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LA ENTREVISTA

 Laentrevista es un texto periodístico en


el que se dan a conocer las ideas y
opiniones de un personaje mediante un
diálogo entre la persona entrevistada y el
entrevistador.
CARACTERISTICAS

 El periodista introduce en sus


consideraciones elementos
interpretativos.
 Las entrevistas se difunden a través de
los medios de comunicación socialcomo
son los periódicos o revistas en formato
digital o impreso, la radio y la televisión,
en su formato tradicional o a través de
Internet.
 Enla prensa escrita no reproducen
exactamente la conversación mantenida:
el entrevistador selecciona y ordena la
transcripción para obtener un texto claro
y coherente, sin que pierda interés para
los lectores.
 Laentrevista suele ir acompañada de
fotografías del personaje o de imágenes
relacionadas con el tema que se trata.
 Laspreguntas y las respuestas, se
marcarán con una raya. A veces, la
pregunta va precedida de una P (que
indica 'Pregunta'), y las respuestas, de
una R (que indica 'Respuesta'). En este
caso, la primera vez que aparecen es
conveniente escribir la palabra Pregunta
y la palabra Respuesta completas.
TIPOS DE ENTREVISTA
 Entrevista perfil o de personalidad. Su
objetivo es presentar al público el retrato
de un personaje. El interés está centrado
en la persona en sí, sus cualidades, sus
opiniones, su trayectoria y biografía, tanto
profesional como humana. Este tipo de
entrevista admite una mayor libertad
formal. En este caso, se pueden incluir
comentarios y descripciones, así como
intercalar datos biográficos del personaje
abordado.
 Entrevista de declaraciones, de
información u objetiva. Su finalidad es
informar al público de lo que una persona
experta en una determinada materia o con
un cargo relevante opina sobre un tema
concreto. En este caso es el tema lo que
está de actualidad.
 Entrevista mixta. Es la que combina
elementos de la entrevista de personalidad
y de la de declaraciones.

ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA

 Engeneral, la entrevista se estructura


en tres partes: el título, la presentación
de la persona entrevistada y una serie
de preguntas y respuestas
 Título.Debe ser atractivo para despertar
el interés de los lectores. Si la persona
entrevistada es conocida, basta con
seleccionar como titular su nombre o una
de las declaraciones manifestadas en la
entrevista.
 Presentación. A continuación, el
entrevistador ofrece información precisa
sobre la persona a la que va a entrevistar
o hace una breve introducción o resumen
de lo que en la entrevista se va a tratar
con las circunstancias o motivo de sus
declaraciones.
 Diálogo. Finalmente, se reproduce el
diálogo entre el entrevistador y el
entrevistado.

Modelo de Entrevista

Algunos consejos para responder a las preguntas


más comprometidas
• Sobre la falta de experiencia:
responder haciendo referencia a tu
motivación , ilusión por demostrar tus
conocimientos y tus ganas de aprender.
• Salario: Si no se tiene conocimiento
del salario no te arriesgues con una
cantidad. Es conveniente hacer
referencia a lo regulado en el convenio
colectivo aplicable para ese puesto de
trabajo. No obstante es aconsejable
procurar localizar el convenio colectivo
o releer la oferta por si se indica alguna
cantidad orientativa.
• Sobre tus estudios: Destaca siempre tu
acierto en la elección y tu nivel de
preparación, así cómo las salidas
profesionales y la evolución del sector.
 •Trabajos anteriores: No critiques a tus
compañeros o jefes anteriores, ni
descubras el motivo de tu marcha si te
perjudica. Es mejor hacer referencia a
tus escasas posibilidades de desarrollo
profesional o de promoción.
• Preguntas íntimas: Responde con
cortesía y sin agresividad. A veces es
mejor una respuesta ambigua en lugar
de comprometerte sobre creencias,
afiliación política, etc
• Fracaso en estudios: Hacer referencia a la
falta de madurez por la edad.
• Porqué contratarte: Suplir la falta
de experiencia con ilusión por
aprender y mejorar profesionalmente.
 Porqué en ésta empresa: Indicar sus
posibilidades de desarrollo profesional,
posibilidad de ampliar conocimientos,
posibilidades de promoción, etc.

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