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Matemática Autoría
Serie 2 para estudiantes de Secundaria Ediciones El Nocedal S.A.C.
Mis actividades Matemáticas Coordinador
Fascículo 12: LOS EXPEDIENTES SECRETOS EN LA Rubén Hildebrando Gálvez Paredes
MATEMÁTICA Elaboración pedagógica
Felipe Eduardo Doroteo Petit
c Ministerio de Educación Itala Esperanza Navarro Montenegro
Van de Velde 160, San Borja Edgar Justo Chacón Nieto
Daniel José Arroyo Guzmán
Primera edición, 2007 Colaboración especial
Tiraje: 28 000 ejemplares Luis Antonio Collado Guzmán
Impreso en Empresa Editora El Comercio S.A. María Amparo Vega Aguilar
Jr. Juan del Mar y Bernedo 1318, Revisión pedagógica
Chacra Ríos Sur, Lima 01 Hno. Marino La Torre Mariño
Revisión académica
Hecho el Depósito Legal en la Armando Zenteno Ruiz
Biblioteca Nacional del Perú Diseño y diagramación
Nro. 2007-00308 Virginia Rosalía Artadi León.
Ilustraciones
Coordinación y supervisión general MED
Patricia Nishimata Oishi
Antonieta Cubas Mejía Brenda Román González
Supervisión pedagógica MED Fotografía
Sonia María Escalante Huamaní Enrique Bachmann
Verificación de estilo MED Corrector de estilo
Miguel Humberto Fuentes Huertas Marlon Aquino Ramírez
1. EL COMIENZO................................................................................................................. 5
Actividad 1................................................................................................................... 11
5. EVALUACIÓN .................................................................................................................. 29
6. METACOGNICIÓN ............................................................................................................ 30
Cuento matemático
Departamentos
desarrollado en del Perú Lima
Matrices para la
resolución de Argumentos
Situaciones comunes a la
problemáticas
para llegar
a las Idiosincrasia
para peruana
desarrollar el Conclusiones
Pensamiento
lateral
Fascículo 12 / LOS EXPEDIENTES
MATEMÁTICA
SECRETOS EN LA
3
para estudiantes de 3ro. 4to. y 5to. de secundaria
5/31/07 5:45:40 PM
Serie 2 / MIS ACTIVIDADES
MATEMÁTICAS
LOS EXPEDIENTES
SECRETOS en MATEMÁTICA
Motivación
Para quien se halla en el periodo de la juventud, la preparación aca-
démica se desenvuelve de manera grata, apoyado en el entusiasmo y
curiosidad que, como rasgos fundamentales de su desarrollo, cons-
tituyen cualidades representativas de esta etapa de la vida. Bien lo
saben los jóvenes, ánimo e interés fertilizan aquellas disposiciones
en búsqueda de la cultura que los conviertan en personas suficien-
temente realizadas. Pero, lo que contribuye sobremanera a facilitar
su perfeccionamiento, es el uso que hace de esa fresca capacidad
humana como es la imaginación, facultad que lo hace volar con
holgura y creativamente hacia la construcción del mundo y de sí
mismo. Siente el joven que la vida es encuentro con ideales y sueños y que de su esfuerzo depende materializar-
los. Más en nuestra época, donde inventos y ritmo de vida más acelerado le imponen retos que otras épocas
no tuvieron. Nuestros jóvenes son protagonistas de la aventura de producir cultura y dignidad; cuentan, no
obstante, con la riqueza de su pensamiento que opta por caminos más originales y lo apartan de la rutina y
lo trillado, son conscientes de que la verdad hay que encontrarla, claro, con metodología, pero también con
fantasía y peculiaridad. Sus respuestas, son las que les dan orgullo y satisfacción. En este fascículo tendrás
ocasión de activar las habilidades que te conduzcan a seguir descubriendo que las tareas del pensamiento no
son solamente significativas, sino también óptimamente fecundas.
1. EL COMIENZO
El frío de aquella oscura noche limeña hacía tiritar al más envalentonado
partidario de los gélidos climas. Me asomé a la ventana sintiendo el aire
helado de la madrugada, mezclado con los hedores de la basura amontonada
en la calle. Mi reloj marcaba las 03:35 horas. Aún estaba anonadado y
pensativo por lo acontecido hacía tan solo unas horas, lo cual me impedía
abandonarme al sueño, que tanto necesitaba. El silencio, la soledad, el
hambre y el cansancio que me afligían, pero no me molestaban tanto como
la serie de incoherencias que había escuchado de ese sujeto al que llamaban
Mario.
Vivo, si a esta situación se le puede dar un nombre, arrinconado en una casa
abandonada, cerca de la avenida Arequipa. Desde mi ventana, observaba un
árbol seco, doblado por su peso, casi sin ramas, contaba solo con la compañía
de mis recuerdos y la forma orgullosa de pensar de no deberle nada a nadie.
Como todo inadaptado, vivía de lo que conseguía, realizando cualquier
trabajo informal que el devenir diario me presentaba: iba por los mercados,
cargando bultos o pintando avisos, o reparando objetos o llamando pasajeros
para los micros en los paraderos de cualquier ruta. Fue en esa situación, que
de pronto escuché sobre el tal Mario, aquel sujeto que en forma burlona había
Como inadaptado, vivía de lo que
salido de una conversación con el dueño del restaurante, donde a diario daba conseguía ...
cuenta de su variado menú.
A mis 37 años, no había logrado en la vida mayor valor que dos libros viejos
que guardaba celosamente en mi mochila, donde a duras penas podían leerse
los títulos: Matemática en la vida, uno, y el otro: Historia de los Incas; La perseverancia
además, un deteriorado sello, al cual le faltaba la agarradera, perdida en La perseverancia es un
algún lugar de los tantos, que en el tránsito de mi diario caminar, mis pasos esfuerzo continuo. Es un
me habían conducido. Ahí aparecía mi nombre: Luis Galdós, administrador valor fundamental en la
principal; por último, un negro gorro de lana, de muy infrecuente uso. Lo vida, nos ayuda a alcanzar
las metas propuestas
demás lo fui perdiendo en la vida, antes de venir a Lima, hace veinte años, en todos los ámbitos de
desde mi querido Huancayo. Desde entonces, he vivido de la manera más nuestro desarrollo personal,
irreal hasta el día de ayer en que escuché del tal Mario, aquel personaje ya que solamente siendo
de nariz aguileña, barbado, piel cobriza y cabello largo que se burlaba de perseverantes podemos tener
la gente, con sus juegos de palabras, hasta el punto de impresionar a los las fuerzas suficientes para
luchar y alcanzar nuestros
ignorantes, que vivían como yo, sumidos en la desgracia: ideales.
—¿Cuántos años tienes? —le preguntó de pronto, el dueño del restaurante,
buscando trabar un pequeño coloquio.
—Anteayer tenía 35 años. El año que viene cumpliré 38 —
Todos se quedaron mirándolo, me cuentan. Él, ni se inmutó. Más bien,
aprovechando el silencio, con su boca abierta, soltó tal risotada, que asustó
a algunos; por otro lado, agitando sus grasientos cabellos negros, revueltos
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Ahora, espero no haber omitido ninguna. Qué más, qué más, ajá, me dijo que
la suma de sus edades era igual a lo que tenía que pagar en el supermercado...
Caramba, qué mala memoria tengo (como siempre, mi peor defecto era ser
¿SABÍAS QUÉ? despistado); bueno, sigamos, creo que no tengo otra alternativa que sumar
Rastreando los antecedentes cada caso que tengo:
sobre los cuadrados mágicos
que ilustren acerca de su ori-
gen, debemos remitirnos a la 36 + 1 + 1 = 38 9 + 4 + 1 = 14 6 + 3 + 2 = 11
China antigua, aproximadamen- 18 + 2 + 1 = 21 6 + 6 + 1 = 13 4 + 3 + 3 = 10
te por los años 2200 a. C.,
donde sin ninguna duda apare- 12 + 3 + 1 = 16 9 + 2 + 2 = 13
ce el cuadrado de Lo Chu, que
es el de más antigüedad.
¿Y ahora? El estómago me ardía del hambre que tenía y sentía cansancio
Del mismo modo, en el Rena- extremo, pero no podía quedarme así:
cimiento del Quattrocento y
Cinquecento es preciso men- —Mario, grandísimo amigo, pero si me dijiste que la mayor tocaba piano,
cionar al pintor alemán Alberto esto quiere decir que sabías que encontraría, de todas las posibilidades,
Durero (1471 - 1528), que en dos que me dieran un mismo resultado, ajá, ¡lo tengo! Solo me quedan dos
su obra Melancolía nos ofrece posibilidades:
un curioso cuadrado mágico. A 6/6/1 y 9/2/2
estas alturas te preguntarás:
¿qué es un cuadrado mágico?; Tiene que ser la segunda posibilidad, pues solo un niño de 9 años podría tocar
sencillamente, es la disposi- piano bien, a menos que, por ser hijos de alguien que piensa tan diferente de
ción que adoptan los números
dígitos que al ser colocados en
los demás, ¡también sean como su padre!
una misma fila, columna o dia- Luego continué:
gonal, la suma de ellos, siem-
pre es la misma. A esta suma —¡Me voy a llenar el estómago con una buena sopa caliente de mote y unos
se le llama constante mágica. anticuchos con papas y ají, eso haré. ¡Mañana iré temprano a buscar a mi
Según el número de filas o
amigo!
columnas que el cuadrado má-
gico presente, se le denomina, Al día siguiente, me levanté cuando la luz
cuadrado de orden 3, si es que del sol caía en mi rostro. De un brinco,
tiene 3 filas y 3 columnas; o rápidamente estuve al pie de la única cañería
de orden 4, si tiene ese núme-
ro de filas y columnas. que surtía agua en la casa. Me lavé el cuerpo
largo rato; me echaba agua sobre la nuca
como queriendo sacar el cansancio que me
incomodaba, me peiné, y coloqué un gastado
polo blanco que tenía, calcé los zapatos y...
salí hacia el Hotel Lebrun.
Al llegar, ingresé raudo. Al no encontrar
persona alguna en el recibidor, busqué la
escalera y salvé los escalones ágilmente, a
punta de saltos, hasta llegar a la habitación,
donde toqué apuradamente.
La puerta se abrió y dejó ver la cara preocupada
de Mario que al parecer tampoco había pasado ... me levanté cuando la luz del sol
caía en mi rostro...
bien la noche. Se retiró rápidamente a una mesa
que estaba llena de planos, cuadernos, algunos panes regados y una taza de
café humeante que dejaba oler su presencia con ese aroma fresco que tienen las
...sentía cansancio extremo,
piezas recién extraídas del horno, lo que me hizo recordar que yo, aún, no había
pero no podía quedarme así...
desayunado.
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Actividad 1
Interpreta información sobre matrices y aplícala, mostrando creatividad, en la resolución de situacio-
nes planteadas.
La siguiente información ha sido adaptada de:
http://fedar.org.ve/matematica3/fasciculo20.pdf
Si dibujamos una cruz sobre la figura de Lo Shu, teniendo al número 5 (ver la matriz M) en el
centro de ella, advertiremos que los números 9 y 1 quedarán en la parte superior e inferior del
brazo vertical, mientras que los números 3 y 7 estarán a la izquierda y derecha respectivamente
del brazo horizontal; y la hacemos girar en forma antihoraria.
Rotación de
90º en el
sentido ¡Obtenemos como resultado
antihorario
un cuadrado mágico!
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Rotación
de
180º en
el sentido
horario
90º
180º
Observamos que una rotación horaria de la figura equivale a realizar ciertas transformaciones
de las filas y columnas de la matriz.
90º
Así, en el caso que mostramos, las filas primera, segunda y tercera de M se convierten, respecti-
vamente, en las columnas tercera, segunda y primera de M3.
Luego de haber analizado la lectura anterior, verifique, usando las matrices, que se produce el mismo
resultado si se rota el Lo Shu 180º en el sentido horario o en el sentido contrario.
Investiga que, dado un cuadrado mágico de cualquier orden, las rotaciones respecto a su centro
producen nuevamente un cuadrado mágico mostrando matrices de diversos órdenes con sus
consiguientes rotaciones:
Acompaña con alguna lectura de orden matemático que fundamente el tema de rotación de
matrices.
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2. RESOLVIENDO
MISTERIOS
Solo hubo que esperar unas horas para recibir noticias del “cliente”. Lo ¿SABÍAS QUÉ?
único bueno de todo esto fue alejar de su silencio y tristeza a mi amigo. Éste, El cuadrado mágico de Alberto
sentado frente al cuadro, se empecinaba en permanecer en esa posición, como Durero tallado en su obra
si yo no existiera, aunque a decir verdad, de poco o nada podría servirle. Así Melancolía está considerado
el primero de las artes
estábamos los dos, cada uno con sus miserias, cuando vi deslizarse un papel europeas. En el cuadrado
debajo de la puerta. Al momento que corrí a recogerlo, Mario saltó de su de orden cuatro se obtiene
sitio y me gritó: la constante mágica (34) en
filas, columnas, diagonales
—¡Abre la puerta, Lucho! principales, y en las cuatro
submatrices de orden 2
Salimos pero solo encontramos un silencio y las en las que puede dividirse
paredes amarillas, no del color que tenían, sino, de el cuadrado, sumando los
lo antiguo que era ese hotel. Bajamos las escaleras, números de las esquinas, los
cuatro números centrales, los
deteniéndonos, cuando la soledad de la noche nos dos números centrales de las
devolvió a la habitación. filas (o columnas) primera y
última, etc. y siendo las dos
—Dame el papel, Lucho, apúrate— balbuceó Mario. cifras centrales de la última
Miré por encima de su hombro, alcanzando a leer: fila 1514, el año de ejecución
de la obra.
Me desilusiona su torpeza y lentitud para razonar, Sr. 16 3 2 13
Canaza, deberá ser ágil para resolver las cuestiones 5 10 11 8
que le doy, pues a mayor tiempo, mayor lejanía en 9 6 7 12
saber dónde se encontrarán sus familiares. 4 15 14 1
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3. RUMBO
a AREQUIPA
Nunca viajé en avión ni pensaba hacerlo por el miedo a las alturas que
siempre tuve. Pero, tal como se dieron las cosas, me encontraba en pleno
vuelo y acompañando a Mario en búsqueda de su familia, rumbo a Arequipa,
específicamente al pueblo de Chivay, en plena plaza donde averiguaríamos
sobre un tal Sr. Rolindo para seguir la pista, además de tener entre manos
otro enigma que nos alcanzó la regordeta juntamente con el dinero que nos
sirvió para los pasajes. El enigma estaba sin resolver y al parecer el Sr. Leonel
se había esmerado en hacernos cada vez la vida más difícil.
Abrí el papel mientras Mario intentaba dormir, y yo, olvidarme de las alturas.
Comencé a releerlo nuevamente:
- “Amigos míos, me alegra saber que me equivoqué en mi apreciación inicial
sobre ustedes, razón por la cual les muestro una inquietud que no logré aún
descifrar en mi pueblo:
Los señores Dionisio, Malleque y Rangel se presentaron a las elecciones
municipales que se realizaron en el pueblo de Chivay. Al cabo de ellas se
obtuvieron resultados demasiado ajustados, lo cual es evidente por la cantidad
mínima de habitantes en ese lugar alejado; el ganador le llevó un voto de
Abrí el papel mientras Mario
intentaba dormir, y yo, olvidarme de ventaja al segundo y a su vez este le ganó al tercero también por un voto.
las alturas.
Es sabido que estos señores, como todo ser humano, tienen sus virtudes y
defectos: los lugareños aseguran que practican la brujería, el espiritismo y el
terrorismo; además, que los tres son empedernidos fumadores y cada quien
La honestidad tiene su marca favorita: Nevado, Andes y Chacal.
La honestidad es una de Por las noches, a menudo se escucha en el pueblo, luego de las elecciones,
las virtudes humanas más lo siguiente:
especiales, ya que es la
■ El señor Rangel, acostumbrado al fuerte olor del cigarro Nevado, le ganó
que nos empuja a actuar
siempre con la verdad. Por a Malleque apenas por un voto, quien no dejó de lamentar su estrechísima
ello, ser honesto implica derrota.
ser auténtico y objetivo. ■ Aquel que prefiere el cigarro fresco y mentolado, marca Andes y reniega
Pero además, la honestidad de los terroristas consiguió un voto más que el que fuma el fuerte cigarro
no consiste solamente en
Chacal.
tener la capacidad de decir
la verdad, sino también, en ■ A Dionisio se le observa, a menudo, leyendo sobre espiritismo, reconoce
asumir que la verdad es solo con amargura que no es el más popular del pueblo.
una y que no depende de ■ El que ganó las elecciones colabora con gran fe en las ceremonias
personas o consensos, sino
de lo que el mundo real nos
religiosas.
presenta como innegable e ¡Espero noticias suyas, estimados!”.
imprescindible de reconocer.
Cerré el papel y lo guardé. Busqué otro papel, y, al ver la situación, preferí
encerrarme en mis cálculos elaborando un cuadro de doble entrada.
Reflexioné del siguiente modo:
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DIONISIO
MALLEQUE
RANGEL
Mejor no lo pude haber hecho, me dije, cuando escuché por los altoparlantes
de la nave:
—Atención, estimados pasajeros, ponerse los cinturones de seguridad,
¡vamos a descender en la ciudad de Arequipa!
Arequipa nos recibió con su clima serrano, sol radiante, cielo abierto y azul,
sin nubes. A lo lejos se divisaban siluetas de cerros cubiertos por un copo
blanco; bajamos caminando raudamente delante de todos, cada uno con su
mochila. Mario y su poncho parecían hacer combinación con el paisaje,
mientras que yo iba con una casaca prestada llena de cierres que brillaban con
los rayos solares. Mi mano derecha aseguraba el papel dentro de mi bolsillo,
con la inocente pregunta que los diablos habían metido en un embrollo; no
tenía mayor sentido que ayudar a mi amigo.
Tan pronto ganamos la calle, empujando a la gente andina con ropas
multicolores (¿por qué les gustará el color rojo y verde?, me preguntaba) se
nos acercaron individuos ofreciéndonos llevarnos en sus carros cuando de
pronto sentí que me cogieron de los hombros y empujaron hacia un vehículo ... Mario y su poncho parecían
que se encontraba detenido. Caí pesadamente golpeándome la cabeza en... la hacer combinación con el paisaje...
rodilla de Mario que también fue “invitado” a entrar de manera casual.
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A Chivay llegamos por la noche, lugar frío, parecía que estábamos en una
congeladora. Nos detuvimos en la plaza principal, todas las casas carecían
de luz, solo se hallaban alumbrados los tres centros de comida que había.
Una pollería sin nombre, una pizzería, y una taberna semivacía con tres
borrachos en la puerta. Sin decir palabra, fuimos bajando del carro y apenas
el chofer se retiró:
—Apuremos el paso— dijo Leonel.
Caminamos dos cuadras y la oscuridad aumentó, de manera tal que, de tanto
patear piedras, sin querer, empezaron a dolerme los pies. Mario también iba
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4 15 14 1
Comparte con tus compañeros y compañeras las soluciones que has encontrado.
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4. LA ÚLTIMA
PISTA
Aprovechando la luz de la Luna abrimos el papel que recibimos de parte
Desprendimiento de Leonel y leímos:
El desprendimiento es un —“Solo tendrán una oportunidad para lograr salvar a su familia.
valor muy importante, ya
que consiste en saber utilizar
Seguirán los pasos siguientes: diríjanse a la ciudad del Cusco; se darán
correctamente nuestros cuenta, saliendo de Chivay, que existe un camino que corta el trayecto a
bienes y recursos pero sin seguir. Estarán en la ciudad de los Incas en 3 horas; cuando lleguen ahí,
apegarnos demasiado a ellos, pregunten por la localidad de Pisac, que es un pueblo parecido a Chivay.
pues si es necesario, los La hacienda “El Toro” los espera; entreguen el último enigma resuelto,
debemos poner al servicio al dueño, el Sr. Palomo. ¡Confíen en mí!”.
de los demás. Por ello,
debemos superar nuestro Fue entonces que recordé ese enigma, metí mis
egoísmo para colaborar en manos al bolsillo encontrando aún el papel que
el bienestar del prójimo, no tenía la solución a ello, lo extraje, y le expliqué
importa si es mucho o poco lo más rápidamente que pude a Mario, que
lo que hacemos y aportamos,
lo importante es tener la
me escuchaba de manera torpe. Nuevamente
conciencia de ofrecer algo. lo jalé y caminamos, regresando por todo el
camino anterior, de más está decir que de los
malhechores no supimos nada en adelante.
Al cabo de un buen tiempo, llegamos a la plaza
de Chivay y preguntando, ubicamos el camino
al Cusco. Mario tuvo que vender su poncho, yo
vendí mis dos viejos libros que eran mi única
fortuna, acabando metidos en un camión, lleno
de jabas de gallinas, rumbo al Cusco.
... acabando metidos en un
camión, lleno de jabas de
gallinas, rumbo al Cusco.
El viaje fue de lo más pesado. Llegamos con
el sol que nos caía de pleno, con hambre,
totalmente desdibujados. Al rato, se detuvo el camión y nos apeamos ahí.
Caminamos sin dirección, hasta encontrarnos en las afueras de la ciudad.
Entramos a una chacra y, cuando nos refrescábamos con agua de una
laguna, fuimos sorprendidos por tres trabajadores que nos zarandearon a
su gusto, llevándonos luego hasta su patrón.
Nunca había visto a Mario llorar, por lo que me conmovió su manera de
hacerlo, ante ese hombre prieto, quemado hasta lo último por el sol, con
su sombrero ancho y un látigo entre las manos. Luego de todo ese cuadro
recién escuché algo alentador.
—¿Conque Pisac, no? —dijo el hombre— Bueno, si es verdad lo que me
cuentan, pues se irán ahora mismo al pueblo, no sin antes meterse un buen
baño y que hayan comido antes, no quiero ser culpable de la muerte de
unos infelices.
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Actividad 4
Procesa y elabora historias que incluyen enigmas lógicos manifestando creatividad y manteniendo buen
ánimo en el trabajo.
■ Crea el final de la historia bajo tu criterio.
■ Fundamenta la experiencia recogida a través de la lectura y comenta sobre el impacto de los enigmas
lógicos.
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2. LA CONFITERÍA.- Tres amigas están sentadas en una confitería conversando. ¿Cómo están
ubicadas y cuáles son los nombres de sus novios, sabiendo que están alrededor de una mesa
circular?
a. La joven que estudia Medicina está a la izquierda de la
novia de Carlos.
b. La estudiante de Ingeniería está a la derecha de la señorita
Pérez.
c. Viviana tiene a su derecha a la Fernández.
d. La novia de Jorge tiene a su izquierda a Lucía.
e. La estudiante de Derecho está a la derecha de Paula.
f. La novia de Roberto está a la izquierda de la señorita
Méndez.
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6. METACOGNICIÓN
Metacognición es la habilidad de pensar sobre el discurso del propio pensamiento, es decir,
sirve para darnos cuenta cómo aprendemos cuando aprendemos.
1. ¿De qué manera te organizaste para leer el fascículo y desarrollar las actividades
propuestas?
4. ¿Qué pasos has seguido para desarrollar cada una de las actividades?
9. ¿En qué acciones de tu vida te pueden ayudar los temas desarrollados en este
fascículo?
10. ¿Qué nivel de logro de aprendizaje consideras que has obtenido al finalizar este
fascículo?
NO ESCRIBIR
¿Por qué?
11. ¿Crees que las actividades de investigación fueron realmente un trabajo de equipo?
Explica.
12. ¿Tuviste la oportunidad de compartir tus conocimientos con algunos de tus compañeros?
¿Qué sentimientos provocaron en ti este hecho?
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BIBLIOGRAFÍA
comentada
1. Copi, Irving M. Introducción a la Lógica. Buenos Aires. Editorial Universitaria de
Buenos Aires, 1974.
Es un estudio de la Lógica vertido con claridad y concisión; se expresa con gran
precisión los principales términos y temas. El texto tiene variedad de ejercicios que
preparan al lector para aplicarlos en los asuntos humanos.
6. Lutwidge Dodgson, Charles. Alicia en el país de las maravillas. Madrid. Ed. Alianza,
1994.
El autor de Alicia en el País de las Maravillas, Charles Lutwidge Dodgson, más
conocido por el seudónimo literario de Lewis Carroll, fue un matemático y profesor de
lógica que a través de este libro, desarrolla juegos de palabras y plantea enigmas.
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ENLACES
web
1. http://markelo.f2o.org/archivos/acertijos_de_logica/
Página que contiene acertijos, juegos y pequeños enigmas que son comentados por internautas
de todos los países. Se trata de una forma interactiva y entretenida de aprender.
2. http://www.dma.fi.upm.es/docencia/primerciclo/matrecreativa/juegosdelogica/enunciados.
html
En esta página encontramos una explicación detallada de la forma de organizar los datos
problemáticos provenientes de enunciados lógicos. Se trata de una ayuda interesante para
aclarar los enigmas planteados en este fascículo.
3. http://personales.ya.com/casanchi/rec/later001.htm
Página que nos explica en qué consiste y en qué se diferencia el pensamiento lateral del
común. Para ello, utiliza enunciados lógicos.
4. http://www.mensa.es/juegosmensa/juegos.html
Esta es una excelente página web donde se recopila enunciados lógicos. Enunciados que se
presentan de diversas y variadas formas.
5. http://www.mensa.es/carrollia
Página donde podemos encontrar los últimos números de Carrollia, revista española
dedicada a las Matemáticas recreativas.
6. http://www.fpolar.org.ve/matematica3
Página que desarrolla el tema de enigmas de manera ágil y amena, relacionándolo con aspectos
de la vida cotidiana.
7. http://www.acertijos.net/matesa1.htm
Este es un portal donde se pueden encontrar una diversidad impresionante de acertijos y
enigmas matemáticos.
8. http://acertijos-y-enigmas.com.ar/
En esta página podrás encontrar una variedad de enigmas lógicos, acertijos y juegos que te
permitirán aprender en forma amena e interactiva.
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