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Identificación general
1
Ingeniería Civil Mecánica Semestre en plan de
Unidad Académica Centro de Idiomas Carrera 1
Ingeniería Civil Electrónica estudios
Asignaturas- requisito
Sin requisito Créditos SCT-Chile 3
(con código)
Teóricas
presenciales
Horas cronológicas Prácticas
34 34 Trabajo Autónomo 10 Total 78
semestre presenciales
Vinculante-
Área de formación Especialidad General X Optativa
profesional
2
Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera
3
R.A.2: El estudiante será capaz de
emplear estrategias de comprensión
lectora de manera autónoma y en
equipo.
2.- Aprendiendo a estudiar,
desarrollando mis
habilidades a través de
estrategias de
sistematización y
reorganización de la
información.
R.A.3: El estudiante será capaz - Desarrollo de guías. Evidencia de 12
utilizar estrategias de - Investigación. conocimiento:
sistematización de la información, - Ejercicios de lectura Control 1 (15%)
apreciando la importancia de la comprensiva.
lectura comprensiva en su - Organizadores
desempeño profesional. gráficos.
3.- Aprendiendo a redactar
un texto relacionado con su
futuro laboral.
R.A.4: El estudiante será capaz de - Lectura de textos Evidencia de 16 5
producir un texto, empleando - Aprendizaje producto:
estrategias argumentativas en el autónomo Informe (25%)
contexto de ciencias básicas y de - Trabajo individual.
ingeniería.
4.- Conociendo mi futuro
laboral.
R.A.5: El estudiante será capaz de - Exposiciones orales Evidencia de 16
realizar inferencias en contextos - Investigación desempeño:
orales, apreciando la importancia de - Trabajo individual Disertación (20%)
la comunicación asertiva. - Búsqueda de
R.A.6: El estudiante será capaz de información.
elaborar presentaciones orales,
considerando situación e intención
comunicativa.
4
5.- Defendiendo mis ideas
R.A.7: El estudiante será capaz de - Discusión en clases. Evidencia de 16 5
identificar estrategias del discurso - Elaboración de conocimiento:
argumentativo. textos. Control 2 (15%)
R.A.8: El estudiante será capaz de - Dramatización.
utilizar estrategias del discurso - Trabajo grupal. Evidencia de
argumentativo en debates. producto:
Debate (25%)
Requisitos de aprobación
Asistencia: 70%
Evaluación: En caso de obtener un promedio entre 3.0 y 3.9 el estudiante tendrá derecho a rendir una segunda oportunidad de evaluación. La calificación
final que el estudiante obtenga corresponderá a la mayor de las dos calificaciones anteriores, siendo como máximo posible la nota 4.0.
Recursos de aprendizaje
Bibliografía obligatoria:
www.rae.es (Real Academia Española)
Bibliografía complementaria:
Alliende, Felipe y Condemarín, Mabel. 2002. La lectura: teoría, evaluación y desarrollo. Santiago: Andrés Bello.
Serafini, M. (2008). ¿Cómo se escribe? Barcelona: Paidós.
Roldán, Yasna, et alia. Teoría y práctica de la escritura académica: guía para la reproducción y evaluación de un informe académico. Valdivia: UACH,
2013