UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA Universidad de

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍAS Córdoba,

comprometida
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA con el
desarrollo
regional.

NIT 891080031-3

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Asignatura:
Teórico:  Semestre: I

Química Fundamental I
Práctico:  Código:

Crédito: H. Presénciales: H, Trabajo Estud: Requisito: ninguno

3 4 8 Correquisito:

Área: Química Ciencias Básicas  Ciencias Básicas de Ingeniería Básica

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Esta asignatura forma parte del primer semestre del plan de estudios de la carrera de Química de la
Universidad de Córdoba; por lo tanto, tiene importancia como componente de su estructura curricular
tomando como base sus fundamentos, sus objetivos y sus perspectivas o proyecciones. En tal sentido, el
currículo más que una serie de contenidos que hacen parte de él, es considerado como un conjunto de
estrategias y de actividades intencionalmente planeadas y desarrolladas para lograr los objetivos formativos
que allí se plantean.

Es necesario, que mediante el desarrollo de las estrategias y actividades curriculares propuestas, éstas le
aporten a los futuros profesionales de la Química: solidez y coherencia en la conceptualización; ampliación y
significatividad del vocabulario propio de la Química; claridad en los principios fundamentales de esta
Ciencia; familiarización con las características básicas del trabajo científico; correlación entre los diferentes
conceptos, principios, leyes y teorías de la Química; capacidad para formular problemas, emitir hipótesis,
diseñar montajes experimentales en la búsqueda de alternativas de solución y analizar e interpretar los
datos experimentales y, habilidad para aplicar sus conocimientos ante nuevas situaciones problemáticas.

El curso de Química Fundamental comprende a nivel de contenidos una serie de temáticas que favorecerán,
hipotéticamente, a los estudiantes abordar posteriormente estudios más profundos en áreas como Química
Orgánica, Química Inorgánica, Química Analítica, Fisicoquímica y Bioquímica.

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2.1. Contribuir a la formación integral de los estudiantes como miembros de una sociedad que necesita de
su participación y aportes para el progreso.

2.2. Generar actitudes positivas hacia la Química, y en general hacia las Ciencias Naturales, como también
hacia el uso adecuado de los recursos naturales, la conservación y el mejoramiento del medio ambiente.
2.3. Motivar y orientar el aprendizaje significativo, interpretación, manejo y relación de conceptos,
principios, leyes y teorías fundamentales para la construcción de modelos interpretativos de los fenómenos
inherentes a la Química.

2.4. Identificar algunos problemas pedagógicos y Didácticos para la enseñanza y el aprendizaje de

conocimientos relacionados con la Química.

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2.5. Diseñar, aplicar y evaluar estrategias metodológicas que contribuyan a la solución de problemas
pedagógicos y didácticos para la enseñanza y el aprendizaje significativo de conocimientos relacionados con
la Química y que favorezcan la familiarización con el trabajo científico.

2.6. Favorecer el desarrollo de capacidades cognoscitivas analítico - sintéticas e hipotético - deductivas,

básicas para la familiarización con el trabajo científico y el aprendizaje significativo de conocimientos.

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 Conocer la historia de la Química, asociándolo al desarrollo de la humanidad.

 Definir los conceptos de Química, masa. Peso, Mol, energía y trabajo. Aplicar los anteriores conceptos a
la solución de problemas.

 Identificar los diferentes estados de la materia.

 Identificar las leyes químicas.

 Identificar una estructura atómica y los enlaces químicos.

 Aplicar los conceptos básicos de estequiómetria.

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CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS. (18 horas)

1.2. La Química, su objeto de estudio, ramas y relaciones con otras ciencias.

1.3. Propiedades de la materia: Físicas y Químicas; Intensivas y Extensivas.
1.4. Cambios de la materia: físicos y químicos
1.5. Materia: sustancias puras. Átomos, elementos, moléculas, compuestos, mezclas, métodos
De separación, Energía: Concepto, clases y formas. Masa atómica, peso atómico, Número
Atómico Z, isotopos, masa molecular, concepto de mol, número de Avogadro. Ejercicios.
1.6. Leyes de ponderales de la química: Ley de Lavoisier, Ley de Proust o de las proporciones definidas,
Ley de Dalton o de las proporciones múltiples, composición porcentual.
1.7. 1.1. Historia de la Química
1.8. Sistema Internacional de Unidades. Unidades básicas, unidades derivadas, múltiplos y submúltiplos,
factores de conversión, ejercicios

CAPITULO 2. ESTRUCTURA ATÓMICA. (16 horas)

2.1. Teorías atómicas: síntesis histórica, del atomismo Griego a la Teoría atómica de Dalton.
2.2 El modelo atómico de: Thomsom, Rutherford, Bohr, schrodinger
2.3. Números Cuánticos: principal (n), secundario (l), magnético (ml) y de giro (ms).
2.4. Principio de construcción progresiva de Aufbau. Configuración electrónica
2.5 Principio y leyes: Exclusión de Wolfgang Pauli, regla de Friedrich Hund, , incertidumbre de Heisenberg,
Sommerfield, Max planck, Louis de Broglie, Isaac Newton, Albert Einstein
2.6. Propiedades magnéticas de los átomos. Ejercicios.

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CAPITULO 3. TABLA PERIÓDICA. (14 horas)

3.1. Introducción.
3.2. Síntesis histórica. Concepto de periodicidad química.
3.3. Ley periódica moderna. Henry Moseley
3.4. La configuración electrónica de los elementos y la periodicidad química.
3.5. Estructura: Grupos, periodos, bloques, metales, no metales
3.6. Propiedades periódicas: potencial de ionización, afinidad electrónica, electronegatividad de
Linus Pauling, radio atomico, radio iónico carga nuclear efectiva.

CAPITULO 4. ENLACE QUÍMICO. (22 horas)

4.1. Conceptos básicos

4.2. Tipos de enlaces y sus características: Enlace iónico, enlace covalente, polar, apolar,
Coordinado, metálico, teoría de las bandas.
4.3. Teorías de enlace: TEV, TOM, RPECV
4.4. Interacciones débiles: puentes de hidrógeno, fuerzas de Van der Waals, fuerzas de London
4.5. Representaciones de Lewis, estructuras de Punto
4.6. Geometría molecular y polaridad de las moléculas
4.7. hibridación, Resonancia, cargas formales.
4.8. iones mono atómicos y poli atómicos, estados de oxidación
4.9. Fundamentos de nomenclatura y formulación inorgánica

CAPITULO 5. ESTEQUIOMETRÍA (20 HORAS)

5.1. Conceptos básicos

5.2. Formulas y ecuaciones Químicas, tipos de reacciones químicas: síntesis, descomposición, sustitución,
Doble sustitución, oxido-reducción, neutralización, combustión, precipitación.
5.3 Métodos de balanceo de ecuaciones químicas: ensayo y error, ion electrón, Redox, Método algebraico.
5.4. Factores estequiométrico: Coeficientes, subíndices
5.5. Cálculos estequiométrico: mol-mol, mol-gramo, gramo- gramo. Relaciones estequiométricas
5.6. Reactivo limite: pureza de reactivos y productos, % de pureza, % de rendimiento
5.7. Estequiómetria de gases, soluciones y mezclas
5.8. Ejercicios

PRÁCTICAS A REALIZAR

Las prácticas de laboratorio se realizaran teniendo en cuenta los contenidos temáticos desarrollados en la
parte teórica, de tal manera que el estudiante pueda comprobar mediante sus experiencias de laboratorio
los conceptos desarrollados en cada capítulo de la asignatura, las prácticas asignadas para Química
Fundamental I son las siguientes:

1. Normas básicas para el trabajo en el laboratorio de química.

2. Reconocimiento de materiales.
3. Uso y manejo del mechero y la balanza.
4. Mediciones Volumétricas y tratamiento estadístico de datos
5. Métodos de separación de mezclas. Parte I
6. Métodos de separación de mezclas. Parte II
7. Elementos y compuestos. Combinaciones y mezclas.
8. Propiedades físicas: puntos de fusión, ebullición, densidad, solubilidad
9. Propiedades químicas.
10. Leyes Ponderales. Ley de la conservación de la materia.
11. Clases de sustancias.
12. Tipos de reacciones químicas.
13. Método estequiométrico de Job

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Se asume que el aula de clase y el laboratorio son espacios académicos apropiados para la reflexión, análisis
y debate, de tal manera que se favorezca la familiarización con la metodología científica y el aprendizaje
significativo de conocimientos, mediante un trabajo colectivo y de actividades concretas, teniendo en cuenta:

- Las ideas y concepciones previas de los estudiantes.

- Las características esenciales del trabajo científico.
- Los problemas y obstáculos pedagógicos y didácticos para la enseñanza y el aprendizaje significativo de
conocimientos de Química.

Para el desarrollo de los contenidos, se realizarán, entre otras, las siguientes actividades:

- Lecturas y consultas de textos, artículos y otros documentos recomendados.

- Trabajos individuales y en grupo a nivel intra y extra - clase.
- Sustentación de trabajos a nivel individual y a nivel grupal.
- Explicación de contenidos por parte del profesor.

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Se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

- Pertinencia, coherencia lógica, nivel explicativo y predictivo de los argumentos presentados por los
estudiantes en las sesiones de trabajo en clase, trabajos extraclase y evaluaciones orales y escritas.

- Aplicación del marco teórico en la solución de ejercicios de aplicación sobre cada una de las temáticas
tratadas.

Cada nota parcial se obtendrá así:

Teoría: 50% distribuido de la siguiente forma:

30% Evaluación teórico correspondiente al corte de parcial (ver fechas programadas en el calendario
académico)
20% Notas de seguimiento: quices, exposiciones, consultas, talleres, entre otros

PRACTICA: 50% distribuido de la siguiente forma:

30% Evaluación practica correspondiente al corte de parcial (ver fechas programadas en el calendario
académico)
20% notas de seguimiento: quices cortos antes de cada sesión de práctica, pre informes de laboratorio,
libreta de informes, elaboración de artículo, consultas

La nota definitiva se obtendrá promediando las 3 notas parciales reglamentarias

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A FÍÍÍA
F A
A

 ANDER, P. y SONNESA, A. Principios de Química Introducción a los conceptos teóricos. Limusa.

 ANDER, P. y CHANG, Raymond. Química. McGraw-Hill: Mexico, 1992.

 BRICEÑO, C. y RODRÍGUEZ, L. Química General. Ed. Educativa: Bogotá, 1993.

 BROWN, L.T.; LEMAY Jr., H.E. y BURSTEN, B.E. Química la ciencia central. Quinta edición. Prentice-Hall
Hispanoamericana S.A.: México, 1993.

 BURNS, R.A. Fundamentos de química. Segunda edición. Prentice-Hall Hispanoamericana S.A., 1996.

 CHANG, R. Química. Cuarta edición. McGraw-Hill: México, 1995.

 EBBING, D.D. Química General. Quinta edición. McGraw-Hill: México, 1996.

 EKLAITIS, G.V. Balances de materia y energía. McGraw-Hill, 1995.

 GARCÍA R., Aubad y ZAPATA, A.R. Química. Ed. Cid: Medellín.

 HEIN, M. Química. Grupo Editorial Iberoamérica, S.A. de C.V.: México, 1992.

 KENNET, W. Química General. McGraw Hill: Mexico.

 MASTERTON, W.L.; SLOWINSKI, E.J. y STANTTSKI, C.L. Química General Superior. Sexta edición.
Interamericana. McGraw-Hill, 1987.

 MORTIMER, Ch. Química. Cuarta edición. Grupo Editorial Iberoamérica: México, 1988.

 PETRUCCI, R.H. y HARWOOD, W. S. Química General. Principios y Aplicaciones Modernas. Séptima

edición. Pentice-Hall: Madrid, 1999.

 ROSENBERG, G.G. Química General. Cuarta edición. McGraw-Hill: Madrid.

 RUSSELL, J.B. Química General. 2a. Ed. México. McGraw-Hill.

 WITTEN, K.W.; DAVIS, R.E. y PECK, M.L. Química General. Quinta edición. McGraw-Hill: Madrid, 1998.

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FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
SE COMPETENCIA DOCENCIA TIEM TRABAJO TIEM METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN TOTAL
M. DIRECTA PO INDEPENDIENTE PO
INTRODUCCIÓN Y - Lectura sobre la
CONCEPTOPS historia de la Química.
BÁSICOS. Autor Isaac Asimov
Conocer la historia de la - Historia de la 3 2 Clase magistral. Preguntas en
Química, asociada con el Química - Leer un articulo clase. 5
desarrollo de la humanidad. - La Química, su titulado” Conocimiento Talleres y artículos. Tablero,
objeto de y certeza” marcador, Desarrollo de
1 -Establecer la diferencia entre estudio, ramas - Desarrollar un taller texto guía. talleres.
materiales puros e impuros. y relaciones con sobre clases de Ejercicios
tras ciencias. sustancias. demostrativos. Retroproyecto 5
-Diferenciar diversos tipos de Clases de materia, - Presentación de un 2 r. Quiz escrito.
energía. sustancias, ensayo sobre historia
elementos, 3 de la Química.
compuestos,
mezclas y
soluciones.

- Elaboración y Explicación sobre la - Guía de

Conocer las normas y PRACTICA No. 1 presentación de un guía de trabajo y practicas
reglamento que deben tenerse Normas básicas informe sobre los asesorar a los - Materiales y Informe en grupo.
en cuenta para trabajar con para el trabajo en el pictogramas de estudiantes en el reactivos.
1 seguridad y eficiencia en el laboratorio de 4 seguridad y las 6 desarrollo dela - Tablero Quiz sobre las 10
laboratorio de Química. química. principales normas practica. - normas.
para el manejo de Explicaciones
reactivos. magistrales.

- Propiedades de la
- Diferenciar entre materiales materia: Físicas y
puros e impuros. Químicas; 3
intensivas y - Desarrollar un 2 Clase magistral. Preguntas en 5
- Identificar los diferentes extensivas. taller sobre la Tablero, clase.
2 tipos de energías. Energía: Conceptos materia. Talleres marcador,
- Manejar los factores de y formas 3 - Realizar ejercicios 2 texto guía. Desarrollo de 5

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conversión para la solución Notación científica de conversión de Ejercicios en talleres.
de problemas. y cifras unidades. clase.
significativas
- Factor de
conversión (Análisis
dimensional)
- Ejercicios de
aplicación.

- El estudiante
Identificar y conocer el manejo debe estudiar y Explicación sobre la - Guía de
de los materiales básicos del conocer los guía de trabajo y practicas Quiz sobre el
laboratorio. P
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o 2
2 diferentes equipos asesorar a los - Materiales y material
2 Diferenciar entre materiales 4 de uso más 6 estudiantes en el reactivos. analizado. 10
volumétricos y no Reconocimiento de común en el desarrollo dela - Tablero
volumétricos. materiales laboratorio de practica. - Desarrollo de
Entender la razón por la cual Química y Explicaciones talleres.
algunos materiales de vidrio no presentar un magistrales.
pueden someterse al calor. informe.

-Identificar las diferentes -Formulas químicas - Realizar un taller Clase magistral.

formas de representar un -Empírica. a partir de Tablero, Quiz programado.
3 compuesto. -Molecular 3 problemas de su 2 Talleres y artículos. marcador, Evaluación de 5
- Deducir la formula Reglas para entorno. texto guía. talleres.
empírica y la formula determinar la - Consultar las -Proyector de
molecular. formula mínima y la diferentes Ejercicios acetato.
- Realizar ejercicios sobre formula molecular. 3 maneras de demostrativos.
composición porcentual -Interpretación del expresar los 2 5
decompuestos y mezclas. concepto de % en porcentajes.
peso. -
-Realizar ejercicio
de aplicación.
- Identificar las diferentes - Realizar y
partes del mechero y la PRACTICA No. 3 entregar un Realizar una breve - Guía de Quiz de la
Balanza. Uso y manejo del 4 informe sobre la explicación sobre el practicas práctica a
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- Conocer la forma de la mechero y la practica realizada, mechero y balanza. - Materiales y realizarse.
3 llama del mechero e balanza. incluyendo el 6 Guiar a los reactivos. Calificación del 10
identificar cada una de sus cuestionario sobre estudiantes en la - Tablero informe
partes. la misma. realización de la - presentado.
practica. Explicaciones
magistrales.

- Conocer la historia del

átomo.
- Identificar las partículas
fundamentales del átomo.

4
Adquirir experiencia en el - Desarrollar cada - Guía de
manejo de la estadística en el una de las Explicación practicas Quiz de la
análisis de datos PRACTICA No. 4 operaciones magistral sobre el - Materiales y práctica a
experimentales. MEDICIONES propuestas y desarrollo de la reactivos. realizarse.
Observar el comportamiento de Volumétricas y entregar el practica. - Tablero Evaluación en el
un proceso a partir de los datos tratamiento 4 informa con el Asesorías - examen 10
4 estadísticos obtenidos. estadístico de datos cuestionario 6 puntuales. Explicaciones acumulativo.
debidamente Control sobre la magistrales. Calificación del
diligenciado. realización, para informe
evitar accidentes. presentado.

Evaluar mediante Se desarrollará un

4 PRIMER PARCIAL prueba escrita todos 3 3 cuestionario con Examen 5
los temas vista preguntas tipo programado
hasta el momento. ECAES.
-Reconocer los diferentes PRACTICA No. 5 Consultar y desarrollar - Explicación de la
métodos utilizados para la Métodos de cada una de las guía. - Guía de _ Quiz antes de la
separación de mezclas. separación de 4 preguntas del 6 - Asesorar en el trabajo. práctica y en el 10
5 - Manejar con criterio las mezclas. cuestionario de la guía desarrollo de la - Tablero. 2do. Parcial.
propiedades físicas a tener en de trabajo. misma. - Materiales y Calificación del
cuenta en cada método. Presentar un informe - Explicaciones reactivos. informe de
sobre la practica demostrativas. Laboratorio.
realizada.

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- Aplicar los conceptos de - Número atómico-
Números Cuánticos. masa atómica e
Conocer las diferentes reglas y Isótopos. - Consultar sobre 2 - Clase magistral. 5
principios aplicados a la - Números 3 los Modelos Preguntas en
distribución electrónica. cuánticos. atómicos y clase.
6 - Principio de Partículas Tablero,
Aufbau y subatómicas - Talleres. marcador, Desarrollo de
principio de básicas. texto guía. talleres.
exclusión de 5
Pauli. - Estudiar y
- Regla de HUND. Practicar sobre 2
- Propiedades 3 Configuración
Magnéticas de electrónica
los átomos.

Reconocer los diferentes Consultar y desarrollar Explicación de la

métodos utilizados para la PRACTICA No. 6 cada una de las guía. - Guía de - Quiz antes de la
separación de mezclas. Métodos de 4 preguntas del - Asesorar en el trabajo. práctica y en el 10
6 - Manejar con criterio las separación de cuestionario de la guía 6 desarrollo de la - Tablero. 3er. parcial.
propiedades físicas a tener en mezclas. de trabajo. misma. - Materiales y Calificación del
cuenta en cada método. Presentar un informe - Explicaciones reactivos. informe de
sobre la practica demostrativas. Laboratorio.
realizada.
TABLA PERIODICA Consultas
- Conocer la historia del Introducción bibliográficas
desarrollo de la tabla - Concepto de sobre: Preguntas en
periódica. periodicidad 3 -Periodicidad de los 2 Solución de Tablero, clase. 5
- Determinar apartir del Química. elementos. talleres. marcador,
7 número atómico los grupos Síntesis -Nuevas propuestas texto guía. Desarrollo de
y periodos. Histórica. de organización de los Preguntas y talleres.
- El número 3 grupos. ejercicios en clase. 5
atómico y la ley -Metales, metaloides y
periódica no metales de videobeem
Moderna. importancia industrial.
- Talleres sobre temas
vistos. 2

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El estudiante debe
- Diferenciar entre elementos y PRACTICA No. 7 consultar aspectos Explicación de la
Compuestos. Elemento y relacionados con los guía. - Guía de
compuestos. elementos Químicos y - Asesorar en el trabajo. _ Quiz antes de la
7 –Establecer diferencia entre combinaciones y 4 los Compuestos. 6 desarrollo de la - Tablero. practica y en el 10
Combinaciones y mezclas. mezclas. Presentar un informe misma. - Materiales y 2do. parcial.
- Conocer el aspecto físico de sobre la practica, - Explicaciones reactivos.
algunos elementos y incluyendo la solución demostrativas. Calificación del
compuestos. del cuestionario informe de
anexo. Laboratorio.
- Interpretar la tabla - La Clase magistral. - Tablero.
periódica apartir de la configuración Consultar las
distribución electrónica. electrónica de 3 propiedades 2 Talleres. - Marcado Mediante 5
- Conocer la importancia de los elementos y periódicas de los preguntas en
8 las propiedades periódicas la ley periódica. grupos I-A, II-A , III- - Texto clase y ejercicios
en la clasificación delos - Estructura y 3 A,IV-A, V-A, VI-A VII- 2 guía de aplicación.
elementos. características A y VIII-A y Llamado al 5
de la tabla representarlas en un Preguntas y - Articulo tablero.
periódica. grafico. ejercicios en clase.
- -

- Identificar tipos de Explicaciones sobre Guía de - Quiz antes de la

8 propiedades Físicas. PRACTICA No. 8 4 Desarrollar la practica las actividades a laboratorio. practica y en el
- Diferenciar un compuesto a Propiedades físicas y entregar un informe 6 realizar, Materiales y 2do. parcial. 10
partir de sus propiedades grupal que incluya las recordando las reactivos. Calificación del
físicas. respuesta al normas de Tablero y informe de
cuestionario seguridad básicas. marcador. Laboratorio.
propuesto.

- Consultar sobre
las energías de
-Propiedades 3 Ionización de los
- Conocer el concepto de periódicas. elementos de los 2 -Clase magistral. - Tablero. Quiz relámpago. 5
electronegatividad, Electronegatividad, grupos I-A,II-A y
Potencial de Ionización, Radio atómico, 3 III-A y - Marcado
9 Afinidad electrónica. Potencial de compararlas con -Ejercicio en clase. Talleres en clase.
Ionización. Afinidad la de los grupos - Texto
electrónica. V-A, VI-A y VII-A. guía 5
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-Magnetismo y para - Explicar por 2 - Talleres de
magnetismo. grupos algunos análisis
aspectos
importantes.
El estudiante debe Explicaciones _ Quiz antes de la
-Identificar claramente unas PRACTICA No. 9 consultar aspectos magistrales de la practica y en el
propiedades Químicas. Propiedades relacionados con las practica a 2do. parcial.
9 químicas 4 propiedades Químicas. realizarse. - Guía de
Conocer aspectos de interés Presentar un informe 6 Asesorar sobre el trabajo. Calificación del
relacionados con los cambios sobre la practica, desarrollo de la - Tablero. informe de 10
Químicos. incluyendo la solución misma, recordando - Materiales y Laboratorio.
del cuestionario las normas de reactivos.
anexo. seguridad.
- Introducción.
- Identificar los diferentes Conceptos
tipos de enlaces apartir de básicos. 3 - Consultar la 2 - Exposiciones - Exposicio 5
sus características - Nociones de estructura de sobre los nes sobre
particulares. enlace. Regla LEWIS de varios temas los temas
10 - Relacionar las propiedades de Octeto. compuestos, consultados. consultad
químicas de los - Teorías de detallando los - Socialización os. 5
compuestos teniendo en enlace: 3 tipos de enlaces 2 de las - Socializaci
cuenta el tipo de enlace - Teoría del presentes en los exposiciones ón de las
presente en los mismos. Orbital mismos. exposicio
molecular nes.
(TOM). - Talleres de
- Teoría del análisis
enlace de
Valencia(TEV)

El estudiante debe _ Quiz antes de la

PRACTICA No. 10 consultar aspectos practica y en el
Comprobar a partir de la Leyes ponderales . relacionados con las Asesorar sobre el 2do. parcial.
10 experiencia, la Ley de la ley de la 4 leyes pondérales. desarrollo de la - Guía de
Conservación de la materia. conservación de la Presentar un informe 6 misma, recordando trabajo. Calificación del 10
materia. sobre la practica, las normas de - Tablero. informe de
incluyendo la solución seguridad. - Materiales y Laboratorio.
del cuestionario reactivos.
anexo.

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Evaluar mediante Se desarrollará un
prueba escrita todos El estudiante debe 3 cuestionario con Examen 6
10 SEGUNDO PARCIAL los temas sin estudiar con preguntas tipo programado
evaluar vista hasta 3 dedicación los temas ECAES.
el momento. vistos en el transcurso
del semestre.
Diferenciar diferentes tipos de Resolver el Explicaciones _ Quiz antes de la
sustancias a partir de la PRACTICA No. 11 cuestionario dado al magistrales de la Guía de práctica y en el
determinación de sus Clases de sustancias final de la guía y práctica a trabajo. 2do. Parcial.
propiedades Físicas Generales. presentar un informe realizarse. - Marcador y
Clasificar diferentes tipos de escrito, teniendo en Asesorar sobre el Tablero. Calificación del 10
11 sustancias. 4 cuenta los 6 desarrollo de la - Materiales y informe de
lineamientos dados al misma, recordando reactivos. Laboratorio.
inicio del semestre. las normas de
seguridad.

- Tipos de enlace
- Identificar los diferentes y sus -Realizar la -Clase magistral. - Tablero.
tipos de enlaces químicos características representación
apartir de la diferencia de - Enlace Iónico. estructural de - Marcado
electronegatividades entre - Enlace modelos moleculares -Ejercicio en clase. 5
12 sus átomos Covalente. mediante esferas de 2 - Texto
constituyentes. - Resonancia 3 Icopor y barras de - Talleres de guía
- Efecto inductivo madera o metálicas. análisis
- Enlace
metálico.

Realizar los diferentes _ Quiz antes de la

Identificar diferentes tipos de PRACTICA No. ensayos planteados en práctica y en el
reacciones Químicas y 12 la guía de trabajo y Explicación de la Guía de 3er. Parcial.
12 comprobar mediante ensayos Tipos de reacciones 4 resolver el guía. trabajo.
los productos formados en químicas cuestionario planteado 6 - Asesorar en el - Marcador y Calificación del 10
ellas. en la misma, desarrollo de la Tablero. informe de
entregando el informa misma. - Materiales y Laboratorio.
final de acuerdo a las - Explicaciones reactivos.
pautas establecidas. demostrativas.

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FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍAS Córdoba,
comprometida
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- Ejercicio para - Tablero. - Preguntas y
representar la solución de
13 Establecer la mejor estructura - Pasos para Realizar ejercicio mejor - Marcado ejercicios en 5
de un compuesto mediante el determinar la 3 sobre el 2 estructura. clase.
seguimiento de ciertas reglas mejor establecimiento de la - Texto
preestablecidas estructura de mejor estructura de guía
un compuesto. compuestos.

Fortalecer los conocimientos Consultar sobre el Explicación de la _ Quiz antes de la

adquiridos en los diferentes PRACTICA N. 13 método de JOB, guía. Guía de practica y en el
cursos teóricos con el fundamentándose -Asesorar en el trabajo. 2do. parcial.
13 desarrollo de prácticas Método de Job. 4 adecuadamente. 6 desarrollo de la - Marcador y 10
aplicadas. Método de variación Desarrollar la sesión misma. Tablero. Calificación del
continúa. de práctica y -Explicaciones - Materiales y informe de
Estequiómetria presentar el informe demostrativas. reactivos. Laboratorio.
respectivo.
- Manejar con suficiente - Introducción. Consultas
propiedad el concepto de Conceptos bibliográficas
mol, número de avogadro, Básicos. 3 Sobre : 2 - Clase 5
peso atómico y peso - Definición - Métodos para magistral. - Tablero.
atómico relativo. moderna de balanceo. Quices
14 - Identificar los elemento. - Estado de oxidación - Marcado programados.
componentes de una - Escala de pesos de los elementos. - Desarrollo de
reacción química y las atómicos. - Talleres. talleres en - Texto Evaluación de
diferentes maneras de - Porcentaje de 3 - Elaboración de 2 clase. guía talleres.
balancearlas. abundancia trabajo en grupos. - Ejercicios de 5
natural de los aplicación. - Talleres
Isótopos.
- Peso atómico
relativo.

Conocer los diferentes métodos PRACTICA No. 14 _ Quiz antes de la

para la determinación de Realizar consultas Guiar en el Guía de practica y en el
densidades. Determinación de sobre densidad y desarrollo e la trabajo. 2do. parcial.
Adquirir destreza en el manejo densidad de Sólidos 4 realizar la practica 6 practica, realizando - Marcador y 10
14 del picnómetro. y Líquidos. respectiva, las explicaciones Tablero. Calificación del
resolviendo el pertinentes. - Materiales y informe de
cuestionario anexo y reactivos. Laboratorio.
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entregar el informe
respectivo.

- Formulas
- Identificar los diferentes químicas y su El estudiante
tipos de formulas determinación. 3 desarrollará talleres 2 - Clase - Tablero. Evaluación sobre 5
químicas. - Peso formula y para identificar los magistral. participación en el
- Manejar eficientemente los peso molecular tipos de reacciones - Marcado tablero.
pasos o reglas para la - Composición químicas.
determinación dela porcentual. - Desarrollo de - Texto Talleres en grupo
15 formula empírica y la - Reacciones y 3 Realizará ejercicios de talleres en guía sobre ejercicios.
molecular. ecuaciones aplicación. 2 clase. 5
- Conocer los diferentes químicas Ejercicios de - Talleres
tipos de reacciones - Métodos de aplicación
químicas. balanceo.

-Cálculos Realizar talleres de - Clase

- Adquirir destreza en la estequiométricos. 3 aplicación de los magistral. - Tablero. 5
solución de ejercicios -Reactivo limite, temas desarrollados. 2
estequiométricos. Pureza de reactivos Presentar un informe - Desarrollo de - Marcado
- Manejar el concepto de y productos. - escrito sobre ejercicios talleres en Quiz programado.
16 reactivo limite, pureza y Rendimiento de una 3 de rendimiento y clase. - Texto
rendimiento. reacción. pureza. Ejercicios de guía
2 aplicación 5
- Talleres
Semana de refuerzo en los Se incluirán todos
temas a evaluar en el tercer los temas no 3 Estudiar y socializar 3
parcial. evaluados y algunos los temas Texto guía y libreta
16 Realización de exámenes que se considere desarrollados. de apuntes. Tercer parcial 6
supletorios. pertinentes volver a 3
avaluar. 3 Entregar un informe
Tercer Parcial final.

Entrega de calificaciones finales

16 a los estudiantes y a la oficina
de registro y admisiones.

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Total Horas: 84 60 144

FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE:

Taller, Lecturas Previas, Investigación Formativa, Elaboración de Informes, Desarrollo de Guías, Solución de Problemas, Otros

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO AL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE:

Tutorías, Quices, Parciales, Exposiciones, Simposios, Foros, Mesa Redonda, Informes, Otros

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 16

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