VICERRECTORADO ACADÉMICO

DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

DATOS DEL ALUMNO:

APELLIDOS:
NOMBRES:
ESCUELA PROFESIONAL:
EDAD:
FECHA:
CORREO ELECTRÓNICO:

DIAGNÓSTICO
HÁBITOS DE ESTÚDIO:
PERSONALIDAD:
INTERÉS VOCACIONAL:
INTELIGENCIA:
COMUNICACIÓN:
LASSI:
ACT MOT ADT ANS CON PDI SIP AAE AOC EDP

CHAEA:
ACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMÁTICO
 TEST DE HÁBITOS DE ESTUDIO

SIEMPRE NUNCA SIEMPRE NUNCA

1* 29-
2* 30-
3* 31*
4* 32-
5* 33-
6* 34-
7- 35*
8- 36*
9* 37*
10- 38-
11* 39-
12- 40-
13- 41-
14* 42-
15- 43-
16- 44-
17- 45-
18- 46-
19- 47-
20- 48*
21- 49-
22* 50-
23* 51-
24- 52-
25- 53-
26-
27-
 28-

Para la calificación solo se suman los puntajes:

siempre * nunca - ambos se suman y tenemos el valor completo

 INVENTARIO DE PERSONALIDAD
TEST DE HÁBITOS DE ESTUDIO
 CUESTIONARIO HONEY - ALONSO DE ESTILOS DE
APRENDIZAJECÓDIGO:
(CHAEA)
NOMBRES Y APELLIDOS:
FACULTAD: FILIAL / UAD:
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL:
CICLO: TURNO: EDAD:
Este Cuestionario ha sido diseñado para identificar su Estilo preferido de Aprendizaje. No es un test de
inteligencia, ni de personalidad. No hay límite de tiempo para contestar el Cuestionario. No le ocupará más de
15 minutos. No hay respuestas correctas o erróneas. SERÁ ÚTIL EN LA MEDIDA QUE SEA SINCERO(A) EN SUS
RESPUESTAS.

Si está más de acuerdo en la declaración del ítem asigne un “1”, si no esta de acuerdo, asigne un “0”

DE ACUERDO DESACUERDO

1 0
ESTILOS DE APRENDIZAJE Resp
1 Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos.
2 Estoy seguro(a) de lo que es bueno y lo que es malo, lo que está bien y lo que
3 está mal.veces actúo sin mirar las consecuencias.
Muchas
4 Normalmente trato de resolver los problemas metódicamente y paso a paso.
5 Creo que los formalismos coartan y limitan la actuación libre de las personas.
6 Me interesa saber cuáles son los sistemas de valores de los demás y con qué
criterios
Pienso queactúan.
el actuar intuitivamente puede ser siempre tan válido como actuar
7
8 reflexivamente.
Creo que lo más importante es que las cosas funcionen.
9 Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora.
10 Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y relaizarlo a conciencia.
11 Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, haciendo
12 ejercicio regularmente.
Cuando escucho una nueva idea enseguida comienzo a pensar cómo ponerla en
13 práctica.
Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prácticas.
14 Admito y me ajusto a las normas sólo si me sirven para lograr mis objetivos.
15 Normalmente encajo bien con personas reflexivas, y me cuesta sintonizar con
16 personascon
Escucho demasiado espontáneas,
más frecuencia, imprevisibles.
que hablo.
17 Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas.
18 Cuando poseo cualquier información, trato de interpretarla bien antes de
19 manifestar
Antes alguna
de hacer algoconclusión.
estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes.
20 Me creo superior, con el reto de hacer algo nuevo y diferente.
Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistemas de valores.
21 Tengo principios y los sigo.
22 Cuando hay una discusión no me gusta ir con rodeos.
Me disgusta implicarme afectivamente en mi ambiente de trabajo. Prefiero
23 mantener relaciones distantes.
24 Me gustan más las personas realistas y concretas que las teóricas.
25 Me cuesta ser creativo(a), romper estructuras.
26 Me siento a gusto con personas espontáneas y divertidas.
27 La mayoría de las veces expreso abiertamente cómo me siento.
28 Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas.
29 Me molesta que la gente no tome en serio las cosas.
30 Me atrae experimentar y practicar las últimas técnicas y novedades.
31 Soy cautelosa(a) a la hora de sacar conclusiones.
32 Prefiero contar con el mayor número de fuentes de información. Cuanto más
33 datos reúna
Tiendo a ser para reflexionar, mejor.
perfeccionista.
34 Prefiero oír las opiniones de los demás, antes de exponer la mía.
35 Me gusta aforntar la vida espontáneamente y no tener que planificar todo
36 previamente.
En las discusiones de trabajos encomendados, me gusta observar cómo actúan
37 los demás
Me participantes.con las personas calladas y demasiado analíticas.
siento incómodo(a)
38 Juzgo con frecuencia las ideas de los demás, por su valor práctico.
39 Me preocupo mucho si me obligan a acelerar el trabajo para cumplir un plazo.
40 En las reuniones apoyo las ideas prácticas y realistas.
41 Es mejor gozar del momento presente, que preocuparse pensando en el pasado
42 o enmolestan
Me el futuro.las personas que siempre desean apresurar las cosas.
43 Aporto ideas nuevas y espontáneas en los grupos de discusión.
44 Pienso que son más consistentes las decisiones fundamentadas en un
45 minucioso análisis, que las
Detecto frecuentemente la basadas en la intuición.
inconsistencia y puntos débiles en las
46 argumentaciones de los demás.
Creo que es preciso saltarse las normas muchas más veces que cumplirlas.
47 A menudo caigo en la cuenta de otras formas mejores y más prácticas de hacer
48 las conjunto
En cosas. hablo más, y escucho poco.
49 Prefiero distanciarme de los hechos y observarlos desde otras perspectivas.
50 Estoy convencido(a) que debe imponerse la lógica y el razonamiento.
51 Me gusta buscar nuevas experiencias.
52 Me gusta experimentar y aplicar lo aprendido en clase.
53 Pienso que debemos llegar pronto al grano, al meollo de los temas.
54 Siempre trato de conseguir y sacar conclusiones e ideas claras.
55 Prefiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con conversaciones
56 vacías.
Me impaciento cuando me dan explicaciones irrelevantes e incoherentes.
57 Compruebo antes si las cosas funcionan realmente.
58 Hago varios borradores antes de la redacción definitiva de un trabajo.
59 Soy consciente de que en las discusiones grupales, ayudo a mentener a los
60 demás
Observocentrados en el tema, soy
que con frecuencia, evitando
uno(a)que
de mis compañeros
los(as) se distraigan.
más objetivos(as) e imparcial
61 en las discusiones grupales.
Cuando algo va mal, le quito importancia y trato de hacerlo mejor.
62 Rechazo ideas originales y espontáneas si no las veo prácticas.
63 Me gusta examinar con atención diversas alternativas antes de tomar una
64 decisión.
Con frecuencia miro hacia adelante para prever el futuro.
65 En los debates y discusiones grupales, prefiero desempeñar un papel
66 secundario
Me molestan antes que ser el(la)
las personas líder
que no que más
actúan con participa.
lógica.
67 Me resulta incómodo tener que planificar y prever las cosas.
68 Creo que el fin justifica los medios en muchos casos.
69 Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas.
70 El trabajar a conciencia me llena de satisfacción y orgullo.
71 Ante los acontecimientos, trato de descubrir los principios y teorías en que se
72 basan
Con taldichos acontemientos.
de conseguir el objetivo que pretendo, soy capaz de herir sentimientos
73 ajenos.
No me importa hacer todo lo necesario para que sea efectivo mi trabajo.
74 Con frecuencia, soy una de las personas que más anima las fiestas.
75 Me aburro enseguida con el trabajo metódico(ordenado) y minucioso.
76 La gente con frecuencia cree que soy poco sensible a sus sentimientos.
77 Suelo dejarme llevar por mis intuiciones.
78 Si trabajo en grupo, procuro que este siga un método y un orden.
79 Con frecuencia me interesa averiguar lo que piensa la gente.
80 Esquivo los temas subjetivos, confusos y poco claros.
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN.
IMPRIMIR DESDE EL WORD DEL
ARCHIVO DE LA PRUEBA LASSI
 DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

escala de evaluación - COMUNICACIÓN ADOLESCENTES - PADRES

Por favor indique cual es el lugar que ocupa en la familia

Hijo (a) N°
entre los hermanos (anote el número que le corresponde, teniendo en cuenta que el mayor es el N° 1)
N° total de hermanos:

UN POCO MAS O MENOS BASTANTE COMPLETAMENTE

INSATISFECHO INSATISFECHO SATISFECHO SATISFECHO SATISFECHO

1 2 3 4 5
Tache el número que corresponde a su respuesta

1 2 3 4 5

1 Puedo discutir mis creencias con mis padres sin sentirme cohibido o incómodo AC

2 A veces tengo problemas para creerle a mis padres todo lo que me dice PC
3 mis padres son siempre buenos escuchas AC
4 A veces temo pedirle a mis padres lo que deseo PC
5 mis padres tienden a decirme cosas que sería mejor que no dijera PC
6 mis padres pueden saber como me estoy sintiendo sin preguntármelo AC
7 Estoy muy satisfecho (a) con la forma como hablamos mis padres y yo AC
8 Si estuviera en dificultades, podría decírselo a mis padres AC
9 Yo le demuestro afecto a mis padres abiertamente AC
Cuando tenemos un disgusto con mis padres, con frecuencia opto por no hablarles PC
10
Soy muy cuidadoso (a) acerca de lo que digo a mis padres PC
11
Cuando hablo con mis padres, tengo tendencia a decir cosas que sería mejor que
12 no dijera PC

13 Cuando le hago preguntas, recibo respuestas francas de mis padres AC

14 mis padres tratan de comprender mi punto de vista AC
15 Hay temas que evito discutir con mis padres PC
16 Encuentro fácil discutir problemas con mis padres AC
17 Es muy fácil discutir problemas con mis padres AC
18 mis padres me incomodan o me hacen poner de mal genio PC
19 mis padres me ofenden cuando están bravos (a) conmigo PC
No creo que pueda decirle amis padres realmente como me siento en algunas
PC
20 cosas
TEST INTERESES PROFESIONALES
KUDER
 DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO
TEST DE INTELIGENCIA D48
HOJA DE RESPUESTA
 DEPARTAMENTO
HÁBITOS DE ESTUDIO DE PSICOPEDAGÓGICO
VICUÑA
MUY TENDENCIA TENDENCIA MUY
NEGATIVO NEGATIVO NEGATIVA POSITIVA POSITIVO POSITIVO

0-8 9 -17 18 - 27 28 - 35 36 - 43 44 - 53
PROBLEMAS EN LA APERTURA EN LA
COMUNICACIÓN FAMILIAR COMUNICACIÓN FAMILIAR

BAJO MEDIO ALTO BAJO MEDIO ALTO

10 -22 23 - 36 37 - 50 10 - 22 23 - 36 37 - 50

COEFICIENTE INTELECTUAL
40 MUY SUPERIOR
31 - 39 NORMAL SUPERIOR
19 - 30 NORMAL
10 - 18 NORMAL INFERIOR
0-9 INFERIOR