República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Universidad Pedagógica Experimental Libertada
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Extensión Académica Carupano
Asignatura: Actividad Extensión Deporte

Profesor Alumna

Jonathan Salazar Johannys Venales

C.I:21010899
 El Juego es toda actividad que realizan uno o más jugadores, empleando su
imaginación o herramientas para crear una situación con un número determinado
de reglas, con el fin de proporcionar entretenimiento o diversión. Existen juegos
competitivos, donde los jugadores tienen que lograr un objetivo, y juegos no
competitivos, donde los jugadores buscan simplemente disfrutar de la actividad.
Los juegos normalmente se diferencian de los trabajos por el objeto de su
realización. Sin embargo, en muchos casos estos no tienen una diferencia
demasiado clara. Asimismo, el juego se utiliza como herramienta educativa, pues
en la mayoría de los casos funcionan estimulando habilidades prácticas y
psicológicas.

Ahora bien existen distintos tipos de juegos como. Los juegos populares,
están muy ligados a las actividades del pueblo llano, y a lo largo del tiempo han
pasado de padres a hijos. De la mayoría de ellos no se conoce el origen:
simplemente nacieron de la necesidad que tiene el hombre de jugar, es decir, se
trata de actividades espontáneas, creativas y muy motivadoras.

Su reglamento es muy variable, y puede cambiar de una zona geográfica a otra

con facilidad; incluso pueden ser conocidos con nombres diferentes según donde
se practique.

Juegos tradicionales. Son juegos más solemnes que también han sido
transmitidos de generación en generación, pero su origen se remonta a tiempos
muy lejanos.

No solamente han pasado de padres a hijos, sino que en su conservación y

divulgación han tenido que ver mucho las instituciones y entidades que se han
preocupado de que no se perdieran con el paso del tiempo. Están muy ligados a la
historia, cultura y tradiciones de un país, un territorio o una nación. Sus
reglamentos son similares, independientemente de donde se desarrollen.

El material de los juegos es específico de los mismos, y está muy ligado a

la zona, a las costumbres e incluso a las clases de trabajo que se desarrollaban en
el lugar.
 Los Juego funcional o de ejercicio. Entre los 0-2 años. Son propios del
estadio sensorio motor. Consisten en repetir acciones por el placer de obtener un
resultado inmediato. Los beneficios del juego funcional son:

Desarrollo sensorial, Coordinación de los movimientos y los desplazamientos.,

Desarrollo del equilibrio estático y dinámico, Comprensión del mundo que rodea al
bebe, Auto superación, Interacción social con el adulto de referencia, Coordinación
óculo-manual. Una modalidad de juego de ejercicio es el juego turbulento. Es un
juego motor que consiste en carreras, saltos, persecuciones, luchas, etc.

Los juegos infantiles exteriores. Se encuentran en parques o centros

recreativos, estos juegos tienen la tarea de ser duraderos, divertidos, resistentes y
sobre todo seguros debido al público al que van dirigidos, los cuales son niños
menores de 10 años en su mayoría. Estos existieron a partir de la necesidad de
tener un entretenimiento más activo y seguro para los niños pequeños donde
puedan entretener varios niños a la vez.

La mezcla de materiales es por lo general metal y plástico, pero

dependiendo del diseño temático podría incluir otros materiales como madera así
como los colores que este pudiera contener. Estos juegos infantiles pueden tener
la combinación de pequeñas resbaladillas así como columpios y otros aditamentos
como red para escalar, túneles, etc..

Los Juego de reglas. Tiene un carácter necesariamente social. Se basa en

reglas simples y concretas que todos deben respetar. La estructura y seguimiento
de las reglas definen el juego. Los beneficios del juego de reglas son:

Se aprende a ganar y perder, a respetar turnos y normas y opiniones o

acciones de los compañeros de juego, Aprendizaje de distintos tipos de
conocimientos y habilidades, Favorecimiento del desarrollo del lenguaje, la
memoria, el razonamiento, la atención y la reflexión.

Los Juego de construcción. Aparece alrededor del primer año. Se realiza en

paralelo a los demás tipos de juego. Evoluciona con los años. Los beneficios del
juego de construcción son: Potenciación de la creatividad, Desarrollo de la
generosidad y el juego compartido, Desarrollo de la coordinación óculo-manual,
Aumento del control corporal durante las acciones, Incremento de la motricidad
fina, Aumento de la capacidad de atención y concentración, Estimulación de la
memoria visual, Mejora de la comprensión y el razonamiento espacial, Desarrollo
de las capacidades de análisis y síntesis.

Como recreación se denomina la actividad destinada al aprovechamiento

del tiempo libre para el esparcimiento físico y mental. La recreación es
fundamental para la salud física y mental. Por esta razón, es aconsejable practicar
actividades recreativas de vez en cuando que nos proporcionen la posibilidad de
despejar la mente y dedicar nuestro tiempo libre a cosas que disfrutemos
realmente. En este sentido, la recreación sirve para romper con la rutina y las
obligaciones cotidianas, y así aliviar el estrés acumulado. Las actividades de
recreación que practiquemos pueden estar relacionadas con deportes o hobbies.
Como tal, la práctica frecuente actividades recreativas nos brinda momentos
gratos y sentimientos de bienestar y satisfacción.

Existen diferencias entre lo que es el juego y la recreación

Se puede decir que la recreación es algo innato en el ser humano, hace

parte de su naturaleza es una necesidad existencial que nos identifica
culturalmente. Es un acto voluntario que se da en tiempo y espacio determinado.
El juego es reglado, es generador de placer y aprendizaje. El juego acompaña al
individuo durante su desarrollo desde que nace hasta que muere.

La recreación es una actividad voluntaria que se realiza en el tiempo libre,

ya que si fuera obligatoria dejaría de ser recreativa, cada persona se recrea como
considere necesario ya que somos personas diferentes,

En pocas palabras. El juego puede ser parte de la recreación, en el juego

existen reglas en la recreación no. el juego es espontáneo la recreación es
planeada.
 Ahora vamos a tratar de explicar la diferencia entre educación física y
deporte de manera individual, viendo cada uno de estos temas por separado y
viendo también su propia definición:

La educación física, tal y como la conocemos es una disciplina escolar. Se

basa en educar a los alumnos en el mundo del deporte. Ya sea el atletismo,
baloncesto, fútbol, gimnasi. Todas las disciplinas deportivas tienen cabida dentro
de la educación física, ya que el objetivo es la práctica habitual de algún deporte.
La salud requiere un deporte practicado periódicamente, y es algo tan importante
que ya en la época de los griegos se obligara a practicar gimnasia entre los
alumnos.

En cambio, el deporte, es algo general que usamos para referirnos a cada

uno de los deportes que se conocen hoy en día. Hacer deporte puede significar
practicar tenis, o natación, o atletismo, o baloncesto, pero no tiene por qué estar
ligado con el mundo de la educación. Una persona mayor puede decidir a sus 80
años ponerse a practicar algún deporte.

En pocas palabras La diferencia que existe entre la educación física y el

deporte es que la educación física te ayuda a conocer todo tu cuerpo, lo que
puedes hacer con él, el ejercicio que puedes hacer y como ejercitar tu cuerpo y el
deporte es la acción de hacer el ejercicio o el ponerlo en práctica

Luego de haber explicado todo lo referente a los términos de educación física,

deporte, recreación y juegos. Se mencionara algunos consejos para la
organización de eventos deportivos:

1. Determina el deporte que protagonizará el evento y quienes participarán

(gente anónima o famosos, por ejemplo).
2. Define el objetivo del evento, a quién está dirigido y cómo se llamará.
3. Busca las instalaciones adecuadas (escenarios naturales, pista deportiva,
recinto cerrado).
4. Elabora presupuestos, compara y elige el que mejor se adapte a tus
necesidades.
 5. Asegúrate de que en el recinto exista la infraestructura adecuada
(vestuario, oficinas, sala de primeros auxilios), el equipamiento necesario y
un buen servicio de mantenimiento para las instalaciones.
6. Infórmate y gestiona los permisos, licencias y seguros que requiera el uso
para tu evento de cortes de calle, uso de la vía pública, música, uso de
instalaciones en la naturaleza, venta de bebida y comida, fijación de
carteles, seguro médico, seguro de responsabilidad civil, seguros contra
terceros, o aparcamiento.
7. Designa y da a conocer los nombres de los responsables de la coordinación
de las distintas actividades que se desarrollarán el día del evento.
8. Da a conocer al público el periodo de inscripción, la fecha del evento, el
lugar donde se realizará, las vías de contacto, y los requerimientos acerca
de vestimenta, accesorios, reglamentos y condiciones de participación.
9. Es imprescindible que diseñes y pongas en funcionamiento vías de
comunicación e información del evento: web, blog, cartelera, invitaciones,
plan de redes sociales, o newsletters.
10. Diseña las identificaciones del personal, jueces, ayudantes de campo y
organizadores, además del vestuario de los equipos o deportistas que
participan en tu evento.
11. Contrata el personal especializado que tu evento deportivo requiera: jueces,
árbitros, cronometradores, fotógrafos, camarógrafos, etc.
12. Ten presente a los invitados VIP y nos descuides su alojamiento y su
traslado hasta el lugar del evento.
13. Controla aspectos vinculados con la seguridad del público, como un plan de
emergencia con los operativos que las dimensiones de tu evento requiera.
14. Asigna un espacio para los medios de comunicación, parte fundamental
antes, durante y después del evento. Ellos se van a encargar de crear y
difundir contenido sobre el evento deportivo que has organizado.

Es importante que la acción de la educación hacia el desarrollo del niño

como la del adulto se vea rodeada de métodos que en vez de ser impuestos y
obligatorios, sean de tipo recreativo-constructivo para que ellos mismos exploren
sus propias capacidades usando actividades que los divierta y les desarrolle sus
habilidades, para ello necesitamos que los maestros perfeccionemos las destrezas
y habilidades recreativas como complemento de la enseñanza regular,
modificando la metodología usada hasta hoy, reforzando lo anterior con un
seguimiento de los logros obtenidos por cada uno de los alumnos