Instituto de Formación Docente N 4

INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO N 4

PROPUESTA INTEGRACIÓN ENTRE LOS PROFESORADOS DE EDUCACION

FISICA Y BIOLOGIA

PEDALEANDO CONCIENCIA
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FUNDAMENTACIÓN

La puesta en marcha de los nuevos Diseños Curriculares para la Formación Docente

Santafesina nos demanda llevar acciones que promuevan la implementación y puesta en
práctica de jornadas y campamentos para estudiantes de las carreras.
La provincia de Santa Fe, desde el año 2008, ha desarrollado el programa Provincial
de Vida en la Naturaleza “Miradas, sentidos y lenguajes que se encuentran” destinado a
la promoción de las actividades educativas en el medio natural como ámbito
eminentemente formativo, tendientes a la sensibilización y concientización frente a las
distintas problemáticas ambientales. Dicho programa se posiciona con un abordaje
interdisciplinar que facilita la concurrencia de las distintas disciplinas que accionan e
interactúan dentro del sistema educativo. Se transforman así a las distintas acciones del
programa en verdaderas experiencias de articulación e interrelación de sentidos y
lenguajes en el entorno natural.
POR OTRO LADO, AL TRABAJAR CON EL CONCEPTO DE SALUD NOS
REFERIMOS AL ‘ESTADO ÓPTIMO DE BIENESTAR FÍSICO, MENTAL Y
SOCIAL’ Y, EN ESE SENTIDO, FOMENTAR LA ACTIVIDAD FÍSICA, EL
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y UNA DIETA SALUDABLE SON
ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES PILARES QUE HAY QUE ABORDAR
DESDE LA EDUCACIÓN, PUNTOS QUE SE PONEN EN PRÁCTICA CON
ESTA BICICLETEADA.
EL PROPÓSITO ES LA TOMA DE CONCIENCIA DE CADA ALUMNO SOBRE
SU SALUD, SOBRE SU REALIDAD SOCIAL, PORQUE TODO ESTÁ
RELACIONADO Y ESE TODO ES LO QUE HAY QUE CONSIDERAR PARA
ALCANZAR UNA SOCIEDAD REALMENTE SUSTENTABLE.
La vida al aire libre proporciona oportunidades para cruzar estas dimensiones,
permitiendo al alumno, futuro docente, experiencias a través de las cuáles se apropien
del medio natural y se recreen en él. Apropiarse del medio natural implica aprender a
desempeñarse en el mismo. La apropiación por parte de las nuevas generaciones de las
problemáticas ambientales, de la actitud de respeto por el medio natural, requiere que
se interactúe con éste, se lo conozca, y se experimente en él sus posibilidades de
acción, porque nadie cuida ni se apropia de lo que desconoce. La vida en la naturaleza y
al aire libre significa experiencias de convivencia intensa que destacan necesidades de
cooperación, de resolución de situaciones, conflictos, necesidades, aplicación de
valores, etc.
En esta propuesta confluyen contenidos relacionados con vida al aire libre, recreación,
educación ambiental y salud, abordando el desafío de trascender las fronteras de la
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formación académica y profesional tradicional. El mismo es el fruto de un trabajo

colectivo que implica una síntesis de saberes y lenguajes, integrados en una verdadera
propuesta pedagógica que asume el compromiso de hacer profundos aportes
interdisciplinarios a la formación del profesorado de educación física y de biología,
desde las necesidades destacadas y las nuevas corrientes pedagógicas vigentes en la
actualidad.

OBJETIVOS

 Reconocer la importancia de las actividades en el ámbito natural en la

formación docente.

 ciudad.
Formar hábitos en la vía pública respetando las normas establecidas en la

 Generar un espacio de integración entre docentes y alumnos de los dos

profesorados, compartiendo saberes específicos.

 Participar, programar y organizar actividades en contacto con la

naturaleza.

 Favorecer la apropiación de herramientas conceptuales que faciliten la

inserción de los futuros egresados en propuestas interdisciplinarias de su

práctica laboral concreta.

CONTENIDOS
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- Educación Vial. Responsabilidad civil y social.

- Primeros Auxilios
- Educación ambiental: problemática de la basura. Conservación de la
biodiversidad
- Cocina Rústica
- Cabuyería
- Juegos recreativos

ACTIVIDADES

 Indicaciones del personal dependiente de Secretaría de Gobierno municipalidad

de Reconquista sobre Educación Vial.
 Taller sobre primeros auxilios
 Bicicleteada.
 Reconocimiento de fauna y flora autóctona.
 Construcción de pautas a seguir respecto a la basura en las salidas de campo.
 Reconocimiento del terreno.
 Construcción de fuego. Cocina rústica
 Juegos en contacto con la naturaleza.
 Armado de línea de pesca, aplicando enseñanza de nudos.
 Reflexión grupal

DESTINATARIOS

Alumnos de 3er año de Educación Física y de 1ro, 2do 3ro y 4to de Biología.

FECHA

4 de Septiembre de 2012-

RECORRIDO

Salida 7:30 horas desde el Club Platense hacia Puerto Reconquista y regreso.

RECURSOS

- Ambulancia
- Bicicletas
- Elementos personales (se anexa listado elementos)
- Vehículos de apoyo
- Botiquín
- Elementos para armado de línea de pesca
- Alimentos
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COLABORACION

- SECRETARÍA DE DEPORTES MUNICIPALIDAD DE RECONQUISTA

- SECRETARÍA DE GOBIERNO MUNICIPALIDAD DE RECONQUISTA

PROFESORES RESPONSABLES

 RICARDO ALTAMIRANO
 HECTOR BELLIER
 HUGO COMIN
 RUBEN CORREA
 LAURA SADOVAL
 SILVIA PASSARINO
 VIVIANA CORAL
 ADRIANA SENN

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA JORNADA

7:15 Hs. Arribo al club platense

7:30 Hs. Propuesta: educación vial
7:50 Hs. Indicaciones Cuidado del ambiente: basura.
8:00 Hs. Salida en bicicleta
8:30 Hs. Arribo y parada en reserva (ruta 9)
8:45 Hs. Dialogo sobre concientización participación ciudadana.
9:00 Hs. Continuación de la bicicleteada
9:30 Hs. Arribo al puerto.
9:35 Hs. Charla nociones básicas Primeros Auxilios
10:30 Hs. Juegos Cooperativos
11:30 Hs. Cocina Rustica
12:30 Hs. Almuerzo
13:00 Hs. Actividad de salida de campo (técnica de muestreo).
13:30 Hs. Cabuyería. Nociones básicas de pesca y supervivencia.
14:00 Hs. Evaluación
15:00 Hs. Regreso al Club Platense.

PROFESORES RESPONSABLES

 RICARDO ALTAMIRANO
 HECTOR BELLIER
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 HUGO COMIN
 RUBEN CORREA
 SILVIA PASSARINO
 VIVIANA CORAL
 ADRIANA SENN
 LAURA SANDOVAL

LISTADO DE ELEMENTOS PARA LA JORNADA

(Alumnos/as)

a. Se presenta la lista de elementos necesarios para las actividades

campamentiles que deben llevar los alumnos y docentes en la jornada del 4
de setiembre de 2012.

 Bicicleta
 Ropa cómoda, para actividades físicas.
Elementos de higiene personal.
Mochila con:
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 Medicamentos particulares.
Repelente.
 Botella de agua
 Pañuelo o algo para taparse los ojos
 Toalla
 Papel higiénico
 Gorra
 Protector solar y para mosquitos
 Cuaderno y lápices
 Bolsa de residuos
 Vajilla (plato, cubiertos, vaso, repasador)
 Para almuerzo: 2 chorizos, pan.

Importante: Cada alumno es responsable de sus objetos particulares, la Institución

no se responsabiliza por la pérdida o rotura de los mismos.

INSCRIPCIÓN:

Apellido y Nombre D.N.I. Especialidad TE correo

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PROFESORES
Apellido y Nombre D.N.I. Especialida TE correo
d
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FICHA MÉDICA
 Datos particulares

Apellido y nombres: …………………………………..

Tipo de documento: DNI Nº: ……………………..
Edad ……………….
Domicilio: ………………………………………………
 Datos médicos:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….

Grupo sanguíneo: ……......

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¿Padece actualmente alguna enfermedad? ………………………Cuál?…………………………………..

Medicación que toma:
…………………………………………………………………………………………………………¿Es
alérgico a algo?............... A qué?......................................................................................................

En caso de ser necesario avisar a:

Nombre:………………………………………………………….
TEL:…….....................................................................................

Firma………………………………………………………..
Aclaración: ………………………………………………..
Fecha: ...../….../…....