UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

ANALISIS DE LA CONDUCTA

La naturaleza de la conducta provocada.

Todos los animales, sean paramecios unicelulares o seres humanos

complejos, reaccionan a los acontecimientos de su entorno. Si algo
se mueve en la periferia de su visión, es probable que gire la
cabeza en esa dirección. Una partícula de comida en la boca
produce salivación.

La exposición a una luz brillante ocasiona que las pupilas se

contraigan. Tocar una superficie caliente ocasiona una rápida
respuesta de retirada. La irritación de las vías respiratorias provoca
tos y estornudos. Esos y otros ejemplos similares ilustran que
buena parte de la conducta ocurre en respuesta a estímulos, es
decir, es provocada.

Efecto de la estimulación repetida.

Contrariamente a los presupuestos de Descartes (pensaba que una
respuesta refleja ocurre del mismo modo siempre que se le
presenta el estimulo elicitante), la conducta elicitada no es
inmutable. Uno de los rasgos más característicos de la conducta
elicitada es su plasticidad. Ni siquiera las respuestas elicitadas
simples ocurren de la misma manera en todas las ocasiones.

Existe la idea de que la conducta innata ocurre siempre de la misma

forma cuando se presenta el estímulo elicitante. Sin embargo,
investigaciones hechas en atención visual en bebés, salivación y
evaluación del sabor en humanos y respuesta de sobresalto en
ratas, parecen confirmar que la presentación repetida de un
estímulo suele generar un fenómeno conocido como habituación.

La teoría del proceso dual de la habituación y la

sensibilización.

Los efectos de habituación y sensibilización son cambios en la

conducta o en la ejecución.

La teoría del proceso dual propuesta por Groves y Thompson

(1970) continúa siendo la principal teoría sobre la habituación y la
sensibilización.

La teoría del proceso dual presupone que los incrementos y

disminuciones en la tendencia a responder a un estímulo son
producto de procesos neurales diferentes. Uno de estos procesos
neurales es el proceso de habituación, provoca una disminución en
la tendencia a responder. Otro, el proceso de sensibilización,
produce un incremento en la tendencia a responder. Estos procesos
no son mutuamente excluyentes, el resultado conductual depende
de qué proceso sea mas fuerte.
Extensiones de las emociones y la conducta motivada.

La exposición de los cambios producidos por la repetición de un

estímulo elicitante pueden provocar emociones complejas (miedo,
euforia...) Reacciones emocionales y sus efectos posteriores En su
revisión de ejemplos de respuestas emocionales a varios estímulos,
incluyendo drogas, Solomon y Corbit (1974) destacaron dos rasgos
llamativos:

1-Las reacciones emocionales intensas a menudo constan de dos

fases: una emoción tiene lugar durante la presentación del estímulo
elicitante, la opuesta se observa cuando el estímulo desaparece
(efecto psicoactivo del alcohol: primero alegre y relajada, cuando los
efectos desaparecen viene la “resaca”). La reacción primaria y su
post-efecto dependen de la dosis de la droga.

2- Otra característica común de las reacciones emocionales es que

cambian con la experiencia. La reacción primaria se hace más débil
y su post-efecto se hace más fuerte.

La habituación de la primera reacción a la droga se llama tolerancia

a la droga, lo que hace referencia a la disminución en la efectividad
de una droga con las exposiciones repetidas (una cantidad que
podría emborrachar ligeramente a un bebedor ocasional puede no
tener efecto alguno en un bebedor habitual) Tolerancia a la droga:
reducción en la efectividad de una droga como resultado del uso
repetido de la droga.

Debido al desarrollo de la tolerancia, los consumidores habituales

de drogas a veces no disfrutan tanto de su consumo como los
consumidores novatos.

Solomon y Corbit (1974) destacaron que se producen patrones de

reacción emocional similares con otros estímulos emocionales
como el amor y el apego (los recién casados suelen sentirse
emocionados el uno con el otro, pero esta reacción primaria se
habitúa con el tiempo).
2 ejemplos de conducta que se dan por habituación.

1. Cuando se trabaja en un ambiente con muy mal olor (las

personas que recogen la basura en el ayuntamiento), la
habituación al mal olor produce que éste se perciba como menos
intenso de lo que realmente es.

2. El "acostumbrarse" al ruido que emite un aparato de aire

acondicionado, primero nos molesta mucho pero llega un
momento que es como si ya no estuviese presente.