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Introducción a la Unidad I
Es por ello, que el desarrollo de las TIC ha permitido una nueva perspectiva del
proceso de enseñanza y aprendizaje, aunque, no introducen nuevos principios
educativos, sino que los vuelven más fácilmente alcanzables. En muchas
universidades tanto públicas como privadas se ha incorporado el uso de un EVA,
tanto como apoyo de cursos presenciales como plataforma para cursos en línea.
Los EVA cumplen un rol fundamental en la mayoría de los cursos no presenciales
que se dictan en la actualidad, ya que constituyen el medio a través del cual se
logra la interacción entre docentes - alumnos y entre alumnos - materiales.
Una de las ventajas básicas que trae consigo la utilización de este tipo de
entornos es la integración de diferentes herramientas y servicios para gestionar
y desarrollar actividades de formación.
Por otro lado, como información general se citan a las cinco mejores
universidades que han tenido éxito a nivel mundial y en América Latina en la
implementación de cursos en una modalidad no presencial usando entornos
virtuales de aprendizajes:
•Harvard University
•Stanford University
•Massachusetts Institute of Technology
•University of California Berkeley
Nivel Mundial •University of Michigan
Tema a desarrollarse:
Desarrollo de la clase
1.1.1. ¿Qué es un EVA?
Según (Silva, 2011) un entorno virtual de aprendizaje (EVA), se define
como:
“Una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación
pedagógica entre los participantes en un proceso educativo, sea este
completamente a distancia, presencial o de una naturaleza mixta que
combine ambas modalidades en diversas proporciones. Un EVA sirva
para distribuir materiales educativos en formato digital (textos, imágenes,
audio, simulaciones, juegos, etc.), realizar discusiones en línea, integrar
contenidos relevantes de la red o para posibilitar la participación de
expertos o profesionales externos en los debates o charlas.”
Por lo tanto, se podría concluir que esta herramienta de educación le
proporcionará a usted estimado estudiante la oportunidad de prepararse
en una carrera universitaria, con el único requisito de que el examen final
de aprobación debe ser presencial en la institución de educación superior
(IES), que usted aceptó el cupo de estudio.
Supervisor
Docente autor
Tutor
Estudiante
COMPUTADOR O TABLET
• Se requiere que el equipo no tenga
imperfecciones de hardware
MICRÓFONO Y AUDIFONOS
• Necesarios para video conferencia
ACCESIBILIDAD A INTERNET
• Mínimo 5 mbps de velocidad de
conexión
Bibliografía
Objetivo de la actividad:
Demostrar el dominio del estudiante en el envío de las tareas, según los formatos
establecidos dentro de la plataforma virtual de la UTM.