TERCERO MEDIO FILOSOFÍA COMÚN: PSICOLOGÍA CONDUCTISTA
- Fisiólogo ruso.
Conducta: “Ciencia objetiva que estudia y analiza la
conducta observable”.
CARACTERÍSTICAS
- Los animales y los seres humanos
pueden aprender a responder a
determinados estímulos.
- Encontrar CÓMO se forman las
respuestas aprendidas a partir de las
que no lo son/eran.
- Condicionar una respuesta refleja
existente a un estímulo
anteriormente extraño.
- Proceso de aprendizaje.
- Asociar estímulos y respuestas.
- Estudio experimental para casos
particulares.
EI: Estímulo Incondicionado.
RI: Respuesta Incondicionada.
EN: Estímulo Neutro.
EC: Estímulo Condicionado.
RC: Respuesta Condicionada.
- Trabajos sobre la fisiología
IVÁN PAVLOV (1849-1936)
de las glándulas digestivas.
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO - Premio Nobel de Fisiología
en 1904.
FUNDAMENTO EXPERIMENTO OBJETIVO
- E – R = Conducta “esperada”.
- Condicionamiento. MOMENTOS CONCEPTOS - Observar, explicar, controlar,
- Enseñanza – Aprendizaje (la adquisición de modificar y predecir la
nuevas conductas o comportamientos)
conducta.
- Ambiente: casa, colegio, laboral, comercio, etc.
- Entrenamiento.
1) ADQUISICIÓN:
ANTES DEL CONDICIONAMIENTO:
- Conducta que se aprende, luego del entrenamiento.
Comida (EI) ------------> Salivación (RI)
Ruido (EN) ------------> “Respuesta” (RI, - RC = salivar.
RE, R no A) 2) GENERALIZACIÓN:
- Respuesta a estímulos parecidos.
- Confusión.
DURANTE EL CONDICIONAMIENTO: - Campana: timbre, bocina, etc.
Sonido de la campana (EN) + comida (EI) ------> Salivación 3) EXTINCIÓN:
(RC)
- Entrenamiento + Aprendizaje = Hábito - Desaparece la RC cuando se deja de dar el EI.
- EI = comida.
4) DISCRIMINACIÓN:
- Reconocer y distinguir entre el EC y estímulo similar.
DESPUÉS DEL CONDICIONAMIENTO: - Campana v/s timbre.
Sonido de la campana (EC) ----------> Salivación 5) RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA:
(RC)
- RC extinguida se recupera con un período “corto” de
estimulación (EI).
- Dar nuevamente la “comida”.