"2019 Año del caudillo del sur, Emiliano Zapata"

Nombre de la Estrategia: JUEGO DE SILABAS

Asignatura Español
Grado 1° y 2°
Aprendizaje Esperado o Utilizar silabas conocidas como referente para formar
Contenido que se palabras.
favorece
Nube con velcro, silabas con velcro e imágenes con
Materiales velcro.
Inicio
-Explicar a los alumnos que para formar una palabra
se requiere varias silabas relacionando imágenes-
texto.

Desarrollo
Desarrollo de la actividad -Utilizar imágenes y pegarlas en un tablero.
-Buscar entre la sopa de silabas proporcionada por el
maestro las silabas que corresponde a la imagen.

Cierre
-Verificar que el alumno haya elegido las silabas
correctas para formar la palabra según la imagen.
-Contestar las páginas 89-115 y 120 L.A.E.A.
-Dictado diario de palabras.
Estrategia de seguimiento
-Dibujar imágenes en su cuaderno y escribir su
y/o evaluación
nombre.
-Leer las palabras que forme.
 "2019 Año del caudillo del sur, Emiliano Zapata"

Nombre de la Estrategia: MULTIGANA

Asignatura Matemáticas
Grado 3°,4°,5° y 6°
Aprendizaje Esperado o Que el alumno a través del juego se apropie de las
Contenido que se tablas de multiplicar y a su vez resolver
favorece multiplicaciones.
Cuadro con números, decaedro y fichas de colores.
Materiales
Inicio
-Se les explica a los alumnos la forma de como iniciar
el juego.
1.-Se les reparte las fichas de colores.
2.-se les entrega el tablero y el decaedro.
3.-Se les asigna un turno por alumno.
Desarrollo de la actividad
Desarrollo
-se les explica que deben de lanzar los decaedros y
los números que caigan los multiplicaran y el primero
que tenga el resultado pondrá su ficha en el tablero
con el resultado correcto.

Cierre
1.-se verificara que los alumnos que participan en el
juego que pongan las fichas en el resultado correcto.
2.- Ganara el jugador que termine con todas sus
 fichas.
Contestar las páginas de su libro de matemáticas en
las paginas indicadas,
4° pág. 88 a la93 bloque 3.
5° pág. 45-46 y 74-76 bloque 1.
Estrategia de seguimiento 6° pág. 48-49 y 59-60 bloque 2.
y/o evaluación -Solución de operaciones de multiplicación.
-Solucionar problemas de multiplicación por medio de
dibujos.
Continuar con el juego en receso hasta ver
resultados.