INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
TEMA 4: ALTERACIÓN DE LOS COMPONENTES ABIÓTICOS DBA: 3
DOCENTE: YENCY GUIOMAR GUALDRÓN RUEDA
NOMBRE:
!
DIAGNOSTICO INICIAL!
! metal o conceptual que lo contenga. Desde el
A continuación vas a ver diferentes definiciones de
elementos que se pueden reciclar si se depositan
en los contenedores designados para tal fin:
amarillo, azul y verde. Adivina de que palabra
se trata y escríbela en su casilla correspondiente. !
! forma parte del cuerpo de todos los organismos y
HORIZONTALES:
!
2. Si viene llena de atún debes depositarla en el
contenedor amarillo.!
3. Lo hacemos con los envases usados para darles
nueva vida.!
5. Si es de plástico, cuando te hayas bebido lo que
tiene dentro, tendrás que depositarla en el
contenedor amarillo.!
6. El amarillo es para latas, brink y envases de
plástico, el azul es para cartón y papel.!
8. Con él haces aviones y figuras de origami que
después debes depositar en el contenedor azul. !
9. Vienen llenos de leche, cuando se acaban debes
depositarlo en el contenedor amarillo.!
10. Así se llama a los recipientes que se utilizan
para conservar o transportar muchas de las cosas
que compras en casa.!
! como la cólera.!
VERTICALES !
1. Dentro vienen tus juguetes pero cuando los
hayas sacado tienes que depositarla en el
contenedor azul!
4. Casa de esquimales pintada de verde, e
depositan botellas y tarros de vidrio !
7. Así se llama la empresa que cuida el
medioambiente a través del reciclaje de envases!
11. Dentro de esta mermelada que untas en el pan
cuando se acaba depositado en el contenedor
verde. !
Tomado de:!
https://www.ecoembes.com/es/ciudadanos/educa-en-eco/
otros-recursos?page=3!
ASIGNATURA: BIOLOGIA
GRADO : 7° FECHA:
DURACION : 4H
Lee detenidamente el tema y elabora un mapa
numeral 1 al 4.!
!
1. DETERIORO DEL AGUA!
!
El agua es un elemento indispensable para la vida;
algunos viven en ella.!
La contaminación del agua es consecuencia de la
acumulación de sustancias dañinas para los
organismos. En algunos casos esta proporción
alcanza niveles tan elevados que el agua deja de
ser apta para beber o vivir en ella. Los
contaminantes pueden ser de varios tipos y provenir
de diferentes fuentes. !
!✓
Agentes de contaminación del agua.!
Estos pueden ser de tipo biológico, químico o físico. !
!
• Contaminante biológico: Corresponde a los
desechos orgánicos como las heces fecales,
restos de alimentos, cuerpos en descomposición y
microorganismos que generan enfermedades
La mayoría son biodegradables y pueden ser
descompuestos por organismos como las
bacterias y los hongos, que liberan sus nutrientes
y los dejan disponibles para que sean reutilizados
por los productores. !
Sin embargo, si se producen a mayor proporción
de la que consumen, son causantes de la
eutroficación de los cuerpos de agua. !
La eutroficación comienza cuando la materia
orgánica produce un aumento en el crecimiento de
las algas y las plantas. Luego, a medida que estas
mueren y caen al fondo, aumenta el proceso de
descomposición, en los que la bacterias y lo
hongos utilizan oxígeno hasta agotarlo. Esto causa
la muerte de peces y otros organismos. !
!
• Contaminante químico: Pueden ser orgánicos e
inorgánicos. Entre los orgánicos se destacan los
hidrocarburo derivados del petróleo y los
compuestos sintéticos como los pesticidas, los
aceites, los solventes industriales y los
detergentes, que suelen ser no biodegradables,
por lo que se acumulan durante largos periodos
de tiempo, con graves consecuencias. Por
ejemplo, la espuma de los detergentes impide la
oxigenación del agua. Los productos derivados
del petróleo son venenosos y dañan las plumas
de las aves y las pieles de los mamíferos. !
Entre los contaminantes inorgánicos se
encuentran os metales pesados, los ácidos y los
abonos sintéticos. !
!
• Contaminantes físicos: Son los materiales como
el polvo, arcillas y sustancias radioactivas, que
alteran las características físicas de los cuerpos
de agua, como la trasparencia o la temperatura.!
!✓
Fuentes de contaminación.!
Las principales fuentes de contaminación del agua
son las aguas residuales domésticas, de las
actividades industriales y de las actividades
agrícolas.!
! aire. !
• Las aguas residuales domésticas: Contienen
gran cantidad de contaminantes biológicos,
químicos y físicos que incluyen restos de
animales, heces, detergentes, aceites y agua
caliente. !
• Las actividades industriales: Producen
contaminación química por los restos de
combustibles, detergentes y metales pesados
como el cobre, plomo, mercurio que son usados
en la minería. Dentro de la contaminación física se
cuenta con el agua caliente que arrogan algunas
empresas para enfriar sus maquinas. !
• Las actividades agrícolas y ganaderas:
generan desechos orgánicos, contaminantes
químicos y sedimentos. Las cuencas hidrográficas
recogen el agua de as áreas de cultivo y
depositan los fertilizantes, pesticidas, químicos
tóxicos y matriz orgánica de los lagos, los ríos y
las quebradas. Los fertilizantes, junto con los
desechos orgánicos, aceleran el crecimiento de
las algas y promueven el proceso de
eutroficación. Los pesticidas y los químicos
tóxicos son consumidos directamente por los
organismos acuáticos y su concentración aumenta
a medida que pasan a lo largo de las cadenas
tróficas. !
!✓
otras actividades humanas !
Los cuerpos de agua también se ven afectados por
otras actividades como la construcción de represas
y la sobreexplotación. !
! Debido a su carácter ácido, corroe lentamente las
• Las represas: La construcción de una represa
afecta el ciclo hidrológico con consecuencias a
corto y largo plazo, como la disminución de la
fertilidad del suelo, el aumento de la perdida de
agua por evaporación, y la desaparición de la flora
y fauna de la zona. !
• La demanda de agua dulce: aumenta a medida
que las poblaciones humanas crecen. Así la
extracción de agua dulce se ha incrementado un
400% en los últimos 60 años, lo que esta
provocando su agotamiento. !
! el plástico en un invernadero. Permiten la entrada
2. DETERIORO DEL AIRE!
! planeta, pero impiden que el calor se disipe hacia
La contaminación del aire se produce por la adición
a la atmósfera de sustancias dañinas que alteran el
funcionamiento de los ecosistemas, los ciclos
biogeoquímicos atmosféricos, la salud y la calidad
de vida. En esta acción influyen las actividades
humanas con la quema de combustibles y los
procesos industriales, también fenómenos naturales
como los incendios forestales y las erupciones !
volcánicas. !
! !
! !
!
✓ Contaminación primaria.!
Comúnmente conocida como smog, provienen de
los contaminantes que llegan a la atmósfera
directamente d los hogares, las industrias y el
transporte en las áreas urbanas. Se produce por los
desechos industriales volátiles y por la combustión
incompleta de combustibles fósiles como el petróleo
y la gasolina, que generan monóxido de carbono,
oxido de nitrógeno y de azufre, hidrocarburos y
partículas solidas que quedan suspendidas en el
El smog genera malos olores y afecta la salud de
los organismos: provoca irritación de los ojos,
afecciones respiratorias e intoxicaciones. La
partículas sólidas se depositan en las hojas de las
plantas y reducen la capacidad de hacer la
fotosíntesis e intercambiar gases. !
!
La presencia de luz solar y los óxidos de nitrógeno y
los hidrocarburos reaccionan y producen ozono. El
ozono es un elemento que ejerce una función
protectora en la capa superior de la atmósfera,
cuando desciende a las capas cercanas a la Tierra,
lesiona las plantas, irrita los pulmones y corroe el
plástico. !
!✓
Contaminación secundaria.!
Esta se produce cuando los contaminantes
primarios que hay en la atmósfera sufren reacciones
químicas que producen nuevos compuestos
dañinos. Los tipos más importantes de
contaminación secundaria son la lluvia ácida, el
efecto invernadero y la reducción de la capa de
ozono. !
!
• La lluvia ácida: Se produce cuando el dióxido de
azufre y los óxidos de nitrógeno de la
contaminación primaria, reacciona con el oxígeno
atmosférico y se disuelven en el agua formando
ácido sulfúrico y ácido nítrico, que caen en forma
de lluvia. Por la acción del viento, la lluvia acida
puede ser transportada a grandes distancias. !
edificaciones y las esculturas, quema las hojas de
las plantas, daña los cultivos y los bosques, y
acidifica el agua de los lagos dios, en algunos
casos hasta niveles en que los peces, las plantas y
otros organismos no se pueden desarrollar. !
!
• El efecto invernadero y el calentamiento
global: El efecto invernadero se produce por las
emisiones de dióxido de carbono y otros gases
que se acumulan en la atmósfera, estos gases
actúan de la misma manera que lo hace el vidrio o
de la luz solar, que calienta la superficie del
el espacio. Esto ha generado un aumento de la
temperatura promedio de la Tierra. !
Estos cambios han generado disminución de la
producción de cosechas, propagación de
enfermedades tropicales como la malaria, el
derretimiento de los casquetes polares,
incrementando el nivel del mar.!
!
!
• La reducción de la capa de ozono:En los
estratos superiores de la atmósfera, los rayos
ultravioleta hacen que el oxígeno reaccione
espontáneamente entre sí para formar ozono
(O3). El ozono forma una capa que absorbe los
rayos ultravioleta y evitan que lleguen a la Tierra.
Las radiaciones ultravioleta dañan el ADN de los
organismos, descomponen la materia orgánicas
incrementan la la probabilidad de enfermedades
como el cáncer de piel y las cataratas. Varios
contaminantes del aire, especialmente aquellos
que contienen cloro, atacan la capa de ozono. El
principal de estos son los clorofluorocarbonos
(CFC), que es usado como refrigerante en los
sistemas de aires acondicionados, como
propulsante en los aerosoles y varios procesos
industriales. Los CFC, llegan a los estratos
superiores de la atmósfera, donde son destruidos
por la radiación ultravioleta, liberando átomos de
cloro. Estos reaccionan con el ozono, rompiéndolo
en oxigeno, que no tiene la capacidad de absorber
rayos ultravioleta. Como consecuencia de esto, la
capa de ozono se adelgaza continuamente, en
especial en las zonas templadas. Incluso en
determinadas regiones como la Antártida,
desaparece por completo en algunas semanas al
año y deja un hueco equivalente al área del
contienen Africano. !
! disminuyendo el uso de sustancias contaminantes
3. DETERIORO DEL SUELO.!
! de gases.!
El suelo es necesario para el crecimiento de las
plantas y la producción agrícola, pero la
acumulación de compuestos químicos tóxicos, sales
y organismos productores de enfermedades causan
su contaminación y aumentan su erosión. Las
principales actividades humanas que alteran el
suelo son: la deforestación, las prácticas agrícolas y
la contaminación por desechos. !
!✓
Las práctica agrícolas!
La agricultura altera la composición y las
características del suelo, ocasionando erosión
extrema, e incluso provocar un proceso de
desertificación. El uso excesivo de fertilizantes,
pesticidas y fungicidas deteriora la calidad del suelo,
hasta dejarlo estéril. los pesticidas destruyen
organismos dañinos, pero también algunos que son
beneficiosos. La eliminación de organismos que son
descomponedores o de aquellos que controlan el
crecimiento de poblaciones perjudiciales, por
ejemplo altera el funcionamiento y la regeneración
de los suelos. !
Las técnicas inadecuadas de riego en áreas con
suelos pobremente drenados produce acumulación
de sales que alteran su composición e inhiben el
crecimiento de plantas. Igualmente el uso de
maquinaria agrícola y el arado producen la
compactación del suelo. !
!✓
Los desechos humanos !
! medio ambiente y compartir las acciones que
Los residuos alimenticios, los restos de metales,
vidrios, plásticos, maderas, papeles y cartones que
se usan en el hogar, al ser arrojados al suelo e
descomponen y alteran su composición. !
! !
! !
Además muchos de estos materiales no son
biodegradables, por lo que se acumulan y
ocasionan serios problemas de contaminación. !
Los desechos industriales incluyen muchas
sustancias químicas que al ser depositadas en el
suelo alteran su calidad. Entre estos se destacan
los subproductos de la minería y de los procesos
metalúrgicos, como los metales pesados, que son
bastantes tóxicos para los organismos y se
acumulan fácilmente. !
!
4. CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
NATURAL: UN COMPROMISO DE TODOS !
!
Existen acciones que pueden ayudar a revertir o
frenar la destrucción del medio ambiente, algunas
de estas son: !
!✓
Firma de acuerdos internacionales: Protocolo de
Montreal, en 1987; la Cumbre de la Tierra, en
Rio de Janeiro, en 1992 y el Protocolo de
Kyoto 1997, algunos paises se han
comprometido a realizar las siguientes acciones
para conservar el medio ambiente:!
!
• Manejar los bosques adecuadamente, proteger y
reforestar los suelos. !
• Evitar la contaminación atmosférica,
y obligando a las industrias a reducir la emisiones
• Proteger los cuerpos de agua, limitando la
cantidad de contaminantes vertidos por los
desagües, y evitando la sobreexplotación de los
peces. !
• Proteger la biodiversidad mediante la promoción
de la investigación científica y el desarrollo
sostenible. !
• Reducir la producción y emisión de CFC y otras
sustancia que reducen la capa de ozono.!
• Reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero.!
!✓
Actividades para ayudar a conservar el medio
ambiente: Podemos emprender acciones como !
!
• Mantenernos informados sobre los problemas
ambientales de nuestra región y de nuestro país.!
• Tomar conciencia de las acciones personales que
contaminan el agua, el aire, el suelo y evitarlas. !
• Adquirir hábitos de ahorro de energia y agua.!
• Proteger la flora y la fauna, conocer y visitar
parque y reservas destinados para su protección.!
• Preferir los productos biodegradables, así como
aquellos empacados en material biodegradable
como el papel o el cartón, evitando los envases
difíciles de biodegradar como el tetrapak y el
plástico.!
• Separar los diferentes tipos de basuras y reciclar
los materiales hados. !
• Difundir la importancia de la conservación del
podemos emprender para preservarlo.!
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