FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA

LABORATORIO Nº 3

“Aplicación de Diodos Semiconductores”

Alumno (os):

Programa : Nota:
Profesor :
Fecha de entrega : Hora:
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Tema : Código
“APLICACIÓN DE DIODOS SEMICONDUCTORES” Fecha
Grupo
Nombre: Taller 01

1. Objetivos

 Identificar los diferentes tipos de diodos semiconductores.

 Identificar el ánodo y el cátodo de un diodo semiconductor.
 Medir las formas de onda de entrada y salida de un circuito rectificador básico utilizando osciloscopio.
 Trabajar eficazmente en equipo.
 Aplicar las normas de seguridad en el laboratorio.

2. Material a emplear

 Tarjeta II.1-SN1 (módulo de conexiones, diodos, resistencias, condensadores).

 Un multímetro digital.
 Conectores.
 Osciloscopio.

3. Seguridad en la ejecución del laboratorio

Tener cuidado con el tipo y niveles de voltaje que suministran

a las tarjetas

Antes de utilizar el multímetro, asegurarse que está en el

rango y magnitud eléctrica adecuada.

Tener cuidado en la conexión y en la desconexión de los

equipos utilizados
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RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA

Debido al alto rizo de la tension continua de salida, los circuitos rectificadores de media onda, a pesar del condensador de carga,
son solamente aceptables en casos de corrientes de carga de hasta aproximadamente 50mA y donde no existen exigencias
especiales para tensiones de rizo mínimas. Por esto, se usan mayormente los circuitos de rectificación de onda completa para la
alimentación de circuitos electrónicos. En estos circuitos se aprovechan ambos semiciclos de la tensión alterna de entrada. Entre
los circuitos rectificadores de onda completa se diferencian el circuito de onda completa con toma central (M2U) y el circuito de
onda completa en puente (B2U). Este último se muestra en la figura siguiente.

PROCEDIMIENTO

5.1. CIRCUITO RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA

Conecte el circuito de medición según

este esquema y aplique una tensión de
operación de U1 = 12V / 60Hz a las
entradas 1 y 2.

Con la utilización del osciloscopio,

grafique la señal de entrada en el CH-I
y la señal de salida en el CH-II. Dibuje
ambas señales en las rejillas.

SEÑAL DE ENTRADA SEÑAL DE SALIDA

Con la utilización del multímetro
digital, obtenga la frecuencia de la ……………………………………………………………………………………………………………………………………
señal de entrada y salida. ¿Son iguales ……………………………………………………………………………………………………………………………………
o diferentes? ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………
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5.2. CIRCUITO RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA

Conecte el circuito de medición según

este esquema y aplique una tensión de
operación de U1 = 12V / 60Hz a las
entradas 1 y 2.

Con la utilización del osciloscopio,

grafique la señal de entrada en el CH-I
y la señal de salida en el CH-II. Dibuje
ambas señales en las rejillas.

SEÑAL DE ENTRADA SEÑAL DE SALIDA

Con la utilización del multímetro
digital, obtenga la frecuencia de la ……………………………………………………………………………………………………………………………………
señal de entrada y salida. ¿Son iguales ……………………………………………………………………………………………………………………………………
o diferentes? ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………

5.3. CIRCUITO LIMITADOR DE CORTE SUPERIOR.

Conecte el circuito de medición según

el esquema mostrado.
Vi = 12V / 60Hz
Vr = 5V

Con la utilización del osciloscopio,

grafique la señal de entrada en el CH-I
y la señal de salida en el CH-II. Dibuje
ambas señales en las rejillas.

SEÑAL DE ENTRADA SEÑAL DE SALIDA

.
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Varíe el voltaje de referencia (Vr) a 2V

y grafique la señal de salida.

Explique el funcionamiento del

circuito. ……………………………………………………………………………………………………………………………………
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5.4. ESTABILIZACIÓN DE LA TENSION UTILIZANDO TENSIONES DE ENTRADA Uent VARIABLES

Conecte el circuito de medición según

el esquema mostrado.

Conecte la tensión de operación U ENT.

Luego mida USAL e ICARGA con un UENT1 = +12V UENT1 = +10V
multímetro y complete la tabla.
UENT1 = UENT2 = UENT =
USAL1= USAL2= USAL =
ICARGA1 = ICARGA2 = ICARGA =
.
¿Cómo se comporta el diodo Zener si
lo conectamos inversamente? ¿Qué ……………………………………………………………………………………………………………………………………
tensión leería el voltímetro conectado ……………………………………………………………………………………………………………………………………
a la salida? ……………………………………………………………………………………………………………………………………
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OBSERVACIONES Y/O CONCLUSIONES

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