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2 – Após a conferência deste caderno, escreva seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-
RESPOSTA com caneta de tinta azul ou preta.
3 – Não dobre, não amasse e não rasure tanto o CADERNO DE QUESTÕES quanto o
CARTÃO-RESPOSTA. O CADERNO DE QUESTÕES será utilizado para aplicação em outras
turmas e o CARTÃO-RESPOSTA não poderá ser substituído.
4 – Caso julgue necessário, solicite ao professor uma folha para utilizar como rascunho.
5 – Marque no CARTÃO-RESPOSTA apenas uma opção como correta; se você assinalar mais
de uma opção ou deixar todos os campos em branco sua questão será anulada.
6 – Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 opções identificadas pelas
letras A, B, C, D. Apenas uma responde corretamente a questão.
9 – O aluno não poderá deixar a sala de aula até que todos terminem a Avaliação.
1º - Em um copo com cerca de 200 mL de água, foi adicionada uma colher pequena de cloreto de sódio (NaCl), o
sal de cozinha.
2º- Em um copo com cerca de 200 mL de água, foi adicionada uma pequena colher de açúcar.
02) Este ano acompanhamos as notícias sobre os desastres ocorridos devido às chuvas em cidades dos estados
de Pernambuco e Alagoas. Mais uma vez, a população brasileira se solidarizou e enviou ajuda às vítimas dos
alagamentos. As autoridades, nas entrevistas veiculadas pela televisão, enfatizaram a necessidade de envio de
alimentos não perecíveis, artigos de limpeza e água. Muitas cidades ficaram isoladas, pois pontes foram
derrubadas e houve estradas intransitáveis. Qual a medida que a população dessas cidades precisou tomar para
garantir o consumo de água potável e, assim, evitar maior contaminação?
A) AIDS
B) ascaridíase
C) gripe
D) tuberculose
04) A água é a substância mais comum na superfície da Terra. Sua molécula apresenta átomos de hidrogênio e
oxigênio que estão entre os principais constituintes da matéria orgânica. No esquema, abaixo, observa-se a
natureza cíclica da água.
O processo típico dos seres vivos que devolve água sob a forma de vapor para o ambiente denomina-se
05) O solo pode ser compreendido como conseqüência do intemperismo, da decomposição dos vegetais e
animais e do clima sobre a rocha matriz. Sem a presença de matéria orgânica, não há a formação de solo,
tratando-se somente de minerais não consolidados, isto é, materiais inorgânicos. A alternativa que contém a
matéria orgânica, encontrada no solo, ideal para a agricultura, é
SUBSTÂNCIA
Nitrogênio (N2)
Oxigênio (O2)
Argônio (Ar)
Dióxido de carbono (CO2)
08) O ar é uma mistura de substâncias importantes que participam de várias reações químicas na natureza e
dentro dos organismos. Na ocorrência de queimadas, qual é o gás comburente, presente no ar, responsável por
manter a chama?
“Todo ano o ciclo da vida se repete no Pantanal Mato-grossense. Durante a estação das chuvas, os rios
transbordam e alagam os campos onde se formam banhados, lagoas e corixos temporários. O gado é levado em
comitivas para as partes altas. Aproveitando a inundação, os peixes saem dos rios e espalham- se por toda a área
inundada. Quando as chuvas param e os rios voltam a seus leitos, milhões de peixes ficam aprisionados nas
lagoas. É um banquete para aves, jacarés e ariranhas. Os pastos, renovados pela matéria orgânica trazida pela
água, crescem verdes atraindo cervos, capivaras e outros animais que convivem com o gado, os quais por sua
vez, atraem onças e jaguatiricas.”
(Adaptado do vestibular da UFC. Universidade Federal do Ceará) - Fonte: Revista Veja, 2 de junho 1999
Com base no texto, a alternativa que representa uma cadeia alimentar, começando pelos produtores e terminando
com consumidores carnívoros é
11) Alunos do ensino fundamental foram desafiados a elaborar uma lista com o nome de cinco animais que respi-
ram retirando o oxigênio da atmosfera, reproduzem-se sexuadamente por fecundação e possuem esqueleto ós-
seo. Os cinco animais que preenchem todos esses requisitos são:
12) A planta é um ser vivo, portanto ela passa por um ciclo: nasce, cresce, reproduz e morre. Para um vegetal se
desenvolver de forma adequada, ele necessita de alguns fatores da natureza que são essenciais.
Marque todos os fatores que são essenciais para que um vegetal tenha um desenvolvimento adequado, sem
agressões ao meio ambiente.
13) Certas atividades humanas provocam grandes desequilíbrios ambientais. Esses desequilíbrios podem levar à
extinção espécies da fauna e flora.
Associe as duas colunas, relacionando as atividades humanas com os seus respectivos desequilíbrios provoca-
dos.
ATIVIDADES DESEQUILÍBROS
(1) Garimpo ( ) Eutrofização de rios e lagos
(2) Uso de Fertilizantes ( )Chuva ácida
(3) Queima de combustíveis fosseis ( )Esgotamento de recursos naturais
(4) Consumo exacerbado ( )Intoxicação de seres vivos pelo mercúrio
“Mais da metade dos domicílios brasileiros (51,5%) não dispõe de rede de coleta e tratamento de esgoto. O
acesso a esse serviço avançou de forma pífia nos últimos 14 anos, atravessando quatro diferentes gestões
federais ao ritmo de 1,59% ao ano. Mantida essa velocidade, para reduzir à metade o déficit de saneamento
básico seriam necessários 56 anos e meio, segundo cálculos da Fundação Getúlio Vargas (FGV).
Ou seja, o Brasil chegaria ao ano de 2063 ainda com 25% dos lares sem coleta e tratamento de esgoto. [...]”
Fonte: I. Tereza e N. Pamplona. O Estado de São Paulo, 23 set.2007, P. B-7
Com as queimadas, muitos decompositores desaparecem e isso torna o solo cada vez mais pobre. Isso acontece
porque:
A) os decompositores que desapareceram não podem devolver ao solo nutrientes importantes, para que as plan-
tas façam a fotossíntese.
B) as raízes das plantas são queimadas e isso impede que elas absorvam os nutrientes para a fotossíntese.
C) no solo encontramos os nutrientes que são necessários para que a planta faça a fotossíntese, e o fogo concen-
tra mais estes nutrientes.
D) não há nenhuma relação entre os decompositores, os nutrientes e a fotossíntese.
18) Observe atentamente a figura abaixo e assinale a alternativa que contém a seqüência correta dos órgãos as-
sinalados.
O ato de caminhar, assim como qualquer outra atividade exercida por nós (até mesmo pensar), depende da ener-
gia que obtemos através dos alimentos. Assim, o processo de digestão dos alimentos, transporte e absorção dos
nutrientes é essencial à nossa sobrevivência. A absorção dos nutrientes ocorre:
20) Na natureza, em todos os seres vivos, ocorrem mudanças durante todo o tempo de vida. Leia o poema abaixo
“É tudo tão complicado”
Pedro Bandeira
Por que tudo nesse mundo é feito para complicar?
Por que é que a sobremesa não vem antes do jantar?
Por que o recreio é tão curto, e a aula é tão comprida?
Por que é que todos querem complicar a minha vida?
A razão de tudo isso, acho que eu já descobri: todo mundo se aproveita porque ainda não cresci.
21) Saúde não significa apenas ausência de doenças, mas também envolve qualidade de vida, considerando um
bem-estar geral tanto físico, quanto psicológico e emocional.
Alguns hábitos alimentares contribuem para uma vida saudável. Dentre eles, comer alimentos
24) Se você ordenar do menor para o maior os astros das fotos a seguir, que seqüência irá obter?