SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº17

TÍTULO DE LA SESIÓN “Parábolas de Jesús”

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará
Área/AF Competencia/ Capacidad Desempeños evidencias de
aprendizaje?
ER 1. Construye su identidad como persona Reconoce las parábolas como Reconocen que las
humana, amada por Dios, digna, libre y historias que Jesús contaba parábolas son
trascendente, comprendiendo la doctrina para enseñarnos. enseñanzas de vida
de su propia religión, abierto al diálogo Reconoce el mensaje de la que nos ha dejado
con las que le son más cercanas. nuestro Señor
1.1. Conoce a Dios y asume su identidad parábola (amor a Dios). Jesucristo.
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque orientado al bien Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
común nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus
costumbres o sus creencias
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
- Leen y comentan la historia: “El Campesino y sus hijos” Imagen 10´
Paleógrafos.
Un rico labrador que veía próxima su muerte llamó a sus hijos
aparte para hablarles sin testigos. ¡Guardar muy bien , les Impresión
dice, de vender nuestra herencia, dejada por nuestros Plumones.
abuelos!. Un tesoro se oculta en su entraña, aunque ignoro
su sitio. Más, con un poco de esfuerzo, conseguiréis
Cinta.
encontrarlo. Pasada la cosecha, remover nuestro campo, cartillas
cavarlo de arriba abajo, sin dejar un palmo que no muevan
Cuadernos.
Motivación sus palas.
.
Murió el padre y los hijos cavaron el campo de abajo arriba,
y con tal ahínco que el año siguiente, la cosecha fue más
grande. Dinero no encontraron porque no lo había. Pero su
padre fue un sabio, enseñándoles antes de morir que el
Inicio trabajo es un tesoro.

- Recuperar saberes previos a partir de las siguientes

preguntas:
Saberes
previos - ¿Qué motiva a los hijos a remover el campo?
- ¿Cuál es la lección que deja el padre a sus hijos antes
de morir?, ¿Qué opinan ustedes?
- Plantear el conflicto cognitivo a partir de las siguientes
preguntas:
Conflicto
cognitivo - ¿Conocen otras historias que nos dejen alguna
enseñanza?
- ¿Qué son las parábolas?
 Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
Propósito Se comunica a los niños que en esta sesión van aprender
didáctico acerca de las parábolas de Jesús.
Los niños comentan y eligen las normas de convivencia 70´
que cumplirán en este día.
VER:
- Escuchan que su maestra les dice que Jesús nos
enseña como un gran maestro mediante comparaciones,
con la finalidad de hacer comprensible el mensaje del
Reino de Dios al pueblo. Estas comparaciones reciben el
nombre de “PARÁBOLAS”.
- Leen y analizan: Mt.13,1-23.
- ¿Qué representa la semilla?
- Interpretemos la parábola.

LA PARÁBOLA DEL BUEN SEMBRADOR

Semilla sembrada a la Semilla sembrada en
orilla del camino tierra pedregosa
 
 
 
Semilla sembrada Semilla sembrada en
entre espinas tierra buena
 
 
 
Desarrollo
¿En qué clase de terreno te ubicas?, ¿Por qué?
JUZGAR:
- Se entrega ficha informativa acerca del tema (anexo 1)
- analizan y responden:
- 1. ¿Qué son las Parábolas?
- 2. ¿Por qué Jesús enseñaba mediante parábolas?
- 3. ¿Cuáles son las características de las parábolas?
- 4. ¿Por qué las parábolas tienen importancia para el
cristiano?

ACTUAR:
- La docente explica y da respuesta a las preguntas
- 1. Las parábolas son narraciones en las que Jesús
usaba comparaciones de hechos de la vida diaria para
explicar mejor su doctrina.
- 2. Es una comparación o imagen que se utiliza para
explicar algo.
- 3. Estas parábolas pueden ser acerca del Reino de
Dios (grano de mostaza, el tesoro, la perla y la red, la
levadura, etc.); de misericordia (oveja pérdida, el hijo
pródigo, etc.); de vigilancia (las vírgenes, los talentos,
etc.).
- El docente sistematiza (anexo 2)
 Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
COMPROMISO: 10´
Elige tres parábolas de cada tipo extrae su enseñanza y
Cierre aplícalas a tu vida.
CELEBRAR:
Rezamos juntos la oración final.
- Escribe en tu cuaderno una parábola y su
Tarea o trabajo en casa enseñanza.
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué
Reflexión dificultades se observaron durante el aprendizaje y la
enseñanza?

1. ¿Qué son las parábolas?
La parábola es una breve comparación
WINDOWS\hinhem.scrC:\.scr
basada en una experiencia cotidiana de
la vida, cuyo fin es enseñar una verdad
espiritual. La comparación utilizada por
Jesús forma parte de una historia
sencilla, real o Imaginada.
3. Cristo, La gran parábola.
Toda la vida de Jesús es una parábola llena
de verdad, de sabiduría y de amor.
Conoce la vida y obra de su Padre, la
mejor parábola de todos los tiempos. "Yo
soy el camino, la verdad y la vida"
(Jesucristo)
Las parábolas de Reino de Dios
Estas parábolas tiene la finalidad de dar a
conocer, como se introduce el Reino de Dios
en media de los hombres. Entre estas
parábolas están: el grano de mostaza, un
tesoro o una valiosísima perla.
ANEXO 1
ANEXO 1como
2. Las parábolas método de
enseñanza de Jesús.
Jesús empleaba mucho las parábolas cuando
anunciaba la Buena Noticia. Las parábolas
eran comparaciones sacadas de la vida diaria
del mismo pueblo.
Por medio de las comparaciones, explicaba
Jesús los secretos y las maravillas del Reino de
JESUS NOS DA SU Dios. Sus parábolas sirven para todos y en
ENSEÑANZA DE todos los tiempos.
VIDA A TRAVÉS DE
PARÁBOLAS
4. Clasificación de las parábolas.
Parábolas sobre las actitudes de Dios. Parábolas que contraponen dos
comportamientos humanos.
Presentan su bondad, su desconcertante
misericordia, su perdón. Entre estas Estos comportamientos son uno
parábolas están: el hijo pródigo (Lc positivo y otro negativo, de modo que
15:11), la del Señor que contrata se invita a escoger el positivo. Por
jornaleros a diversas horas del día y ejemplo, la historia de un deudor
les paga a todos por igual. despiadado, o la del administrador
astuto.
 ANEXO 2

Nos presenta el Reino

de Dios mediante Usa un lenguaje sencillo y
parábolas. fluido.