Presentación de trabajos y proyectos-28 de Noviembre INCUPO Reconquista

Construcción de una Memoria Pedagógica Ambiental

En la finalización del curso de Formación Docente en Educación Ambiental se invita a los

docentes de la primera cohorte a presentar de forma oral los avances de sus proyectos
escolares con temáticas relacionadas a la educación ambiental.

Uno de los desafíos que se propone es que se logre la articulación entre los proyectos que los
docentes ya venían trabajando en programas como Eureka, Feria de Ciencias y los contenidos
trabajados en este curso de formación.

Es necesario transmitir que no es un cierre definitivo, sino aproximaciones de proyectos que

pueden seguir creciendo tanto de forma conceptual como así también institucional. Uno de los
deseos del equipo de Educación Ambiental es poder sistematizar los trabajos en educación
ambiental realizados por los docentes santafesinos para poder multiplicar sus voluntades y
deseos pedagógicos en todo el territorio provincial en busca permanente de una memoria
pedagógica ambiental que pueda ser testimonio de la escuela como institución social que
cumple un rol destacado y participativo para generar valores, actitudes y saberes que sigan
propiciando un mejor entendimiento de los procesos sociales, y cómo estos deben
desarrollarse en clave ambiental, preservando lo más importante que podemos tener, nuestra
casa común, nuestro ambiente.

Criterios de Presentación:

Tiempo: 15-20 min

Grupal o individual

• Presentación del Tema

• Trabajo con el currículum (complejidad-territorialización-ambientalización-nuevas

gramáticas escolares)

• Proceso de investigación-etapas

• Alfabetización ambiental-integración de nuevos conceptos ¿Cuáles?

• Trabajo transversal

• Incorporación de los ODS ¿Cuáles fueron incorporados?

• Incorporación de material trabajado en esta formación

• Experiencias pedagógicas alternativas-propuestas para el próximo año

• Incorporación de dimensiones complejas (ciudadanía, derechos humanos, sociedad de

consumo, salud, alimentación)

• construcción de ciudadanía: la escuela como sujeto social de transformación-

articulación con gestiones ambientales locales
• Proponer una Agenda ambiental 2018 (elección de problemáticas o temáticas
ambientales contextualizadas en la comunidad educativa)

• Pueden presentarse imágenes y/o videos