República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Instituto Privado del Táchira

San Cristóbal – Estado Táchira

PASOS PARA EL PROYECTO

CIENTIFICO

Realizado por: Paola Bonilla

C.I: V-21.222.513

Junio, 2015
 Introducción

Para realizar un proyecto científico es necesario primero que tengas la

disposición de aprender y entender muchos fenómenos que forman parte de
las ciencias.

Lo primero que debes hacer es autoevaluarte, para distinguir qué cosas

te gustan, que necesitas, que te interesa hacer, luego de esto ya debes estar
claro bajo que ciencia o ciencias puede estar tú proyecto de investigación. El
título del proyecto es sin duda una de las cosas más importantes dentro del
mismo, debe estar redactado de forma clara y precisa, además que no debe
ser extremadamente largo, pero en él debe ser explicito el contenido de la
investigación a realizar, el título suele ir variando a medida de que se va
desarrollando la investigación pero en definitiva expresa el fuerte de tu trabajo.

Luego de que ya tengas definido el título lo más recomendable es que te

asesores con un profesor o especialista en el área en el cual quieras
desarrollar la propuesta investigativa, ya que ellos te harán saber la factibilidad
de hacer determinado proyecto, pueden guiar a su vez en el desarrollo
metodológico. Luego de que hagas esto el camino es tuyo.

Los proyectos científicos no necesariamente deben ser en Ciencias

Exactas (Biología, Química, Física y Matemática), pueden ser desarrollados en
la amplia gama de ciencias que existen hoy en día.
 Proyecto Científico

¿Qué es un Proyecto de Investigación Científica?

La Definición de un Proyecto Científico

Un proyecto científico es el conjunto de escritos, ilustraciones, cálculos y tablas
que se hacen para dar una idea de cómo ha de ser y cuánto ha de costar una
investigación científica. Tal investigación persigue responder a una incógnita
mediante la utilización del método científico, por lo que una descripción clara de
cómo se va a llevar a cabo este proceso es crucial.

Una forma sencilla de escribir un proyecto es responder ordenadamente estas

siete preguntas: (1) ¿Cuál es el problema? La respuesta es la Introducción; (2)
¿Por qué es importante estudiar este problema? La respuesta es la
Justificación; (3) ¿Qué aspecto(s) concreto(s) del problema vamos a estudiar?
Las respuestas son los Objetivos; (4) ¿Cómo se estudiara el problema? La
respuesta es los Materiales y Métodos; (5) ¿Cuánto dinero costará estudiar el
problema? La respuesta es el Presupuesto; (6) ¿Qué facilidades hay para
estudiar el problema? La respuesta es la Factibilidad; y finalmente, (7) ¿Cuánto
tiempo nos llevará estudiar el problema? La respuesta es el Cronograma.

Un proyecto científico bien escrito debe presentar una estructura organizada y

un lenguaje apropiado, en nada relacionado con el trabajo literario. Un proyecto
científico no es literatura, y la persona que lo prepara no es un “autor” en
sentido literario. En este sentido, la sencillez es básica, por lo que un proyecto
científico debe ser uniforme, conciso y fácilmente entendible.

La Portada
La primera página del proyecto es la portada. Los elementos que la componen
son: (1) membrete y/o identificación; (2) título; (3) nombre del(los) estudiante(s);
(4) profesor(es) asesor(es); (5) lugar, mes y año (ver ejemplo). Sólo se colocara
el nombre del asesor del trabajo en la portada. Si el trabajo va a realizarse en
otra institución, se colocará el nombre del asesor externo como co-asesor y el
asesor académico de la institución.
Introducción
Terminados los preliminares, veamos el propio proyecto. Algunos escritores
con experiencia preparan el título definitivo después de escribir el proyecto,
aunque este vaya de primero. Sin embargo, es conveniente tener en mente un
título provisional y un bosquejo del proyecto que se va a escribir. Si no se tiene
un objetivo claro, se puede estar escribiendo sin orden ni concierto.

La primera sección del texto propiamente dicho debe ser la introducción. El

propósito de la introducción es iniciar al lector en el tema a estudiar. En esta
parte se proporcionan los antecedentes más importantes relacionados con la
investigación, de acuerdo a la información bibliografía disponible. La
introducción debería suministrar la exposición razonada del origen de la
investigación, y sobre todo, establecer clara y brevemente el propósito de
escribir tal proyecto. Se deben escoger cuidadosamente las referencias que
suministren la información de los antecedentes más importantes.

Hay dos reglas para redactar una buena introducción: (1) primero se debe
presentar, con toda la claridad posible, la naturaleza del problema estudiado, y
(2) se debe revisar la literatura pertinente para orientar al lector. Una
introducción concisa y clara no debería exceder de seis (6) paginas para
ahorrar tiempo y esfuerzo innecesario en su lectura y evaluación.

Es bueno tener en mente que el propósito de la introducción es presentar el

proyecto. Así, la primera regla (definir el problema) es fundamental, y si el
problema no es expuesto de una forma justificada y comprensible, los lectores
no tendrán interés. En este sentido, un proyecto científico es igual que otros
tipos de proyectos: la introducción debe tener un “gancho” que llame la
atención del lector ¿Por qué se escogió este tema? ¿Por qué es importante?
ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
I.- EL PROBLEMA.
Título descriptivo del proyecto.
Formulación del problema.
Objetivos de la investigación.
Justificación.
Limitaciones
II.-MARCO DE REFERENCIA.
Fundamentos teóricos.
Antecedentes del problema.
Elaboración de Hipótesis.
Identificación de las variables.
III.-METODOLOGÍA.
Diseño de técnicas de recolección de información.
Población y muestra.
Técnicas de análisis.
Indice analítico tentativo del proyecto.
Guía de trabajo de campo.
IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
Recursos humanos.
Presupuesto.
Cronograma.
V.- BIBLIOGRAFÍA.

I.- EL PROBLEMA.
Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que será investigado: Por
qué, para qué, cual es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a
investigar. Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad,
oportunidad, conformismo o comportamiento.
Título descriptivo del proyecto.
El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está
destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica
el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables
que sé interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información.

La Construcción del Título

Importancia del Título Apropiado
¿Cómo es un buen título? Básicamente es aquel que define apropiadamente el
contenido del proyecto con el menor número de palabras. Cuando se prepara
el título de un proyecto, el autor debe tener en cuenta el hecho fundamental de
que el título va a ser leído por muchas personas. Quizás muy pocas personas
lean el proyecto completo, pero muchas pudieran leer el título, sobre todo si el
trabajo va a ser llevado a algún evento o considerado dentro de un grupo
numeroso de proyectos similares. En consecuencia, todas las palabras en el
título (así como las conexiones entre tales palabras) deben ser escogidas y
empleadas con mucho cuidado. Quizás en la sintaxis (orden de las palabras),
se encuentre el error más común en títulos defectuosos (y ciertamente el más
dañino en términos de comprensión).

Extensión del Título

En general son pocos los títulos que son demasiado cortos. Un proyecto con el
título “El Estudio de Amoeba” obviamente no es de mucha ayuda al lector
potencial. ¿Fue el estudio fisiológico, genético, bioquímica o ecológico? Como
mínimo, se debe conocer la naturaleza del trabajo. La mayoría de los títulos
son demasiado largos, y solo existe una razón: el uso de palabras
innecesarias. A menudo tales palabras innecesarias aparecen al comienzo del
título, tales como “Un estudio en…” o “Contribución al estudio de…” o
“Observaciones sobre…”.

Necesidad de Términos Específicos

Analicemos el siguiente título: “El efecto de la contaminación sobre las plantas”.
¿Es un buen título? De forma lo es. Es corto y no tiene palabras en exceso
(palabras innecesarias). Evidentemente no mejoraría si fuese cambiado por
“Observaciones preliminares del efecto de ciertos contaminantes sobre varias
especies de planta”. Sin embargo, este título es excesivamente corto por una
razón: el uso de términos generales en vez de términos específicos. Es obvio
que con seguridad podemos suponer que el estudio presentado no prueba el
efecto de todos los contaminantes sobre todos los tipos de plantas, por lo tanto
el título básicamente carece de significado. Si sólo uno o algunos pocos
contaminantes fueron estudiados, deberían ser mencionados individualmente
en el título. Si sólo uno o algunos organismos fueron probados, también
deberían ser mencionados individualmente en el título. Si el número de
contaminantes o de plantas fue demasiado largo para ser mencionado en el
título, éste podría ser sustituido por un nombre que los agrupe. Estos son
ejemplos de títulos más aceptables que el original:

• “Acción de la Plomo sobre Ulva láctuca”

• “Acción de la Plomo, Cobre y Cadmio sobre las algas”
• “Acción de contaminantes inorgánicos sobre microalgas”

Aunque estos títulos son más aceptables que el del ejemplo, no son
particularmente buenos porque aún son muy generales. Si la “Acción de” puede
ser definida fácilmente, el significado se hará más claro. Por ejemplo, el primer
título de arriba podría ser modificado como “inhibición del crecimiento de Ulva
lactuca por el cobre”. Si el proyecto trata de un organismo, el título debiese
incluir el género y la especie, y posiblemente la clase o división. Si el estudio
será local o regional, debería incluir el nombre de la región y el país. Si el
estudio formara parte de una serie temporal, o va a ser comparado con
estudios similares hechos anteriormente, debería incluir el año, o inclusive los
meses cubiertos por la investigación.

Abreviaturas y Usos Populares

Los títulos casi nunca deben contener abreviaturas, formulas químicas,
nombres comerciales (excepto los genéricos), palabras o usos populares y
similares. Al diseñar el título, el autor debería preguntarse: ¿Cómo buscaría
esta clase de información en un índice? Si el proyecto se relaciona con el
efecto del ácido hidroclorhídrico, ¿debería el título incluir las palabras “ácido
hidroclorhídrico”, o debería incluir el mucho más corto y fácilmente reconocible
“HCI”? La respuesta parece obvia. La mayoría lo buscaría en un índice bajo “hi”
(hidroclorhídrico, ácido) y no bajo “hc”. Sin embargo, sigue siendo una buena
regla evitar las abreviaturas en los títulos. Y la misma regla debería aplicarse a
nombres comerciales, usos populares, o terminología poco usual o pasada de
moda.

Los Autores: Orden y Dirección El Orden de los Nombres Hoy en día, se

define como primer autor al progenitor primario del trabajo elaborado. Así
cuando el primer autor es un estudiante y el segundo (tercero o cuarto) autor es
el jefe del laboratorio, hoy en día se acepta referirse al primer autor como el
que efectuó la mayor parte de la investigación. Si las responsabilidades del
proyecto son proporcionales, es preferible seguir un orden alfabético para la
citación de los autores. Sólo deben ser incluidos en la lista de autores aquellas
personas que contribuirán activamente al diseño general y ejecución de la
investigación. Es más, normalmente los autores deberán ser listados en orden
de importancia según su papel en la investigación: el primer autor es el
científico responsable, el segundo autor es el primer asociado, el tercer autor
sería equivalente al segundo, pero menos involucrado en el trabajo, y así
sucesivamente. Los supervisores no deberían pedir que sus nombres figuren
en el proyecto, a menos que hayan estado íntimamente involucrados en él. El
autor de un proyecto debería ser definido como el responsable intelectual de
los posibles resultados de la investigación a emprender. Cada autor listado
debe hacer una contribución importante al estudio proyectado, definiéndose
como “importante” a aquellos aspectos del estudio que produjeron información
nueva. La secuencia de autores de un proyecto debe ser decidida,
unánimemente, antes de hacerlo público. Más tarde se puede requerir un
cambio, dependiendo del rumbo que tome el trabajo.

Lista de Direcciones
Cuando hay un solo autor, se proporciona sólo una dirección, o sea el nombre
y dirección del laboratorio o institución donde el trabajo fue efectuado. Cuando
se listan dos o más autores, cada uno en instituciones diferentes, las
direcciones deben figurar en el mismo orden que los autores. Cuando un
proyecto es publicado por tres autores de dos instituciones, la dirección y
nombre de cada autor debería incluir una designación apropiada, tal como un
superíndice a, b o c después del nombre del autor y antes (o después) de la
dirección apropiada. A pesar de que no es estrictamente necesario
proporcionar la dirección exacta de muchas instituciones, casi siempre es
imprescindible el código postal, y modernamente, la combinación del correo
electrónico y/o fax.

B. Formulación del problema.

¿Qué entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio:
formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente,
sugerir propuestas de solución para ser demostradas, establecer unas fuentes
de información y unos métodos para recoger y procesar dicha información. La
caracterización o definición del problema nos conduce otorgarle un título, en el
cual de la manera más clara y denotativa indiquemos los elementos que le son
esenciales.
La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de
tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo
forme un cuerpo que tenga lógica de investigación. Se debe por lo tanto,
sintetizar la cuestión proyectada para investigar, generalmente a través de un
interrogante.
En primer lugar, deberá revisarse si el problema es susceptible de resolverse
mediante una investigación. Puede inquirirse sobre la significación del
problema, es decir, si su solución representa una aportación importante al
campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se aconseja además
preguntarse: ¿Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre él? En este
caso, ¿las soluciones son pertinentes? ¿ Esta adecuadamente planteado el
problema? ¿Cuáles hipótesis se pretenden confirmar? ¿Los términos están
suficientemente definidos? ¿ Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su
solución, aunque esta sea provisional?
C.- Objetivos de la investigación.

Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis.

Es el propósito de la investigación. Responde a la pregunta: ¿PARA QUÉ?,
¿QUÉ SE BUSCA CON LA INVESTIGACIÓN?. Un objetivo debe redactarse
con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento
dado. Existen seis categorías: Memoria, comprensión, aplicación, análisis,
síntesis y evaluación. Es pertinente redactar uno de cada categoría pero
siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigación.
Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el
planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las
motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se
debe responder a la pregunta de: ¿POR QUÉ SE INVESTIGA? .
El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que
se quieren alcanzar con la investigación a efectuar. Para lograr un objetivo
general, se establecen objetivos específicos. Este objetivo (u objetivos)
específico(s) son los que se pretenden realizar en cada una de las etapas de la
investigación. El objetivo debe trasmitir de manera exacta lo que se tiene
pensado hacer, por lo que debe ser interpretado de una manera única, usando
los verbos apropiados en su forma infinitivo. Por ejemplo:
OBJETIVO GENERAL
Evaluar la influencia de la salinidad sobre las microalgas de la Boca del Río
Manzanares (Cumaná, Sucre)
Objetivos Específicos
1. Establecer la variación mensual de la salinidad en la Boca del Río
Manzanares (Cumaná, Sucre)
2. Analizar la variación mensual de la abundancia total de las microalgas en la
Boca del Río Manzanares (Cumaná, Sucre)
3. Examinar las relaciones existentes entre la salinidad y la abundancia de
microalgas
Justificación
La justificación no es más que la razón(es) o el por qué se realizará la
investigación. Aquí se indica la importancia del trabajo, en términos de su
contribución al conocimiento, importancia económica, etc. Este es uno de los
puntos más importantes en un proyecto de investigación, ya que debe
convencer a las personas que van a revisar el proyecto de la importancia del
trabajo que se va a realizar. Ejemplo:
Justificación
A pesar de la importancia del litoral de la ciudad de Cumaná, hasta el presente
ha recibido poca atención por parte de los investigadores. El deterioro
ambiental que ha experimentado esta zona es evidente, pero no ha sido
cuantificado de manera rigurosa, por lo tanto no existen datos que permitan
proponer soluciones reales a los problemas confrontados.
Las microalgas son la base de la cadena trófica en los ambientes acuáticos, y
por esto un estudio sobre este grupo es básico para cualquier programa cuyos
objetivos sean el monitoreo y evaluación de la zona costera urbana, área vital
para la ciudad de Cumaná.

Limitaciones
Es pertinente dar al problema una formulación lógica, adecuada, precisar sus
límites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes
factores:
Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de
conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado
primario o secundario.
Lugar o espacio donde se llevará a cabo la investigación.
Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno
en caso de imprevistos.
Financiación, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para
ello o si solo será un estudio de factibilidad.
II.- MARCO DE REFERENCIA
Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoría, el
proceso de investigación y la realidad, el entorno. La investigación puede iniciar
una teoría nueva, reformar una existente o simplemente definir con más
claridad, conceptos o variables ya existentes.

Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo

pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una
búsqueda detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a
investigar tenga un soporte teórico, que se pueda debatir, ampliar,
conceptualizar y concluir. Ninguna investigación debe privarse de un
fundamento o marco teórico o de referencia.

Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles

teóricos de su trabajo, para evitar repetir hipótesis o planteamientos ya
trabajados. La reseña de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para
indicar que teórico(s) es el que va a servir de pauta en su investigación.
Estos fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de conceptos,
que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de
definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí
los fenómenos particulares estudiados.

Fundamentos teóricos.
En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de
trabajo, aquí se condensará todo lo relacionado a lo que se ha escrito e
investigado sobre el objeto de investigación. Hay que diferenciar entre teóricos
consultados y antecedentes del problema, ya que a veces confundimos los dos
aspectos. El primero – los teóricos- son los planteamientos escritos sobre el
tema que va tratar en su objeto de investigación, y los antecedentes del
problema, son las investigaciones que se han hecho sobre el objeto de
investigación y te pueden servir para ampliar o continuar su objeto de
investigación, en algunos casos servirá para negar su objeto de investigación
cuando esto suceda se entra e elaborar postulados que más tarde entraran a
formar el campo de las investigaciones negativas, sector aún sin explotar a
fondo, porque en la mayoría de los trabajos de investigación nos limitamos a
ampliar sobre conceptos trabajados o a plantear nuevos postulados pero
siempre con alta carga de complemento sobre lo investigado. Es hora de que
se inicie un proceso de negación a muchas investigaciones que están en los
anaqueles de las bibliotecas de las diferentes universidades del país sin haber
aportado nada a la construcción del conocimiento en cualquiera de sus
modalidades.
Es oportuno recordar que la citación de los antecedentes se pueden elaborar
con base en fechas y/o cronogramas de otros proyectos realizados, pero es
indispensable citar la fuente de consulta.

Antecedentes del tema.

Elaboración de hipótesis.
Es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder
tentativamente a un problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o
fenómenos que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.

Hipótesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de

conocimiento, los cuales aunque son conocidos por el saber popular, pueden
ser sometidos a comprobación.

Hipótesis de segundo grado: establecen una relación causa – efecto (sí X

entonces Y). Esta afirmación se demuestra y verifica por su vinculación con un
modelo teórico.
Hipótesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes
entre variables complejas. Sugiere explicaciones entre fenómenos de mayor
extensión.
Hipótesis nula: aquella por la cual indicamos que la información a obtener en
contraria a la hipótesis de trabajo.
.
D.- Identificación de las variables
Toda hipótesis constituye, un juicio, o sea una afirmación o una negación de
algo. Sin embargo, es un juicio de carácter especial. Es realmente un juicio
científico, técnico o ideológico, en cuanto a su origen o esencia. Siendo así,
toda hipótesis lleva implícita un valor, un significado, una solución específica al
problema. Esta es la variable, o sea el valor que le damos a la hipótesis. La
variable viene a ser el contenido de solución que le damos al problema de
investigación.
Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hipótesis en
relación con la causa, se denomina variable independiente.
Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hipótesis cuando
su valor de verdad hace referencia no ya a la causa, sino al efecto.
Variable interviniente: Será aquella cuyo contenido se refiere a un factor que
ya no es causa, tampoco efecto, pero sí modifica las condiciones del problema
investigado.

III.- METODOLOGIA
Los Materiales y Métodos
Propósitos
El propósito principal de la sección Materiales y Métodos (M&M) es el de
suministrar suficientes detalles de los procedimientos para lograr los objetivos
de la investigación. Una cuidadosa redacción de esta sección es de
importancia crítica, ya que como piedra angular del método científico, se
requiere que los resultados sean reproducibles, y para ello se debe
proporcionar las bases para la repetición de los experimentos por otros. Para
ello es necesario tomar en cuenta si la investigación es histórica, descriptiva o
experimental.

Materiales
Inicialmente es necesario describir el área geográfica de estudio, ubicándola
con sus coordenadas geográficas, o mediante el uso de mapas, que en
muchos casos incluyen (de haberlas) los sitios o estaciones de estudio. En los
materiales, se deben incluir las especificaciones técnicas exactas, así como las
cantidades y fuentes de los reactivos, o el método de preparación. Se debe
evitar el uso de nombres comerciales, prefiriendo los nombres genéricos o
químicos. Sin embargo, si hay diferencias conocidas entre productos
comerciales similares, y si esas diferencias son criticas (como ciertos medios
de cultivo microbiológicos), el uso del nombre registrado junto con el del
fabricante es esencial. Animales experimentales, plantas y organismos deben
ser identificados con precisión, normalmente por género y especie. Se deben
listar las fuentes y describir las características especiales (edad, sexo, estado
fisiológico, etc.). Debido a que el valor del proyecto es nulo si los resultados no
son reproducibles, los materiales de investigación deben ser descritos con gran
cuidado.

Métodos
Para los métodos y técnicas de realización de la investigación, el orden
corriente de presentación es el cronológico. Sin embargo, es obvio que
métodos relacionados deberían describirse juntos, y no siempre se puede
seguir el orden secuencial cronológico. Si existe un diseño muestral y
estadístico, este debe ser descrito antes de señalar como se tomaron los datos,
ya que este es fundamental para el análisis posterior. La sección M&M es la
primera del proyecto en la cual se pueden emplear subtítulos. Sea preciso. Si
va a calentar una mezcla, de la temperatura. “cómo” y “cuánto” son preguntas
que deberían responderse con precisión por el autor, y no dejar que el lector
adivine.

Necesidad de Referencia
Tal como se dijo anteriormente, al describir los métodos de investigación, se
deben proporcionar suficientes detalles como para que otro investigador sea
capaz de repetir nuestro experimento. Si el método es nuevo se deben
suministrar todos los detalles necesarios. Sin embargo, si un método ha sido
publicado en una revista científica, solo se debe proporcionar la referencia
bibliográfica. A pesar de ello, es recomendable otra descripción completa.

Factibilidad
En la factibilidad indicamos las facilidades disponibles (laboratorios, equipos,
materiales, talleres, etc.), para efectuar nuestra investigación. Ejemplo:
FACTIBILIDAD
Para la realización de este proyecto se cuenta con los materiales reactivos y
equipos del Laboratorio de Biología del Departamento de Biología Marina a
cargo del profesor José R. Díaz Ramos, adscrito al Instituto Oceanográfico de
Venezuela. U.D.O. El bote para los muestreos será suministrado por la Unidad
de Servicio Metereológico del Puerto Pesquero (Cumaná).

A.- Diseño y técnicas de recolección de información.

Aquí debe condensar toda la información relacionada con el cómo va a realizar
su trabajo objeto de estudio, que parámetros van a utilizar si se apoyará en
datos estadísticos, que evaluara de toda la información RECUERDE QUE
TODA INFORMACION no siempre le sirve para su trabajo. Debe seleccionar
que sirve de una entrevista, de un artículo de revista, de un comentario ya sea
radial, textual o de otra índole.
Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar los
datos, recuerde mencionarlos aquí y en forma especial y detallada en los
RECURSOS ya sean humanos o institucionales.

B.- Población y muestra.

Población o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como
personas, fincas, municipios, empresas, etc. , claramente definidos para el que
se calculan las estimaciones o se busca la información. Deben estar definidas
las unidades, su contenido y extensión.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer
una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto
se debe especificar el tamaño y tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple
al azar, de conglomerado, proporcional, polietápico, sistemático, etc.

C.- Técnicas de análisis.

Para poder definir las técnicas de análisis, se debe elaborar, con base en las
hipótesis generales y de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las diferentes
correlaciones, especificando:
Sistema de codificación y tabulación.
Serán las técnicas estadísticas para evaluar la calidad de los datos. Comprobar
las hipótesis u obtener conclusiones.
D.- Indice analítico tentativo del proyecto.
Es aconsejable elaborar un índice analítico tentativo que de una visión general
de las partes o capítulos que va a contener el trabajo a realizar.

E.- Guía de trabajo de campo.

En algunos proyectos de investigación es necesario presentar una guía de
trabajo de campo, para su elaboración se pueden seguir los siguientes pasos:
Estudio previo o sondeo.

Diseño de la muestra.
Preparación de los materiales de recolección de datos.
Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cámaras fotográficas, filmadoras, etc.
Selección y entrenamiento de personal.
Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.
Recolección de datos, ya sea primarios o secundarios.
Elaboración del informe del trabajo de campo.
Estimación del personal necesario y costos.

IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

En ésta sección se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, ésta
etapa tiene una mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan
para obtener financiación, total o parcial.

A.- Recursos humanos.

Relacionar las personas que participarán: asesores, equipo de recolección de
datos, etc., especificando la calificación profesional y su función en la
investigación.

B.- Presupuesto.
En esta sección se indica cuanto costaran los insumos y equipos necesarios
para realizar la investigación. Este es muy importante, ya que de esta
información depende muchas veces obtener financiamiento para nuestro
trabajo. Los equipos deben ser incluidos, aunque estén ya en existencia,
señalando su precio con una nota al margen que indique que el equipo ya está
disponible.

Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las
diferentes fuentes, si existen, y discriminando la cuantía de cada sector e la
investigación.
Presentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto.

C.- Cronograma.
Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duración del
proceso investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para presentar el
plan de actividades que orienten un trabajo de investigación es el de GANTT.
Las actividades aquí indicadas no son definitivas. La especificación de las
actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar.

CRONOGRAMA

ACTIVIDADES SEMANAS1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.

TIEMPO
1. - ASESORIA METODOLOGICA

2. - PROPUESTA

3. - OBSERVACIONES

4. - DISEÑO DEL PROYECTO

5. - OBSERVACIONES

6. - PROYECTO

7. - OBSERVACIONES
8. - ENCUESTA

9. - CLASIFICACION DE MATERIAL

10. - TRATAMIENTO INFORMACIÓN

11. - ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

12. - REDACCIÓN

V.- BIBLIOGRAFÍA
En la bibliografía se registran las obras que tratan del tema, implícita o
explícitamente, no es recomendable citar obras de cultura general, como
enciclopedias, diccionarios, etc.
La lista bibliográfica o referencia bibliográfica puede subdividirse en dos partes:
Fuentes bibliográficas consultadas.
Fuentes bibliográficas para consultar.
Recuerde que este es un esquema del proyecto de investigación, es la guía de
lo que va a investigar, en ningún caso es la INVESTIGACION como tal.

Transcripción del Manuscrito

Estaríamos muy equivocados si creemos que una vez escrito el trabajo, el
mecanografiado final del manuscrito no es importante si hemos hecho un buen
proyecto científico. De hecho, un manuscrito descuidado no será aceptado para
revisión. Para la mayoría de los proyectos, el primer examen del manuscrito es
hecho sobre su mecanografiado. Las condiciones mínimas requieren escritura
a doble espacio, en un solo lado de la hoja, y a tamaño carta.

Algunos proyectos tienen una sección de “Apéndices o Notas”al final del cuerpo
central, por lo que la notas al pie se pueden obviar.

Quizás sería ideal que se lean los buenos proyectos científicos sin importar el
formato del manuscrito. Pero en el mundo real, sin embargo, se considera que
la pobreza en la preparación de un manuscrito está en relación directa con la
calidad de la investigación que contiene.

Es recomendable comenzar cada sección del manuscrito en una página nueva.

El título y los nombres de los autores normalmente van en la primera página, la
cual se numera como la 1. La introducción comienza en la segunda página,
mientras que las siguientes secciones comenzaran en una nueva página
(Justificación, Objetivos, M&M, Presupuesto, Factibilidad, Cronograma y
Bibliografía).

El manuscrito debe tener márgenes amplios. El mínimo es de 2,5 cm. (1’)

arriba, abajo y a ambos lados. Este espacio se necesitara durante el proceso
de revisión del manuscrito. Antes de mecanografiar el manuscrito
definitivamente, se debe examinar los encabezados cuidadosamente. Los
encabezados o títulos principales (“Materiales y Métodos”, etc.), normalmente
no presentan problema. Estos encabezados deben centrarse, con un espacio
adicional arriba y abajo.

Aparte de los títulos principales, en muchos proyectos se emplean subtítulos.

Estos deben proyectarse como una especie de guía al lector a través del
proyecto. No caiga en el error común de emplear un tercero (e inclusive un
cuarto) nivel de encabezados. Dos niveles de encabezados son generalmente
suficientes.
 Bibliografía

http://www.monografias.com/trabajos/elabproyec/elabproyec.shtml#ixzz3
cDdr3KQE

http://asovac.uc.edu.ve/site/images/Redaccionproyectos.pdf