UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA
DIDÁCTICA ESPECIAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA

TAREA
3

PARTICIPANTE MATRICULA
YRENE MERCEDES CALCAÑO 15-3566

FACILITADOR
ELSON VÁSQUEZ GUZMÁN

FECHA
Nagua María Trinidad Sánchez

26/05/2018
1- Realiza una investigación exhaustiva sobre la forma de lograr una
comprensión oral y escrita y luego redacta actividades con estrategias
apropiadas para alcanzar el nivel de comprensión a partir de un texto.

Expresión oral.

La enseñanza de la Lengua Materna tiene como objetivo fundamental dotar a los

educandos del instrumento que les permita comunicarse amplia y acertadamente
en el ámbito social, tanto en su forma oral como escrita, así como asimilar las
diferentes asignaturas que participan en la formación multilateral y armónica,
preparándolos para la actividad laboral, colectiva y creadora, todo lo cual
demuestra el carácter instrumental de esta materia para que cumplan importantes
funciones como la de proporcionar el intercambio humano, organización,
desarrollo y expresión del pensamiento.

La importancia didáctica de la expresión oral es considerable, pues al formular con

sus palabras lo adquirido, el alumno lo traduce a sus patrones lingüísticos, lo
acaba de comprender, lo fija con facilidad. El maestro debe pedir de forma
constante que los alumnos formulen mediante la expresión oral el resultado de sus
observaciones. Sólo de esta manera, se puede formar en la conciencia social de
estos el enlace entre los objetos y la palabra. El maestro sólo puede ver si existe
un enlace verdadero entre el objeto y la palabra cuando los alumnos escriben o
hablan. Para esto el maestro debe hacerlos hablar a través de sugerencias,
preguntas; y es ahí donde se ha reflejado que también hay problemas, pues
constituye una de las dificultades técnicas que con mayor fuerza se presenta en el
entorno pedagógico: el acto de preguntar.

No se puede concebir siquiera en la fase de planificación una clase verdadera sin

un conjunto de preguntas, pues ello sería ignorar al alumno como uno de los
elementos del proceso bilateral. Aunque no se niega que el método heurístico es
por excelencia el que estructura sobre una base, los demás métodos se apoyan
también en esta importante herramienta, basta apuntar que incluso dentro de una
exposición o conferencia si se quiere de veras conseguir activación mental, debe
auxiliarse el maestro en un grupo de preguntas que ejerzan la fuerza motivacional
e intelectual más productiva.

Expresión escrita.

La habilidad de escribir está fuertemente asociada con la de leer, aunque no ha

sido priorizada como esta. De hecho, hay una primera dificultad: frente a la
necesidad creciente de escribir, el estudiante no recibe los mismos niveles de
ayuda que sí recibe, por ejemplo, con la lectura. Resultan deficiencias muy
comunes: el carácter artificial de las situaciones de escritura a las que se enfrenta
el estudiante en la escuela, lo que redunda en que él sienta que escribe por
escribir o para que sus docentes, únicos destinatarios y evaluadores de lo que
escribe, lo lean sólo con el fin de otorgar una nota; la falta de motivación suficiente
al escribir, a ello se une la concepción de muchos estudiantes y docentes de que
la escritura es una actividad intermitente y difícil, que sólo algunos profesionales
practican habitualmente, más ligada a la actividad literaria, creadora y artística que
a las disímiles necesidades expresivas del ser humano.

Se entiende que la comunicación escrita tiene gran importancia nacional como

internacional y constituye una preocupación del Sistema Educativo y esto se
aprecia cuando se ha leído el texto de Delfina García Pers, Didáctica del idioma
Español (Pág.86), cuando expresa: “que la comunicación escrita ofrece un gran
aporte al perfeccionamiento del lenguaje puesto que permite su posesión lúcida y
analítica por lo que contribuye a la formación cultural del individuo”.

Es por eso que dentro de la comunicación escrita, la construcción de textos es un

elemento para la formación de una cultura general e integral y que hoy en
condiciones internas y externas muy peculiares “... entraña un diversificado y
profundo trabajo en la formación de todo y cada uno de los miembros de la
sociedad cubana actual”.
Estrategias generales para realizar una buena lectura de un texto
Lectura del título del libro: con el fin de imaginar de qué se puede tratar el
texto.

Lectura del texto completo sin detenerse: para lograr una idea general.

Separar y numerar cada uno de los párrafos del texto.

Subrayar en cada párrafo la idea principal o lo más importante del texto.

Colocar comentarios frente a los párrafos si son necesarios para tu

comprensión.

Colocar títulos y/o subtítulos a los párrafos separados.

Después de leer, examinar las actividades realizadas anteriormente.

2- Realiza una investigación y recopila frases y expresiones propias de los

jóvenes de tu región. Luego realiza las siguientes actividades: a- Después de
seleccionar las frases, explica su significado y en qué situación de
comunicación suelen usarse.

Expresiones Significado

Apagón Falta de energía eléctrica

Aplatanao Persona de poca sabiduría
Bandera Arroz, carne y frijoles
Dominicana
Buquì Persona que come mucho
Canillas Piernas flacas
Chele Centavo
Chichi Un recien nacido
Colmado Negocio de alimentos
Concho Atomóvil de transporte público
Con-con Arroz quemado
Dímelo? Como estas?
Grillo Mujer fea
Gua-gua Autobús de transporte público
Guapo Enfadado
Jablador Persona que dice mentiras
Jevito Joven aparente; yuppy
Jumo Borrachera
Mamacita Mujer hermosa
Mangú Puré de platano hervido
Motoconcho Motor de taxi
Pana Amigo
Papaupa Persona importante
Pariguayo Un tonto
Pica-pollo Pollo frito
Pin-pun Igual
Prieto Negro
Quedao Fuera de moda
Tiguere Persona con muchos conocimientos de
la vida
Tumba polvo Adulador
Un montón Una gran cantidad
Una fría Una cerveza
Viejevo Viejo que aparenta joven
Yola Embarcación pequeña

3-Lee el siguiente fragmento del cuento El rastro de tu sangre en la nieve

de García Márquez y determina el tipo de narrador, el marco, la trama, la
cronología o no de la sucesión de hechos y los personajes.

El rastro de tu sangre en la nieve

Al anochecer, cuando llegaron a la frontera, Nena Daconte se dio cuenta de que el

dedo con el anillo de bodas le seguía sangrando. El guardia civil con una manta de
lana cruda sobre el tricornio de charol examinó los pasaportes a la luz de una
linterna de carburo, haciendo un grande esfuerzo para que no lo derribara la
presión del viento que soplaba de los Pirineos. Aunque eran dos pasaportes
diplomáticos en regla, el guardia levantó la linterna para comprobar que los
retratos se parecían a las caras. Nena Daconte era casi una niña, con unos ojos
de pájaro feliz y una piel de melaza que todavía irradiaba la resolana del Caribe en
el lúgubre anochecer de enero, y estaba arropada hasta el cuello con un abrigo de
nucas de visón que no podía comprarse con el sueldo de un año de toda la
guarnición fronteriza. Billy Sánchez de Ávila, su marido, que conducía el coche,
era un año menor que ella, y casi tan bello, y llevaba una chaqueta de cuadros
escoceses y una gorra de pelotero. Al contrario de su esposa, era alto y atlético y
tenía las mandíbulas de hierro de los matones tímidos. Pero lo que revelaba mejor
la condición de ambos era el automóvil platinado, cuyo interior exhalaba un aliento
de bestia viva, como no se había visto otro por aquella frontera de pobres. Los
asientos posteriores iban atiborrados de maletas demasiado nuevas y muchas
cajas de regalos todavía sin abrir. Ahí estaba, además, el saxofón tenor que había
sido la pasión dominante en la vida de Nena Daconte antes de que sucumbiera al
amor contrariado de su tierno pandillero de balneario.

Cuando el guardia le devolvió los pasaportes sellados, Billy Sánchez le preguntó

dónde podía encontrar una farmacia para hacerle una cura en el dedo a su mujer,
y el guardia le gritó contra e1 viento que preguntaran en Indaya, del lado francés.
Pero los guardias de Hendaya estaban sentados a la mesa en mangas de camisa,
jugando barajas mientras comían pan mojado en tazones de vino dentro de una
garita de cristal cálida y bien alumbrada, y les bastó con ver el tamaño y la clase
del coche para indicarles por señas que se internaran en Francia. Billy Sánchez
hizo sonar varias veces la bocina, pero los guardias no entendieron que los
llamaban, sino que uno de ellos abrió el cristal y les gritó con más rabia que el
viento:

INICIO: el cuento narra la historia de dos jóvenes de familias pudientes, que se

enamoran, viven el idilio de la pasión y el libertinaje.

TIPO DE NARRADOR: Omnisciente (tercera persona)

TRAMA: El cuento relata la historia de la señorita Nena Daconte , junto a su

esposo, recién casados, Billy Sánchez , iban a pasar su luna de miel en París.
Cuando iban en auto hacia la capital Francesa, Nena se da cuenta que su dedo
anular sangraba debido a que se pinchó con una espina de rosa. Ella sacaba su
mano por la ventana del auto, y la sangre chorreaba cayendo en la nieve. Nena
Daconte le avisó a su esposo, pero no encontraron una farmacia abierta. Así
esperó toda la noche hasta arribar a la ciudad. El día martes siguiente, él fue al
hospital a ver a su esposa, pero allí, le comunicaron que ella ya había muerto dos
días después de que fuera internada, y que ya la habían velado con sus familiares.
Él muy deprimido sale del hospital, ni siquiera se dio cuenta de que estaba
cayendo del cielo una nieve sin rastros de sangre.

PERSONAJES:

NENA DACONTE: La protagonista de la historia era muy joven, inteligente,

hablaba cuatro Idiomas, tocaba el saxofón, acababa de regresar de Suiza a
Cartagena de indias, muy bonita y refinada.

BILLY SANCHEZ: este personaje era un joven, pandillero, de buena familia

pero con pocos principios, también con carencias afectivas que sus padres
llenaban con cosas materiales, quien vio en Nena Da conté su complemento.

EMBAJADOR Y SU ESPOSA: amigos de la familia, quien había visto nacer a

la protagonista.

PORTERO DEL HOTEL NICOLE: servicial, se daba a entender con los

clientes del hotel.

DOCTOR: quien recibió a Nena Daconte en urgencias moreno, joven, cabeza

pelada, hablaba castellano con acento asiático.

DESENLACE: este ocurre con la llegada al hospital y la muerte de de la

protagonista, los sucesos, el desespero que siente Billy Sánchez al no poder ver a
su amada, con la trágica noticia de su muerte.