Nacional de Evaluación de Recursos Naturales, Lima. 269 p.
CASTILLO, C. 2000. Manejo de cuenca, diagnostico, planificación y

gestión de cuencas. 100 p.
DIAGNOSTICO SOCIOECONOMICO. [En línea]:

(www.fortunecity.es/expertos/industrial/106/metodologia/diagnostico.htm)
CARBAJAL, A. y GONZÁLEZ M. 2012. Propiedades y funciones

biológicas del agua. Universidad Complutense de Madrid. España. 152 p.
GONZÁLEZ, M.; GUTIÉRREZ, J. 2005. Método gráfico para la

evaluación de la calidad microbiológica de las aguas recreativas, Centro Habana,
CIP 10300, Cuba.
MINAM. 2008. R. M. N°025-2008-PCM Diagnóstico nacional del

Perú. Lima, Perú.
ANDRADE, M.; CAMACHO, ALAN.; DELGADILLO, O.; PEREZ, L.

2010. Depuración de aguas residuales por medio de humedales artificiales.
Bolivia.
BUJAN, D. 1997. Análisis del agua. [En Línea]: (http:

//www.scielop.org/scielo.php?monografias.com, 22 de setiembre de 2014).
OMS (Organización Mundial de la Salud). 1998. Guías para la

calidad del agua potable: vigilancia y control de los abastecimientos de agua a la
comunidad. Ed. 2. V. 3. OMS, Ginebra, 255 p.
30
X. ANEXOS
1. ENCUESTAS
Cuadro 01. Edad de la persona encuestada en años.
Edad(Años) Frecuencia Porcentaje
18 - 30 25 60%
31 - 40 15 20%
41 a más 15 20%
Fuente: Elaboración propia
El cuadro 01 muestra la frecuencia absoluta el número de personas

según el intervalo de edad mostrado, siendo lo siguiente: 15 es el mayor número
de personas encuestadas en el intervalo de edad de 18 a 30 años y 5 es el menor
número de personas encuestadas en el intervalo de edad de 31 a 40 años.
Edad de los ecuestados

70%
60%
60%
50%
PORCENTAJE
40%
30%
20% 20%
20%
10%
0%
18 - 30 31 - 40 41 a más
EDAD ( AÑOS)
Figura 1. Edad de personas encuestadas en porcentajes.

31
Cuadro 02. Sexo de la persona encuestada.
Sexo Porcentaje
Femenino 56%
Masculino 44%
En el cuadro 02 se muestra la frecuencia relativa con el número de

personas encuestadas según el sexo, obteniéndose que 21 sean de sexo
masculino y 24 de sexo femenino.
Sexo de encuestados
60% 56%
50% 44%
PORCENTAJE
40%
30%
20%
10%
0%
Femenino Masculino
SEXO
Figura 2. Sexo de los encuestados.
Cuadro 03. Nivel de grado de instrucción
Grado de instrucción Frecuencia Porcentaje
Ninguno 22 48%
Primaria Completa 13 12%
Primaria Incompleta 14 16%
Secundaria Completa 15 20%
Secundaria Incompleta 11 4%
Superior 11 4%
32

encuestadas según el nivel de grado de instrucción, siendo lo siguiente: 12 es el
mayor número de personas que no cuentan con ningún grado de instrucción
académica y 1 que cuentan con secundaria completa.
INSTRUCCION ACADEMICA
60%
50%
PORCENTAJE
40%
30%
20%
10%
0%
Ninguno Primaria Primaria Secundaria Secundaria Superior
Com Incomp Comp Incomp
NIVEL DE GRADO DE INSTRUCCION
Figura 3. Grado de instrucción.
Cuadro 04. Ocupación de los encuestados
Frecuencia
Ocupación Frecuencia relativa
absoluta
Agricultor 15 20%
Estudiante 16 24%
Ama de casa 22 48%
otros 12 8%

encuestadas según su ocupación, siendo lo siguiente: 12 es el mayor número
de personas ama de casa y 2 es el menor número de personas encuestadas que
son trabajadores independientes.
33
60%
Ocupación
50% 48%
40%
PORCENTAJE
30%
24%
20%
20%
10% 8%
0%
Agricultor Estudiante Ama de casa otros
ENCUESTADOS
Figura 4. Ocupación.
10.1.1. Estructura del terreno
Cuadro N°5 Régimen de tenencia de tierra
Régimen de tenencias de
Frecuencia Porcentaje
tierras
Título de propiedad 18 32%
Certificado de posesión 19 36%
Sin título de propiedad 18 32%
34
Régimen de tenencia
10
9.5
9 9
9
8.5
8
8
7.5
7
Titulo posesion sin titulo
Figura 5. Régimen de tenencia de tierra.
Cuadro N° 6 Material de construcción de la vivienda
Material de la vivienda Frecuencia Porcentaje
Noble 17 28%
Madera 22 48%
Rústico 16 24%
Material de la vivienda
14
12
10
0
Noble Madera Rustico
Material
Figura 6. Material de construcción de la vivienda

35
Cuadro N° 7. Servicio de agua
Servicio de agua Frecuencia Porcentaje

SAP 10 0%
Quebrada 35 100%
Pozo 10 0%
Servicio de agua
30
25
20
15
25
10
0 0 0
SAP Quebrada Pozo
Agua
Figura 7. Servicio de agua
Cuadro N°8. Servicio de desagüe
Servicio de desagüe Frecuencia Porcentaje

Red pública 10 0%
Pozo séptico 35 100%
Asilo 10 0%
36
Servicio de desagüe
30
NNUMERO DE ENCUESTADOS 24
25
20
15
10
5
0 1
0
Red publica Pozo Septico Silo
Desague
SERVICIO DE DESAGUE
Figura 8. Servicio de desagüe

Cuadro N° 9. Electricidad
Electricidad Frecuencia Porcentaje

Red pública 25 100 %
Lámpara 0 0%
Motor 0 0%
Servicio de electricidad
30
25
25
20
15
10
5
0 0
0
Red Publica Lampara Motor
Electricidad
Figura 9. Servicio de electricidad
Cuadro N°10. Ocupación del terreno

37
Ocupación del terreno Frecuencia Porcentaje
2 años 18 32%
4 años 15 20%
10 a más 22 48%
Tiempo de ocupación del terreno

14
12
12
10
8
8
6 5
0
2 años 4 años 10 a más
Ocupación del terereno
Figura 10. Tiempo de ocupación del terreno
Cuadro N° 11. Uso actual de la tierra
Uso actual de la tierra Frecuencia Porcentaje

Agrícola 29 76%
Ganadera 10 0%
Purma 16 24%
38
UAT
20 19
18
16
14
12
10
8 6
6
4
2 0
0
Agrícola Ganadera Purma
Uso actual de las tierras
Figura 11. Uso actual de la tierra
Cuadro N° 12. Uso actual de crédito
Uso actual de crédito Frecuencia Porcentaje

si 3 12 %
no 22 88%
Uso del sistema crediticio

25
22
20
15
10
5 3
0
si no
Crédito actual
Figura 12. Uso actual de crédito.
10.1.2. Aspectos económicos

39
Cuadro N° 13. Cultivos agrícolas

Cultivo Frecuencia Porcentaje
Cacao 18 40
Plátano 10 22
Maíz 9 20
Otros 4 9
No tiene 4 9
ACTIVIDAD ECONOMICA
20
18
16
14
PERSONAS
12
10
8
6
4
2
0
CACAO PLATANO MAIZ OTROS NO TIENE
CULTIVOS
AXIS TITLE
Figura 13. Cultivos agrícolas.
10.1.3. Aspectos ecológicos
Cuadro 14. Quema de la vegetación

Práctica la quema de vegetación Personas Porcentaje (%)
SI 15 65%
NO 8 35%
El cuadro 0 muestra que el 35 % de las personas practican la quema

de vegetación y que el 12 % no la practican.
40
Práctica la quema de vegetación
35%
65%
Si No
Figura 14. Quema de la vegetación
Cuadro 15. Perdida de producción en el suelo
Perdida de la producción Pers Porcenta

del suelo onas je (%)
1-3 años 10 44%
3-5 años 7 30%
6 a mas 6 26%
El cuadro 15 muestra que el 44% de las personas manifiestan que

tienen una pérdida de producción del suelo entre 1 a 3 años.
Figura 15. Perdida de producción del suelo
26%
44%
1-3 años
3-5 años
30% 6 a mas
Cuadro 16. Conservación de la fertilidad

41
¿ como conserva la fertilidad del suelo?
12
10
8
6
4
2
0
leguminosas abono animal abono quimico
conservacion de la fertilidad al suelo
conservacion de la fertilidad al suelo leguminosas

conservacion de la fertilidad al suelo abono animal
conservacion de la fertilidad al suelo abono quimico
conservación de la Pers Porcenta

fertilidad al suelo onas je (%)
Leguminosas 15 52%
Abono animal 5 22%
Abono químico 6 26%

conservan el suelo mediante asociaciones con plantas leguminosas.
Figura 14. Conservación de la fertilidad del suelo
Cuadro 17. Importancia del bosque
Importancia del Porcentaje

bosque Personas (%)
SI 25 100%
NO 0 0%

es de gran importancia los bosques.
Figura 17. Importancia del bosque

42
100%
80%
60%
40%
20%
0%
si no

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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS AMBIENTALES

DIAGNÓSTICO SOCIO – ECONÓMICO E HIDROLÓGICO DEL CASERÍO DE

CURSO : MANEJO DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS

DOCENTE : Ing. Msc. RENGIFO TRIGOZO, Juan Pablo

4.1.1. Diagnóstico del Recurso Hídrico de la Microcuenca Inti ..........Error!

Las cuencas además de ser territorios donde se verifica el ciclo

El presente trabajo aborda la problemática del caserío Inti, ubicada

El estudio realizado es básicamente descriptivo, al no haber

Realizar el diagnóstico de la situación social, económica, ecológica

Conocer la situación socioeconómica actual de las familias del

Desarrollar la descripción y evaluar parcialmente el sistema

La microcuenca de Inti es afluente de la Cuenca de Monzón, la cual

De esto deviene una problemática social bastante difícil de tratar, ya

II. MARCO TEÓRICO

Los estudios referidos exclusivamente a recursos hídricos en la

- Diagnóstico Socioeconómico y Ambiental Cuenca Baja Valle

- Estudio de Zonificación Ecológica y Económica de la Región

- Diagnóstico de las cuencas de Perú bajo la visión de cambio

2.2. La Gestión del Agua en el Perú

Desde la época de las culturas Precolombinas, la supervivencia de

La variada orografía del territorio, definida por la presencia de la

vertientes que caracterizan al territorio nacional, denominadas Pacífico (62

La influencia de la Cordillera de los Andes, la Corriente Peruana y el

En términos generales, el clima de cuenca Hidrográfica del Río

2.3. Manejo Integral de Recursos Hídricos y Manejo Integral de Cuencas

Las definiciones del MIRH y el MICH son muchas y variadas, pero la

La noción de manejo integrado de las cuencas hidrográficas, en

Es importante hacer notar aquí que la expresión “cuenca

están vinculados hidrológica o ecológicamente con la cuenca hidrográfica. Las

Si los organismos encargados del manejo de las cuencas

Los sistemas socioeconómicos cambian constantemente y, por

2.4. La cuenca como unidad básica para la gestión ambiental.

Los estudios ambientales han adquirido gran actualidad e

reúne condiciones de unidad geográfica natural muy específicas y propias que

Con frecuencia las cuencas hidrográficas poseen no sólo integridad

La cuenca constituye una unidad espacial eco geográfica relevante

III. MATERIALES Y MÉTODOS

3.1. Lugar de Ubicación

La zona en estudio se encuentra ubicado en el departamento de

 Centro Poblado : Inti

 Distrito : Mariano Dámaso Beraun

 Provincia : Leoncio Prado

3.1.1. Información Básica

De manera general la microcuenca de Inti está conformada por

(inundable y no inundable), terraza media (plana y ondulada) en toda el área de

Nº Localidades Rural Urbano Total

1 Inti 163 - 163

Fuente: INEI 2007

Tasa de Crecimiento : 1.6 %

Calculo de la población actual y proyección en 10 años:

4.1. Materiales y Equipos de Campo

 Carta de permiso al teniente gobernador

 GPS (Sistema de Posicionamiento Global)

 Software Microsoft Excel

 Software ArcMap 10.3

 Software Microsoft Word

4.2. Metodología de Trabajo

Existen diferentes metodologías a seguir para el estudio integral de

Este trabajo constó de tres etapas fundamentales:

La primera de ellas consistió en la búsqueda y estudio de la

En la segunda, se realizó la identificación del aspecto fisiográfico y

La tercera fase o etapa consistió en la evaluación del estado