ESCUELA JAIME GÓMEZ GARCÍA

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE:

FECHA: CURSO 3° año Básico ___

PUNTAJE TOTAL: 28 puntos PUNTAJE OBTENIDO:

NOTA:

1. Identificar las partes de un cuento.

OBJETIVOS 2. Leer comprensivamente un texto y extraer
información implícita y explicita de este.

I.Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa

correcta (1 punto cada una)

1. Al escribir un nombre debemos empezar utilizando letra

a) Minúscula
b) Imprenta
c) Mayúscula
d) Todas las anteriores

2. Los cuentos son relatos ficticios, creados para

a) Informar
b) Entregar instrucciones
c) Orientar a las personas
d) Entretener

3. Los cuentos tienen tres momentos en los cuales se desarrolla la

historia, en forma ordenada son

a) Final, inicio y desarrollo

b) Inicio, final y desarrollo
c) Inicio, desarrollo y final
d) Desarrollo, final e inicio

4. En el principio de un cuento se expone

a) El conflicto principal, llegando la acción a su punto más alto

b) La situación se resuelve y todos viven felices por siempre
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c) Los personajes y el tiempo en que sucede la acción

d) Se presentan las posibles soluciones para el o los conflictos

II. Comprensión de Lectura.

Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta

(2 pts. c/u)

Mi profesor
Autor: Mario Sánchez Bustos (chileno)

Soy un niño igual que tú, estudio en tercero básico, me gusta

leer, porque mi profesor me enseñó que a través de la lectura, se
pueden aprender muchas cosas.

A veces miro a mi profesor y me pregunto ¿cómo sabe tanto?;

yo creo que mi profesor es un genio. Mi mamá dice que no es genio,
que sabe muchas cosas por lo mucho que le gusta leer.

Pero hace algunos días, una compañera puso en apuros al

profesor al hacerle una pregunta. Resulta que el profesor enseñaba
como se reproducían los mamíferos y los ovíparos. La compañera le
preguntó – profesor Mario ¿Cómo se reproducen las almejas? El
profesor le dijo a ella y a todo el curso, que no correspondía la almeja
a los animales estudiados y que además no estaba seguro, que lo
esperarán y en la próxima clase le daría una respuesta.

A la semana siguiente el profesor nos contó que el fin de

semana fue a la playa, se puso traje de baño y algunas cosas de
hombre rana y se metió al fondo del océano, desafiando peligros, el
frío, tiburones y otras cosas. En el fondo del mar pudo ver con sus
propios ojos cómo se reproducían las almejas, y así nos pudo
responder. Esa semana el profesor llegó resfriado, todos sabemos la
razón, además un día nos regaló cochayuyo. No hay que ser muy
inteligente para saber de dónde lo sacó ¿verdad?

Puede que mi profesor no sea un genio, pero es muy

aventurero y valiente. No todos podemos ser como él.

Por eso creo que los niños para aprender, debemos ver menos
televisión y leer más. Pide un libro de regalo para Navidad.

5. ¿En qué curso está el niño de la lectura?

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a) Quinto año básico

b) Tercer año básico
c) Cuarto año básico
d) Sexto año básico.

6. ¿Qué pregunta hizo la niña que puso en apuros al profesor?

a) ¿Qué edad tiene?

b) ¿Qué comidas no le gustan?
c) ¿Cómo se reproducen los pulpos?
d) ¿Cómo se reproducen las almejas?

7. ¿Qué aconseja el niño para aprender?

a) Leer 10 minutos diarios en voz alta

b) Leer más libros
c) Conversar con los amigos
d) Ver televisión

8. ¿Qué regalo dice el niño que pidas para navidad?

a) un video
b) un juguete
c) un televisor
d) un libro

9. ¿cuántos párrafos tiene el texto?

a) 6
b) 5
c) 7
d) 3

III. Escribe todas las comas que sean necesarias (14 pts.):

 Vete a la frutería y compra ajos zanahorias habas

guisantes y cebollas.

 Aurora cuando vengas compra el pan.

 El 25 de diciembre es decir el día de Navidad nos

reuniremos para comer.
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 Anita mi mejor amiga vendrá conmigo al monte.

 Mi padre el vecino del cuarto el que vive en la casa de

enfrente y mi tío Jon se reúnen todos los domingos para
jugar a pelota.

 Dentro de poco el día de mi cumpleaños nos reuniremos

toda la pandilla.
 Me gustaría que vinieses conmigo Andrés.

 Por las mañanas hago mi cama recojo la habitación

desayuno y limpio la taza antes de ir a la escuela.

 ¡Eh tú estate quieto!

Recuerda revisar antes de entregar

¡Muy buena suerte!