Faculdade Santíssimo Sacramento

8ª Semestre Sistemas de Informação-Noturno

Prof°: Moacir
Aluna: Déborah Yanara Palmeira dos Santos

Questões sobre Behaviorismo

1- Quem é o fundador do Behaviorismo e quais as diferentes

denominações dessa tendência teórica?

R: O americano John B. Watson.

Behaviorismo também é conhecido como: Comportamentalismo, Teoria
Comportamental, Análise Experimental do Comportamento e Análise do
Comportamento.

2- Para os behavioristas, qual é o objeto da Psicologia e como é

caracterizado?

R: O comportamento.
Um objeto observável, mensurável, cujos experimentos poderiam ser
reproduzidos em diferentes condições e sujeitos.

3- Como o homem é estudado pelo Behaviorismo?

R: A partir de sua interação com o ambiente, sendo tomado como produto
e produtor dessas interações.
 Questões sobre Psicanálise

1- Quem foi o fundador da teoria psicanalítica? Comente sobre sua

formação acadêmica.

R: Sigmund Freud
Com 17 anos de idade Freud ingressou na Universidade de Viena, onde
cursou Medicina. Em 1881 concluiu o curso, onde resolveu se tornar um
clínico com especialidade em neurologia.
No ano de 1885 obteve o mestrado em neuropatologia e
consecutivamente ganhou uma bolsa em Paris para um período de
especialização com a neurologista francês J.M. Charcot. Com sua volta a
Viena deu continuidade as suas experiências com Breuner, onde
juntamente a ele publicou no ano de 1895 “ Estudos sobre a Histeria”,
marcando o início de suas investigações psicanalítica.

2- Descreva a Primeira Teoria sobre o Aparelho Psíquico na Psicanálise

(os três sistemas ou instâncias psíquicas).

 Inconsciente: “É o conjunto de conteúdos não presentes no

campo atual da consciência”. Conteúdos reprimidos que não tem
acesso ao pré-consciente/consciente, pela ação de censuras
internas, ou seja, o inconsciente tem suas próprias leis de
funcionamento.
 Pré-consciente: É onde estão os conteúdos que a consciência
pode acessar, é aquilo que pode estar presente neste momento na
consciência e em seguida pode não
 Consciente: É o sistema do aparelho psíquico que recebem as
informações do mundo exterior e do mundo interior ao mesmo
tempo. É o momento em que percebemos e nos mantemos atentos
as coisas ao nosso redor, envolve o nosso raciocínio.

3- Apresente as fases psicossexuais do desenvolvimento infantil.

 Fase oral- 0 aos 2 anos, zona de erotização é a boca;

 Fase anal- 2 aos 3,5 anos, zona de erotização é o ânus;
 Fase fálica- 3,5 aos 5 anos, zona de erotização é o órgão sexual,
em seguida vem o período de latência que se prolonga até a
puberdade;
 Fase genital- 11 aos 12 anos, puberdade.
4- Descreva a segunda teoria do aparelho psíquico (três sistemas da
personalidade).

 Id: refere-se ao inconsciente, é regido pelo princípio do prazer, da

satisfação, nele não há limites, é impulsivo. E é nele que se
localizam as pulsões: de vida e a de morte;
 Ego: é o ponto de equilíbrio entre o id e o superego, é o chamado
“realista”, é o que percebe, pensa, sente, lembra, e sabe dosar as
exigências do id e as ordens do superego;
 Superego: o que é muitas vezes mal visto. É o que reprime, proibi,
impõe limites (autoritário), é aquele que sempre nos faz pensar se
“... Isso é errado, não devo fazer. Já aquilo é certo.”; está
relacionado com as questões morais e ideais, com as nossas
crenças e valores.

5- Defina:

 Libido: aquela energia que provém das pulsões ou instintos e que

afeta nosso comportamento direcionando-o;
 Pulsão: impulso energético interno que direciona o
comportamento do indivíduo;
 Sintoma: é uma produção, podendo ser um comportamento ou um
pensamento, resultante de um conflito psíquico entre o desejo e os
mecanismos de defesa.

6- O que são mecanismos de defesa do ego? Quais são eles? Defina-

os e exemplifique-os.

R: São processos realizados pelo ego e são inconscientes, isto é, ocorrem

independentemente da vontade do indivíduo.
 Recalque: um mecanismo mental de defesa contra ideias que
sejam incompatíveis com o eu. Ex: Uma pessoa que tem medo de
avião. Quando mais nova abafava de avião sem problemas e um
dia começou a ter muito medo. Provavelmente essa pessoa
entregou em contato com alguma notícia ou imagem de acidente
de avião, assim veio o mecanismo de defesa e recalcou aquela
vivência, mantendo-a reprimida lá até hoje;
 Formação reativa: é quando falamos e demonstramos o oposto
do que estamos sentindo, o oposto do desejo real. Ex: Quando
você trata exageradamente bem uma pessoa que, na realidade,
você não gosta;
 Regressão: é quando você regride para uma fase anterior de sua
vida, uma fase infantil, o de se sentia seguro. Ex: Caso do fumante
compulsivo, no momento em que ele está angustiado, nervoso,
preocupado, ele regride a uma fase de desenvolvimento anterior,
 em que se sentia protegido, como no tempo em que sugava o seio
da mãe, mamadeira ou chupeta.
 Projeção: você projeta no outro a vontade que você mesmo tem
de fazer alguma coisa. Ex: O ciúme projetado é quando você acusa
seu parceiro de estar sendo infiel ou ter inclinações à infidelidade,
quando na verdade você mesmo é o real dono desses sentimentos.
 Racionalização: é o processo em que alguém atribui
pensamentos lógicos e aceitáveis a sentimentos e ações não tão
aceitáveis assim. Ou até mesmo inaceitáveis. Ex: O pudor
excessivo (formação reativa), justificado com argumentos morais.

7- Quais são as aplicações e contribuições sociais da psicanálise?

R: A contribuição da Psicanálise, há várias décadas vem sendo constatada

em diversas áreas da saúde mental. É importante lembrar a contribuição do
psiquiatra e psicanalista D. W. Winnicott, cujos programas radiofônicos
transmitidos na Europa, durante a Segunda Guerra Mundial, orientavam os pais
na criação dos filhos, ou a contribuição de Ana Freud para a Educação e, mais
recentemente, as contribuições de Françoise Dolto e Maud Mannoni para o
trabalho com crianças e adolescentes em instituições — hospitais, creches,
abrigos.
 Questões sobre Psicologia Humanista

1- Defina Psicologia Humanista.

R: É um ramo da psicologia em geral, e da psicoterapia em particular,

considerada como a terceira via, ao lado da psicanálise e da terapia
comportamental.

2- Quais os pressupostos básicos da Teoria Humanista?

 O ser humano é mais do que a soma de suas partes tomadas

individualmente;
 Ele vive em relações interpessoais;
 Ele é um ser consciente e pode desenvolver sua percepção;
 Ele pode decidir-se;
 Ele comporta-se de maneira intencional.

3- O que é auto-realização ou auto-atualização?

R: Refere-se a um modo contínuo de viver, trabalhar e se relacionar com

o mundo. Representa o crescimento e o desenvolvimento máximo de
capacidades.

4- Defina e exemplifique os seguintes conceitos: self ideal, empatia,

incongruência e responsabilidade.

 Self ideal: é aquilo que você gostaria de ser, como você se imagina
ser, isto é, uma visão ideal de si mesmo. Ex: Um estudante que tira
excelentes notas e depara-se com uma nota um pouco abaixo de
seu padrão tende a buscar, de uma outra maneira, uma forma de
voltar a ter excelentes notas e com isso, demonstrar seu empenho;
 Empatia: capacidade de sentir o que o outro quer dizer, e de
entender seu sentimento;
 Incongruência: ocorre quando há diferenças entre a tomada de
consciência, a experiência e a comunicação desta. Ex: Pessoas que
dizem estar passando por um período maravilhoso mas que se
mostram entediadas, isoladas ou facilmente doentes, estão
revelando incongruência;
 Responsabilidade: quando as empresas decidem,
voluntariamente, contribuir para uma sociedade mais justa e para
um ambiente mais limpo.
5- Como a Teoria Humanista explica a origem dos transtornos mentais?

R: Originam-se através do bloqueamento do desenvolvimento natural do

ser humano por fatores externos.

6- Qual a concepção de sujeito que podemos extrair da Teoria

Humanista?

R: A concepção extraída da Teoria Humanista é a experiência consciente,

a crença na integralidade entre a natureza e a conduta do ser humano, no
livre arbítrio, espontaneidade e poder criativo do indivíduo.