El presente trabajo está dedicado especialmente a

todas las personas que intervinieron en la realización

del informe, asimismo a nuestros familiares por su
apoyo incondicional y también al profesor del curso
de Topografía que nos inculca las enseñanzas
necesarias.
 INTRODUCCIÓN

La Topografía tiene el objeto de representar cualquier elemento que se encuentre sobre la

superficie de la tierra por medio de coordenadas cartesianas, las cuales posteriormente son
dibujadas en un plano a una escala conveniente.

El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo, las
cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo de práctica y
al gabinete de topografía quien nos facilitó los materiales y equipos necesarios para su
realización.

Un elemento básico para cualquier estudiante de Topografía es conocer y saber hacer uso de
herramientas de mano para la definición de distancia y ángulos requeridos en trabajo
topográfico.
 PRÁCTICA N° 01

MEDICIÓN CON CINTA Y CARTABONEO

1. OBJETIVOS

 Organizar y programar los trabajos topográficos a través de la división de tareas, la

disciplina y el trabajo en equipo.

 Comprender los usos del cartaboneo.

 Realizar una correcta calibración de nuestros pasos.

 Conocer los diferentes tipos de medición que existen.

 Utilizar correctamente los instrumentos topográficos.

 Entender la capacidad y precisión de los instrumentos topográficos.

 Aprender las diferentes técnicas de medición.

 Plantear soluciones a los problemas que se hallen durante un trabajo topográfico.

 Considerar los errores como parte de los trabajos topográficos.

 Optimizar el tiempo a través de la eficiencia.

2. MARCO TEÓRICO
2.1. Distancias
Es la longitud medible entre dos puntos. En topografía las distancias se miden de
manera horizontal (con una pendiente no superior al 5%) siguiendo líneas rectas, a
partir de un punto fijo siguiendo una dirección dada.
ALCANCE TOPOGRÁFICO: llamado también campo topográfico planimétrico,
donde no se considera la curvatura de la tierra.

Fig. 1

2.2. Alineamiento
Colocación o disposición de una serie de elementos en una línea recta.
En topografía es una línea trazada entre dos puntos fijos que se materializan a través
de señales topográficas (jalones y fichas). Se utiliza para medir longitudes rectas,
definir direcciones.
Pueden ser:

 Visibles entre sí:

 Fig. 2

 No visibles entre sí:

Fig. 3

2.3. Puntos topográficos

Son puntos del terreno que sirven de apoyo para realizar las operaciones topográficas.
Son:

 Definitivos: los que permanecen hasta que finalice el levantamiento.

Ejemplo: vértices de triangulación, estacas de una poligonal de apoyo.

 Temporales: los que representan circunstancialmente detalles del terreno.

Ejemplo: linderos, arbustos, elevaciones, pequeñas acequias.

2.4. Señales topográficas

Sirven para materializar o representar los puntos topográficos. Ejemplo: Jalones,
fichas, banderolas.

2.5. Cartaboneo
Es un método para medir distancias que se basa en la medición de pasos. Para ello
es necesario conocer cuál es el promedio de la longitud de los pasos de cada persona
(calibración). Este método cuenta con una precisión entre 1/50 a 1/200 de precisión.
 Fig. 4

2.6. Libreta de campo

Es un registro de las observaciones y datos que se requieren en un trabajo topográfico. Las

anotaciones deben ser claras, precisas y completas (valores numéricos, croquis y
observaciones).

2.7. Error

En topografía no existe valor verdadero, sino una aproximación denominada valor más
probable, siendo los errores el causante de lo dicho anteriormente. Es por ello que los errores
se deben de considerar y tratar de reducir al mínimo posible (pues no pueden ser eliminados)
siendo el error una diferencia con el valor verdadero.

DISCREPANCIA: es la diferencia entre dos mediciones consecutivas.

DESVIACIONES: es la diferencia entre una medición y el valor verdadero.

PRECISION: aproximación absoluta al valor verdadero

EXACTITUD: aproximación relativa o aparente al valor verdadero

EQUIVOCACION: es un error grande, debido a la falta de percepción del observador.

3. EQUIPOS UTILIZADOS
3.1. Flexómetro
cinta métrica de 50 m. Instrumento de medida que consiste en una cinta flexible
graduada. Para el cálculo de medidas de corta distancia.

3.2. Cuerda
Para realizar el alineamiento entre dos puntos en una distancia desconocida.

3.3. Nivel de mano

Instrumento de medición utilizado para determinar la horizontalidad y verticalidad
de un elemento.
3.4. Fichas
Para señalar puntos topográficos.

3.5. Jalones
Para señalar puntos topográficos.

3.6. Plomadas

Sirve para señalar la línea vertical. Funciona debido a la gravedad, en largas distancias
es cuestionable su uso.
4. PROCEDIMIENTO DE CAMPO
4.1. Medición de distancias con cinta
4.1.1. Medición sobre terreno plano

 La cuadrilla deberá contar con dos personas(cadeneros) uno adelante y otro atrás.
 El primero deja una “ficha” o estaca al segundo, con fines de conteo y para
marcar el punto inicial.
 El cadenero de adelante toma el extremo cero de la cinta y camina sobre la línea
hacia el otro extremo.
 Es necesario jalar firmemente la cinta.

Medición del punto A

B
al punto B

4.1.2. Medición sobre terreno inclinado

 Es necesario mantener siempre la cinta horizontal. Entonces se una a la plomada

para proyectar el cero o extremo de la cinta sobre el punto donde debe ir la estaca.
 La cinta se debe mantener bien tensa para evitar que forme una catenaria.
 Cuando el terreno es muy inclinado se mide por partes, tomando tramos tan
largos como sea posible, manteniendo la cinta horizontal.
 Wincha
horizontal

Wincha bien
tensada

4.2. Mediciones con cinta

4.2.1. Alineamientos
 Elegir puntos A y B. Clavar un jalón en A y otro en B.
 Verificar la verticalidad de los jalones.
 Ubique un jalo C entre A y B.
 Un integrante del grupo deberá ser el operador y otro jalonero.
 El operador debe colocarse aproximadamente a 1.5 m detrás del jalón A y
empleando un Código de señales previamente establecidos, hace que un
ayudante(jalonero) se desplace en uno u otro sentido hasta conseguir que coloque
el jalón C sobre la línea A-B.
 Cada uno de los integrantes deberá ocupar el puesto de operador.
4.2.2. Trazo de perpendiculares

A. Método del triángulo rectángulo

 Se forma con la wincha un triángulo cuyos lados tengan por valor los
números pitagóricos 3, 4 y 5.

Perpendicular
por el método del
triángulo
rectángulo

B. Método del triángulo isósceles

 Construida ya la línea base, y ubicado un punto P fuera de ella medimos una

distancia PA y otra PB donde PA y PB tienen la misma longitud, de modo
que corten a la línea base.
 Construido el triángulo y cuyos lados son iguales ubicamos el punto medio
en AB.
 Línea base

Perpendicular desde un punto fuera

por el método del triángulo isósceles
4.3. Cartaboneo

 Sobre una distancia (AB) medida, mayor de 100 metros, cada uno debe caminar
con pasos normales de ida y vuelta (5 ida y 5 vuelta).
 Contando el número de pasos en la distancia(AB) recorrida. Calculamos el
promedio de pasos, longitud de pasos y longitud promedio de pasos.
 Finalmente calculamos los errores y la precisión.

Velocidad constante

Medición de una distancia

desconocida
5. DATOS DE CAMPO, CÁLCULOS Y RESULTADOS

5.1. Medición con cinta en plano

Recorrido Distancia Error

IDA 86.652 0.001

VUELTA 86.654 0.001

Promedio 86.653 0.001

 Calculamos el valor real (Lp)

𝑳𝒑 = 𝟖𝟔. 𝟔𝟓𝟑m

 Calculamos el error

𝑬 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟐

 Calculamos la precisión
𝟏
𝑷=
𝟖𝟔. 𝟔𝟓𝟑
𝟎. 𝟎𝟎𝟐

𝟏 𝟏
𝑷= ≈
𝟒𝟑𝟑𝟐. 𝟓 𝟓𝟎𝟎𝟎

5.2. Medición con cinta en pendiente

Recorrido Distancia(Li) Error(Ei)

IDA 24.5 0.015

VUELTA 24.47 0.015

Promedio 24.485 0.015

  Calculamos el valor real (Lp)
𝑳𝒑 = 𝟐𝟒. 𝟒𝟖𝟓

 Calculamos el error(E)
𝑬 = 𝟎. 𝟎𝟏𝟓

 Calculamos la precisión
𝟏
𝑷=
𝟐𝟒. 𝟒𝟖𝟓
𝟎. 𝟎𝟏𝟓

𝟏 𝟏
𝑷= ≈
𝟏𝟔𝟑𝟐. 𝟑 𝟐𝟎𝟎𝟎

5.3. Cartaboneo

5.3.1. Cálculo del ancho del paso con una distancia conocida

N° de
recorrido pasos(Ni) Distancia(D) Longitud(Li=D/Ni)
1 108.8 86.653 0.796443015
2 108.2 86.653 0.800859519
3 112.4 86.653 0.770934164
4 113.2 86.653 0.765485866
5 110.2 86.653 0.786324864
6 109.2 86.653 0.793525641
7 111.4 86.653 0.777854578
8 110.4 86.653 0.784900362
9 109.4 86.653 0.792074954
10 108.4 86.653 0.799381919
Promedio 110.16 86.653 0.786778488

 Calculamos el ancho el paso utilizando la siguiente formula:

(𝑳𝟏 + 𝑳𝟐 + ⋯ + 𝑳𝟏𝟎)
𝑳𝒑𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐 =
𝟏𝟎

𝑳𝒑 = 𝟎. 𝟕𝟖𝟔𝟕
5.3.2. Ahora procederemos a definir una nueva distancia de longitud desconocida,
obtendremos la distancia según nuestros pasos.

NOTA: La distancia medida con la wincha es 100m

Recorrido (Ni) (Li=D/Ni) Distancia

1 130.2 0.786778488 102.4385592
2 126.8 0.786778488 99.7635123
3 129.4 0.786778488 101.8091364
4 127.4 0.786778488 100.2355794
5 127.2 0.786778488 100.0782237
6 128.6 0.786778488 101.1797136
7 126.4 0.786778488 99.44880091
8 128.8 0.786778488 101.3370693
9 129.4 0.786778488 101.8091364
10 128.8 0.786778488 101.3370693
Promedio 128.3 100.94368

 El promedio de la distancia con la siguiente fórmula

𝑫𝒊 = 𝟏𝟎𝟎. 𝟗𝟒𝟑𝟔

 Calculamos el Error

𝑬 = 𝟎. 𝟗𝟒𝟑𝟔

 Finalmente calculamos la precisión

𝟏 𝟏 𝟏
𝑷= = ≈
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟔. 𝟑 𝟏𝟎𝟎
𝟎. 𝟗𝟒𝟑𝟔

Llegamos a la conclusión de que nos encontramos dentro de los estándares requeridos.

Donde teníamos que cumplir que la precisión debía oscilar entre los valores de: P=1/50
y P= 1/200.
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 Se logró realizar correctamente el alineamiento, la medición de distancias, el

trazado de perpendiculares y el cartaboneo con los métodos que el docente a
cargo nos explicó.
 Aprendimos a usar la wincha para sacar una perpendicular a una recta
 Se recomienda tener mucho cuidado al realizar cada una de las medidas, si es
posible repetir los procedimientos.
 Tener siempre cuidado con los materiales e equipos de trabajo.
 La medición con cinta en plano nos dio un error de 0.001 y precisión
1/4332.5≈1/5000.
 la medición con cinta en pendiente nos dio un error de 0.015 y precisión
1/1632.3≈1/2000.
 El trabajo en el cartaboneo fue bueno, dando resultados de error 𝟎. 𝟗𝟒 y una
𝟏
precisión 𝟏𝟎𝟎
encontrándose dentro de los entandares requeridos.
7. ANEXOS

 Anexo N° 01: Medición con cinta

Fig. 1. Medición con cinta en pendiente.

Fig. 2-Verificando la horizontalidad de la cinta.

Fig. 3-Medicion con cinta en plano Fig. 4- Método del triángulo rectángulo

Fig. 5-Metodo del triángulo isósceles

8. IBLIOGRAFÍA

 Mendoza Dueñas, J. (2017). Topografía técnicas modernas. Ed 2017. Lima:

Maraucano
 Verdú Vázquez, A. (2006). Topografía práctica con problemas resueltos. Ed
Bellisco, Madrid.
 Valdes Doménech, F. (1989). Prácticas de Topografía, Cartografía y Fotogrametría.
Ed. CEAC. Barcelona.
 Navarro Hudiel, S. (2008). Manual de Topografía. [En línea]. Consultado: [11, mayo,
2019] Disponible en: https://sjnavarro.files.wordpress.com/2011/08/apuntes-
topografia-i.pdf