INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DULCE NOMBRE DE JESÚS

SINCELEJO - SUCRE
2018

GUÍA N°8 _ ECUACIONES CUADRÁTICAS

NOMBRE: ____________________________________________________________________________________ OCT 31 /2018
DOCENTE: ESP. LEONARDO FABIO ACOSTA BERTEL

ECUACIONES CUADRÁTICAS
Las funciones cuadráticas que se estudiaron
anteriormente, tales como:
�f ( x) = 2 x 2 + 4 x + 6 Una ecuación cuadrática o de
� segundo grado es una igualdad de la
�f ( x) = x - 9 x + 20
2

forma ax + bx + c = 0 , donde
2
�f ( x) = x 2 + 7
� podemos transformarlas a, b y c ι � y a 0
�2 x 2 + 4 x + 6 = 0
�2
�x - 9 x + 20 = 0
�x 2 + 7 = 0
� SOLUCIÓN DE ECUACIONES
en:
CUADRÁTICAS
Esta nueva forma se le llama ecuación
asociada a la función polinómica dada o,
Existen diversas formas de solucionar
comúnmente, ecuación cuadrática o de
ecuaciones cuadráticas. En nuestro caso,
segundo grado.
estudiaremos dos de ellas, tales como:
Se sabe que f ( x) = 2 x + 4 x + 6 es equivalente
2
1. Por factorización
a: 2. Por formula general.
y = 2 x 2 + 4 x + 6 Por ser y = f ( x) , es
Veamos en qué consiste cada una de ellas.
decir, Y es la imagen de X mediante la
función f, por tanto, cuando:
SOLUCIÓN DE ECUACIONES
2 x2 + 4 x + 6 = 0 � y=0 CUADRÁTICAS POR FACTORIZACIÓN
Este proceso se llama raíces de la función
Veamos el procedimiento para resolver una
cuadrática, es decir, cuando hacemos y = 0 ecuación cuadrática por factorización.
se determinan los puntos (si los hay), en los Por ejemplo. Resolver por factorización:
cuales la gráfica de la función corta al eje x. 4 x 2 + 3 x - 22 = 0
Por ejemplo, los puntos A y B son raíces de la
Veamos paso a paso el proceso de solución:
función
Multiplicamos y
4(4 x 2 + 3x - 22) dividimos por el
=0 coeficiente del
1. 4
término X2
Efectuando el
( 4x )
2
+ 3(4 x ) - 88 producto dejando
=0 indicado el del
2. 4 segundo término
(4 x + 11)(4 x - 8) Descomponiendo
=0 el trinomio en dos
3. 4 factores. Es decir,

Página | 1
 buscar dos
Resolver por factorización: x - 9 x + 20 = 0
2
números que
multiplicados den Sol.
88 y que sumados
Como podemos ver en este caso el término
o restados den 3.
de X2 no tiene un coeficiente diferente de uno
(4 x + 11)4( x - 2) Extrayendo el
=0 factor común en el (1), por lo tanto, para factorizarlo no es
4. 4 numerador necesario realizar todos los pasos como en
Simplificando los 4 los dos ejemplos anteriores, sino que se
presentes en el
5. (4 x + 11)( x - 2) = 0
realiza de una manera más sencilla. Veamos:
numerador y
denominador
6. Igualando cada Se comprueba
1. x - 9 x + 20 = 0
2
4 x + 11 = 0 � x - 2 = 0 factor a cero que el coeficiente
Despejando la de X2 sea 1
7. 4 x = -11 � x = 2 variable X en cada
2. ( x - 5)( x - 4) = 0
Descomponiendo
factor. el trinomio en
-11 Desarrollando dos factores. Es
x= � x=2 para X en cada decir, buscar dos
8. 4 factor. números que
multiplicados den
20 y que
Luego el conjunto de valores (raíces) que sumados o
�-11 � restados den -9.
S = � , 2�
3. x - 5 = 0 � x-4=0 Igualando cada
satisface la ecuación dada es: �4 factor a cero

4. x = 5 � x=4 Despejando la
variable X en
EJEMPLO 2: resolver por factorización cada factor.
2 x 2 - 5 x - 12 = 0
Luego, el conjunto solución (o raíces) será:
SOL: Procedemos de igual manera que en el S = { 5, 4}
ejemplo anterior
2(2 x 2 - 5 x - 12) EJEMPLO 4:
2 x - 5 x - 12 = 0 �
2
=0
2 x 2 - 4 x - 21 = 0
Resolver por factorización:
( 2x)
2
- 5(2 x) - 24
� =0 x 2 - 4 x - 21 = 0 � ( x - 7)( x + 3) = 0
2
(2 x - 8)(2 x + 3) � x-7 = 0 � x+3= 0
� =0
2 � x = 7 � x = -3
2 ( x - 4)(2 x + 3) S = { 7, - 3}
� =0 Luego el conjunto solución es:
2
� ( x - 4)(2 x + 3) = 0
� x - 4 = 0 � 2x + 3 = 0
ACTICLASS Nº1
� x = 4 � 2 x = -3
-3 Resolver por factorización
�x=4 � x=
2
1. x - 13 x + 42 = 0
2
Luego, el conjunto solución (o raíces) de la
ecuación es:
2. x + 3x - 4 = 0
2
� -3 �
S =�4, �
� 2 3. x - 4 x - 5 = 0
2

EJEMPLO 3:
Página | 2
 Remplazamos los valores en dicha fórmula
4. x - 6 x + 9 = 0
2

así.
5. x + 4 x + 4 = 0
2

-2 � 22 - 4(3)( -1)
6. 2 x - 5 x + 2 = 0
2
x=
2(3)
7. 8 x + 9 x + 1 = 0
2

-2 � 4 + 12 -2 � 16
= =
8. 3 x + 7 x - 6 = 0
2
6 6
9. 2 x + 11x + 12 = 0
2 -2 �4
=
6
10. 3 x + x - 2 = 0
2

-2 + 4 2 1
x1 = = =
6 6 3
SOLUCIÓN DE ECUACIONES -2 - 4 -6
CUADRÁTICAS POR FÓRMULA x2 = = = -1
6 6
GENERAL �1 �
Para resolver ecuaciones cuadráticas S = � , - 1�
utilizando la fórmula general es necesario dar Luego el conjunto solución es: �3
a conocer dicha fórmula la cual será muy útil EJEMPLO 2:
al momento de solucionar las ecuaciones sin Resolver: 2 x - 4 x + 1 = 0
2

necesidad de factorizar. Veamos:

Aquí a = 2; b = -4 y c = 1
Para toda ecuación cuadrática de la forma:
ax 2 + bx + c = 0 se cumple que: VEAMOS LA SOLUCIÓN:
-(-4) � ( -4) 2 - 4(2)(1)
-b � b - 4ac
2 x=
x= 2(2)
2a 4 � 16 - 8 4 � 8
= =
4 4
Donde los valores que intervienen (a, b y c)
son los coeficientes de la ecuación cuadrática 4 � 4 �2 4 �2 2
que se va a solucionar. = =
4 4
EJEMPLO 1. 4 + 2 2 2+ 2
Utilizando la fórmula general, resolver: x1 = =
4 2
3x 2 + 2 x - 1 = 0
4 - 2 2 2- 2
x2 = =
Solución: 4 2
Identificamos los coeficientes o valores
conocidos que intervienen en la fórmula con Luego el conjunto solución es:
el signo algebraico que intervienen en la
�2 + 2 2 - 2 �
ecuación, así: a = 3; b = 2 y c = -1. S =� , �
Escribimos la fórmula: � 2 2 �

-b � b 2 - 4ac
x= EJEMPLO 3:
Resolver: x - 6 x + 11 = 0
2
2a
Página | 3
 10. 3 x + 17 x + 10 = 0
2

Aquí a = 1; b = -6 y c =
11

Veamos la solución: PROBLEMAS DE

APLICACIÓN
-(-6) � ( -6) 2 - 4(1)(11)
x= Estudiaremos algunas aplicaciones tomadas
2(1) de diferentes campos. Como las ecuaciones
cuadráticas suelen tener dos soluciones, es
6 � 36 - 44 6 � -8
= = importante verificar ambos resultados con el
2 2 fin de tomar como solución la que satisfaga
las condiciones del problema y despreciar las
6 � 4 �-2 6 �2 2i
= = que no las cumplan.
2 2 Veamos un ejemplo:
6 + 2 2i
x1 =
2
= 3 + 2i
Probl
Hallar dos números enteros positivos
x2 =
6 - 2 2i
= 3 - 2i ema
consecutivos cuyo producto (multiplicación)
2 sea 156.
1
Sol:
Luego el conjunto solución es:

{ }
Sea X el primer entero.
S = 3 + 2i,3 - 2i Sea X + 1 el segundo entero (el consecutivo)

Luego: x( x + 1) =156 …………. De acuerdo con

el enunciado.
ACTICLASS Nº2 x 2 + x =156 …………... efectuando las
Resuelve aplicando la fórmula general para la operaciones.
solución de ecuaciones cuadráticas: x 2 + x - 156 = 0 ………. Organizando la
ecuación.
1. 3 x - 6 x = 0
2
( x + 13)( x - 12) = 0 … factorizando.

2. x - 3x - 4 = 0
2

x + 13 = 0 � x - 12 = 0
3. x - 2 x - 3 = 0
2

x1 = -13 � x2 = 12
4. 4 x + 11x - 3 = 0
2
Probl
De acuerdo con el enunciado del problema, el
5. 14 x - 29 x - 15 = 0 ema
2
entero debe ser positivo. Luego, la solución
será:
6. 10 x - 21x - 10 = 0
2
2
Primer entero: X = 12
Segundo entero: X + 1 = 12 + 1 = 13
7. 3x - 10 x + 3 = 0
2

8. 2 x - 16 x + 30 = 0
2

9. 4 x - 21x - 49 = 0
2

Página | 4
 10 ( h + 3)( h)
=2
Si la suma de un número y su reciproco es 3 2 ………..…De acuerdo con el
, ¿cuál es el número? enunciado del problema
h 2 + 3h
Sol: =2
Sea X el número. 2 ……………………….… efectuando las
1 operaciones
h 2 + 3h = 4 ……………………………
Sea x su reciproco. efectuando
1 10 operaciones.
x+ = h 2 + 3h - 4 = 0 ……………………. Organizando la
Luego: x 3 …………….. Según el
enunciado. ecuación.
x 2 + 1 10
= Luego:
x 3 ……………haciendo la suma de
fracciones h1 = -4 � h2 = 1
3( x 2 + 1) = 10 x ……………..………… producto
cruzado. De acuerdo con las condiciones del problema,
3 x + 3 = 10 x ………………
2 la respuesta sería: h = 1m (altura) y por
resolviendo las tanto h + 3 = 1 + 3 = 4m
operaciones (base).
3 x 2 - 10 x + 3 = 0 ……………Organizando la
ecuación.
Probl
Por tanto: Halla dos números enteros positivos cuya

x1 = 3 � x2 =
1 ema
suma sea 19 y su producto sea 78.

la ecuación.
3 ………………… solución de
4
Sol:
Sea: X el primer entero.
19 – X el segundo número (ya que sumados
De modo que el número es: 3 o 1/3 deben dar 19)

Luego:
Probl x (19 - x ) = 78 …………………. De acuerdo con el
Calcular la base y la altura de un triángulo
ema
cuya área mide 2m2, si la base mide 3m más
que la altura.
enunciado.
19 x - x 2 = 78 ………………………….
3
Sol:
operaciones
Efectuando

Sean: h = la altura del triángulo - x 2 + 19 x - 78 = 0 ………………. Organizando la

h + 3 = base del triángulo. ecuación.
x 2 - 19 x + 78 = 0 ………………….. Reorganizando
La fórmula que nos permite calcular el área
de un triángulo, conocida su base y su altura los signos.
Base �Altura ( x - 13)( x - 6) = 0 ………………… factorizando.
A=
es: 2
Por tanto:
Luego:
x1 = 13 � x2 = 6 …………… solución de la
ecuación.
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De modo que los números son 6 y 13 ACTICLASS Nº3
Resuelve los siguientes problemas

1. Halla dos números enteros pares

consecutivos, tales que su producto
Probl sea 624.
2. Si la suma de un número más su
ema
La longitud de una sala excede en 4m a su
ancho. Si cada dimensión aumenta en 4m, el
145
reciproco es 12 , ¿cuál es el número?
5
área se triplica. Halla las dimensiones de la
sala. 3. La suma de dos números es 23 y su
producto es 102. ¿cuáles son los
Sol: números?
Sean: X = ancho de la sala 4. Encuentra la base y la altura de un
X + 4 = largo de la sala. triángulo cuya área mide 24 cm2, si su
( x)( x + 4) = altura es 2 cm más larga que su base.
área de la sala (por ser
5. Si el largo y el ancho de un rectángulo de
rectangular)
2cm y 4cm, respectivamente, aumentan
en la misma cantidad, el área del nuevo
Ahora:
rectángulo medirá el triple de la original.
X + 4 = el nuevo ancho (aumentado en 4m)
¿cuáles son las dimensiones del nuevo
X + 4 + 4 = X + 8 = el nuevo largo
rectángulo?
(aumentado en 4m)
6. Encuentra las dimensiones de un
rectángulo cuya área es 34m2 y su
Por tanto.
perímetro es 24m.
( x + 4)( x + 8) = 3( x)( x + 4) …………… según el 7. La longitud de una finca es el doble del
problema ancho. Si la longitud se aumenta en 40m
x 2 + 8 x + 4 x + 32 = 3 x 2 + 12 x …………realizando y el ancho en 6m, el área se hace el
doble. Halla las dimensiones del terreno.
operaciones 8. Encuentra dos enteros impares
x 2 + 12 x + 32 - 3 x 2 - 12 x = 0 ……….organizando consecutivos, tales que su producto sea
la ecuación 255.
-2 x 2 + 32 = 0 ……………………..efectuando 9. La suma de una número y su reciproco es
3. Halla el número.
operaciones 10.La suma de dos números es 9 y la suma
de sus cuadrados es 53. Halla los
-32 números.
x2 =
-2 …………………………despejando el 11.El cuadrado de un número es igual al
valor de X número. ¿cuál es este número?
12.Cuatro veces el cuadrado de un número
x 2 = 16 � x = � 16 � x = �4 ……… resolviendo. más 5 veces este número es igual a cero.
¿cuál es el número?
Por tanto la solución es: 13.¿A qué número hay que sumarle 42 para
obtener su cuadrado?
x = 4 . Ya que no puede existir una medida 14.La suma de un número con su cuadrado
negativa. es 21. ¿qué números satisfacen esta
Así: condición?
15.Al doble de cierto número hay que
Largo de la sala = x + 4 = 4 + 4 = 8m agregarle 15 para obtener su cuadrado.
Ancho de la sala = x = 4m ¿cuál es el número?

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