Introducción

Al principio de toda investigación científica es de suma importancia la

demarcación del problema, el cual vamos a estudiar. Sin embargo este es
un procedimiento que debe llevarse muy cautelosamente, esto debido a
que tiene que estar en concordancia ya que va a depender toda la
investigación que se está realizando el logro y la consecución de los
resultados que se obtengan al final de todo el proceso.

Para abordar este tema se parte de la conceptualización de cada uno

de los términos aquí involucrados, como son: conocimiento, ciencia,
investigación y tecnología. Cuatro conceptos íntimamente relacionados
entre sí, con una interdependencia basada en la búsqueda de la verdad y
en la interpretación de la realidad.

Es por ello que hay que efectuar procedimientos lógicos y rigurosos

utilizando los métodos, diferenciando los tipos de investigación y sus
respectivos enfoques para obtener conocimientos, es decir la palabra
método se puede especificar como camino o ruta. Actualmente podemos
localizar un conjunto de tipos e investigación prácticamente ya
clasificados tomando en cuenta su enfoque.

Se define como proceso de la investigación al conjunto de acciones

que se deben realizar para que su desarrollo llegue a buen término
independientemente del tipo de investigación que se lleve a cabo y el
problema que se puede solucionar. Los tipos de investigación se
clasifican por diferentes criterios, como ejemplo, por el propósito de la
investigación, por los medios utilizados para obtener los datos, por el nivel
de conocimiento, etc.

En si existen tres tipos de enfoques de investigación como lo son:

cualitativo, cuantitativo y mixto.
Diferentes tipos y enfoques de la investigación
En la investigación científica y en el terreno metodológico no podemos
hablar en forma determinante de una tipología exacta, en otras palabras
ya existen corrientes y tendencias preponderantes en algunos
procedimientos y estrategias investigativas, no se aprecia de manera
clara un concebimiento dominante que excluya o que separe conceptos
pertenecientes a otros paradigmas o métodos.

Hay especialistas que se decantan por el tipo de investigación que

habla de un esquema inicial o básico en el campo de la investigación,
pero a su vez domina la descripción, la explicación, la comparación o la
experimentación aunque hay muchas otras más pero esas si se quiere
son las más comunes de acuerdo al objeto de la investigación y los
objetivos que se plantea el investigador en cada caso.

De igual manera se hace referencia en las investigaciones a los

diferentes tipos de enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, que tampoco
en este caso se encuentran claramente delimitadas sus fronteras
metodológicas, técnicas y de acuerdo a la teoría del conocimiento. Los
investigadores actuales utilizan en exceso todos los métodos y técnicas
que le sean útiles en sus respectivos estudios buscando la realidad
siempre enmarcado dentro de lo teórico y referencial que sirva de
orientador y conductor del proceso investigativo.

Tipos de investigación

Investigación descriptiva: Es el tipo de estudio más usado en los

trabajos de tesis universitarios, buscan especificar las propiedades,
características y los perfiles significativos de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis
recolecta información sobre situaciones, eventos, personas, grupos o
comunidades que se estén abordando y que se pretenda analizar.
En este tipo de investigación la cuestión no va mucho más allá del nivel
descriptivo; ya que consiste en plantear lo más relevante de un hecho o
situación concreta.

De todas formas, la investigación descriptiva no consiste únicamente en

acumular y procesar datos. El investigador debe definir su análisis y los
procesos que involucrará el mismo.

A grandes rasgos, las principales etapas a seguir en una investigación

descriptiva son: examinar las características del tema a investigar,
definirlo y formular hipótesis, seleccionar la técnica para la recolección de
datos y las fuentes a consultar cada una de ellas, para así puntualizar lo
que se investiga.

Investigación explicativa: van más allá de la descripción de conceptos o

fenómenos, o del establecimiento de relaciones; están dirigidos a
responder las causas de los sucesos y fenómenos físicos o sociales, se
pueden suponer como los estudios más completos, razón por lo cual para
trabajos de tesis universitarios resulta inusual. Se orientan a dar
respuesta a las causas de eventos y situaciones de tipo social o físico
explicando por qué ocurre y las condiciones en que se da.

La investigación de tipo explicativa ya no solo describe el problema o

fenómeno observado sino que se acerca y busca explicar las causas que
originaron la situación analizada. En otras palabras, es la interpretación
de una realidad o la explicación del por qué y para qué del objeto de
estudio a fin de ampliar la investigación descriptiva.

La investigación de tipo explicativa busca establecer las causas en

distintos tipos de estudio, estableciendo conclusiones y explicaciones
para enriquecer o esclarecer las teorías, confirmando o no la tesis inicial.
Investigación experimental: es un tipo de investigación que bien utiliza
experimentos y los principios encontrados en el método científico. Los
experimentos pueden ser llevados a cabo en el laboratorio o fuera de él.
Estos generalmente involucran un número relativamente pequeño de
personas y abordan una pregunta bastante enfocada. Los experimentos
son más efectivos para la investigación explicativa y frecuentemente
están limitados a temas en los cuales el investigador puede manipular la
situación en la cual las personas se hallan.

En la mayoría de estos experimentos, el investigador divide a las

personas objeto de la investigación en dos o más grupos. Los dos grupos
reciben tratamientos idénticos, excepto que el investigador da a un grupo
y no a los otros la condición en la que él está interesado: el tratamiento. El
investigador mide las reacciones de ambos grupos con precisión.
Mediante el control de las condiciones de ambos grupos y dándole el
tratamiento a uno de ellos, puede concluir que las diferentes reacciones
de los grupos son debidas únicamente al tratamiento del mismo. En un
experimento una variable (independiente) de las que intervienen es
controlada por el investigador para ver qué efectos produce en los
resultados (variables dependientes).

Investigación Cuasi experimental: En este tipo de investigación el

investigador no tiene control total de las variables y los grupos no pueden
ser seleccionados de forma aleatoria.

Por medio de este tipo de investigación podemos aproximarnos a los

resultados de una investigación experimental en situaciones en las que no
es posible el control y manipulación absolutos de las variables.

Investigación exploratoria: Esta investigación nos sirve para preparar el

terreno, se efectúan normalmente cuando la finalidad es examinar un
tema o problema de investigación poco estudiado o no existen
conocimientos previos, del cual se tienen muchas dudas o no se ha
abordado antes. Esta manifestación la obtenemos generalmente en la
formulación del marco teórico y así poder tener un panorama más amplio
de la situación permitiendo determinar con mayor claridad investigaciones
siguientes.

Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer acercamiento

al problema que se pretende estudiar y conocer.

La investigación de tipo exploratoria se realiza para conocer el tema que

se abordará, lo que nos permita “familiarizarnos” con algo que hasta el
momento desconocíamos. Los resultados de este tipo de investigación
nos dan un panorama o conocimiento superficial del tema, pero es el
primer paso inevitable para cualquier tipo de investigación posterior que
se quiera llevar a cabo.

Con este tipo de investigación o bien se obtiene la información inicial para

continuar con una investigación más rigurosa, o bien se deja planteada y
formulada una hipótesis (que se podrá retomar para nuevas
investigaciones, o no).

Investigación correlacional: tienen como propósito determinar y evaluar

la relación que existe entre dos o más conceptos, categorías o variables
en un contexto en particular, por su complejidad son utilizadas en tesis
doctorales. Su principal utilidad es determinar cómo se puede comportar
un concepto o variable conociendo el comportamiento de otras variables
relacionadas. Ejemplo: un estudio que determina la teoría; “A mayor
preparación académica y mayor sentido de identidad nacional, menos
índices de corrupción”.

Existen tres tipos de investigación correlacional (observación natural,

encuestas y cuestionarios, análisis de información). De igual manera, la
correlación entre las variables puede ser positiva (directamente
proporcional) o negativa (inversamente proporcional). Indicando la
manera en la que una variable puede afectar a la otra.

Usualmente se cree que la investigación correlacional debe involucrar dos

variables cuantitativas, como puntajes, resultados del número de eventos
repetidos dentro de un margen de tiempo.

Investigación Histórica: comprende el conjunto de técnicas, métodos y

procedimientos usados por los historiadores para manejar las fuentes
primarias y otras evidencias (arqueología, archivística, disciplinas
auxiliares de la historia, etc.) para investigar sucesos pasados relevantes
para las sociedades humanas. Esa metodología tiene por objeto la
elaboración de la historiografía (o producción historiográfica). La cuestión
de la naturaleza del método histórico, e incluso, de la propia posibilidad de
su existencia como método científico, se discute por la epistemología
(filosofía de la ciencia, metodología de las ciencias sociales) y la filosofía
de la historia; y en cierto sentido por la historiología (o teoría de la
historia)

Se basa en el Estudio del pasado reconstruyendo sus hechos a partir del

empleo de evidencias documentales confiables, emplea fuentes de
información tanto primaria como secundaria, exponiendo a crítica interna
y externa los datos obtenidos para lograr el máximo grado de objetividad.

Enfoques de investigación

Enfoque cuantitativo: El método cuantitativo está basado en una

investigación empírico-analista. Basa sus estudios en números
estadísticos para dar respuesta a unas causas-efectos concretas.
La investigación cuantitativa tiene como objetivo obtener respuestas de la
población a preguntas específicas. La finalidad empresarial sería la toma
de decisiones exactas y efectivas que ayuden a alcanzar aquello que
estábamos persiguiendo. Podría ser el lanzamiento de un nuevo producto.
El fin es tener éxito con su posicionamiento en el mercado. Y para ello, es
necesario realizar un estudio previo a través del método cuantitativo, por
ejemplo. Para luego utilizar unas herramientas de gestión que nos ayude
a tomar esas decisiones más efectivas.

Como muchos otros métodos de investigación, el cuantitativo no podía

ser distinto. Surge en un contexto militar. En Inglaterra, a finales de 1939.
Este fue su inicio formal. El propósito era alcanzar la máxima eficiencia
posible en los sistemas de defensa. Lo que significaba mejorar sus
resultados balísticos, basándose en el estudio detallado y pormenorizado
de pruebas estadísticas.

Uno de los estudios, también denominados investigación operativa, era la

de alcanzar mejor a los submarinos, desde una posición aérea. Mejorar la
precisión basada en dos variables: profundidad de la posición del objetivo,
pues el submarino se llegaba a sumergir hasta treinta metros desde que
divisaba el bombardero y este lanzaba el misil; y la precisión del disparo.

A partir de entonces, los norteamericanos introdujeran también grupos de

científicos para el estudio de operaciones militares tras el inicio de su
participación en la guerra. Y así comenzó oficialmente un método de gran
popularidad para medir resultados probabilísticos.

Enfoque cualitativo: es el tipo de método de investigación de base

lingüístico- semiótica usada principalmente en ciencias sociales. Se suele
considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al
experimento.
Es decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o técnicas de
observación y observación participante. La investigación cuantitativa
asigna valores numéricos a las declaraciones u observaciones, con el
propósito de estudiar con métodos estadísticos posibles relaciones entre
las variables, mientras que, la investigación cualitativa recoge los
discursos completos de los sujetos, para proceder luego a su
interpretación, analizando las relaciones de significado que se producen
en determinada cultura o ideología.

Además, la investigación cuantitativa pretende generalizar los resultados

a determinada población a través de técnicas estadísticas de muestreo.
Por el contrario, la investigación cualitativa no insiste en la representación.
Afronta sus problemas de validez externa a través de diversas
estrategias, entre ellas las más comunes la permanencia prolongada en el
campo (en antropología), "triangular" los resultados con los datos
cuantitativos o la adopción del criterio de representatividad estructural
incluir en la muestra a miembros de los principales elementos de la
estructura social en torno al fenómeno de estudio.

Es multimetódica en el enfoque interpretativo, naturalista hacia su objeto

de estudio. Esto significa que los investigadores cualitativos estudian la
realidad en su contexto natural, tal y como sucede intentando sacar
sentido de, o interpretar los fenómenos de acuerdo con los significados
para las personas implicadas. Es aquella que produce datos descriptivos
las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta
observable. En la investigación cualitativa, el investigador no descubre,
sino construye el conocimiento.

Enfoque mixto: es formalmente definida aquí como la búsqueda donde el

investigador mezcla o combina métodos cuantitativos y cualitativos,
filosóficamente es la "tercera ola”. Una característica clave de la
investigación de métodos mixtos es su pluralismo metodológico o
eclecticismo, que a menudo resulta en la investigación superior.
Filosóficamente, la investigación mixta hace uso del método pragmático y
el sistema de la filosofía, es un método incluyente y plural. La meta de la
investigación mixta no es remplazar a la investigación cuantitativa ni a la
investigación cualitativa, sino utilizar las fortalezas de ambos tipos de
indagación combinándolas y tratando de minimizar sus debilidades
potenciales.

Esta metodología reconoce el valor del conocimiento como algo que se ha

construido a través de medios cualitativos tales como la percepción y la
experiencia basada en los aspectos fácticos del mundo en el que vive la
gente. Otra característica clave del enfoque del método mixto es que
rechaza el dualismo que se establece entre lo cualitativo o hechos de
apoyo y lo cuantitativo o metodologías subjetivas cuyo valor se basa sólo
en la exclusividad de uno y otro.
 Conclusión

La metodología está compuesta del vocablo método y el sustantivo

griego logos que significa juicio, estudio. Metodología se puede definir
como la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de
investigación.

La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo; y odo

que significa camino, por lo que podemos deducir que método significa el
camino más adecuado para lograr un fin.

Podemos decir que la investigación científica se define como la serie

de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la
aplicación de métodos y técnicas y para lograr esto nos basamos en
diferentes tipos y enfoques de la investigación.

La investigación es considerada una actividad orientada a la obtención

de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o
interrogantes de carácter científico, este es el nombre general que obtiene
el complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de
la aplicación de este método para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones. De igual modo la investigación tecnológica
emplea el conocimiento científico para el desarrollo de tecnologías
blandas o duras, así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio
es la cultura.

Los métodos de investigación deberían ser utilizados para cada tipo de

indagación, cumpliendo con todos los requisitos de la credibilidad y de la
generalización. Sin embargo, la ética, el tiempo y el presupuesto son
factores importantes, por lo que los diferentes diseños experimentales
deben hacer concesiones.
 Bibliografía

Referencias de fuentes electrónicas en linea

Normas APA [Consulta: 28-05-2017] COMPILADO POR MSC. JANICE

VIELMA

Disponible: http://normasapa.net/2017-edicion-6/

Metodos, tipos y enfoques de investigacion de Paula Benavides

https://prezi.com/pecd1z7boyn1/metodos-tipos-y-enfoques-de-
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Metotodos, tipos y enfoques de investigacion / INVESTIGACION

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Tipos y enfoques de Investigacion

https://es.slideshare.net/JosMendoza1/tipos-de-investigacion-
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Enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto http://www.eumed.net/tesis-

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Guía

Bisquerra, R. (1989). Métodos de

investigación educativa: Guía práctica.

Barcelona: CEAC

(compilación con fines instruccionales)