UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y
EXTRANJEROS INGLÉS

Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Inglés

Dayana Abigail Saritama Tasintuña

Investigación I

Tema: Cuestionario

MSc. Luis Rogelio Guañuna Andrade

Primero B
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 1

OBJETIVOS .................................................................................................................................... 2

MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................ 3

GLOSARIO ..................................................................................................................................... 6

RECOMENDACIONES ................................................................................................................. 7

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................................ 8

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INTRODUCCIÓN

La investigación es un ámbito de importancia a lo largo de la vida estudiantil o social de

una persona, para desarrollar esta actividad de manera adecuada, es necesario conocer cuál es
el concepto básico de la investigación así como las características que engloba la misma. Los
diferentes enfoques que esta ofrece están orientados bajo una perspectiva que delimita el modo
a usar; es en este sentido aparecen los distintos tipos de investigación, destacando en aquí
aquella dedicada a ámbitos científicos.

Dicho tipo de investigación se dedica al análisis de manera objetiva así como estructurada,
este ámbito científico se destaca por tener características concretas las cuales la definen al
momento de su aplicación, es por esto que al ser reflexiva los conocimientos encontrados en
ellas son comparados para poder ser abordados de manera correcta y al ser sistemática sigue
una serie de pasos ordenados para poder alcanzar el máximo conocimiento.

Si se razona de manera correcta sobre este tema, se llegará a la conclusión que dentro de
esto participa el tema de la ética, lo cual es de suma importancia al momento de realizar un
acto investigativo pues esto asegura que el conocimiento sea verídico así como justificado, en
sí esta característica es aplicado al investigador, la persona a cargo de realizar esta actividad.
Esta persona tiene a cargo el papel de ser quien comprueba el conocimiento, por esto debe tener
el dominio del campo sobre el cual va investigar, además debe desarrollar hábitos y habilidades
para poder cumplir con su función; la personalidad del investigador está caracterizada por el
sentido crítico así como la objetividad, que ayudara a que el conocimiento sea verídico y
conciso. Así también esta persona debe aprender a trabajar en equipo, pues no solo él alcanzará
el conocimiento, ya que necesita del apoyo de un equipo para hacer de este proceso algo
imparcial y asegurar así la calidad investigativa del trabajo.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Identificar las respuestas a las preguntas presentadas en el cuestionario, con el fin de

asociar la información del documento proporcionado, mediante la correcta
interpretación de los conocimientos proporcionados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Apuntar la información requerida después de haberla analizado correctamente,

posteriormente estas respuestas deberán ser razonadas para poder llegar a su
comprensión.
 Relacionar las características de la investigación con lo encontrado en el documento
para así poder comprender este tema con mayor exactitud.

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MARCO TEÓRICO

Realizar las siguientes actividades:

2.1. Responde a las siguientes interrogantes:

¿Qué es investigar?

Investigar es un proceso sistemático de recogida y análisis lógico de información con un

fin concreto. Es descubrir las leyes y as relaciones entre las cosas, para determinar sus causas
y consecuencias.

¿Para qué se investiga?

Se investiga para conocer, explicar y poder transformar la realidad. Toda investigación

científica se apoya en métodos, técnicas y teorías, elementos que actúan como un todo
indisoluble.

¿Qué es la investigación científica?

La investigación científica se concibe como un conjunto de procesos sistemáticos y

empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno; es dinámica, cambiante, evolutiva y
crítica.

2.2 Elaboro un cuadro sinóptico sobre las características de la investigación científica.

Investigación
Científica

conjunto de procesos
sistemáticos y empíricos

Reflexiva Sistemática Controlada Empírica Crítica

Constrasta los
Secuencia lógica El control debe Analisis de los
postulados Procesos de
de pasos que se ser constante para datos extraídos de
teóricos con la aplican en la que 3los datos recopilación de
práctica real. datos extraídos de la realidad para
invesigación obtenidos sean aprobar las
fiables y así la realidad .
teorías.
tengan validez
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2.3. Valora la importancia de realizar investigaciones científicas.

La investigación científica es de suma importancia pues se considera como una vía de

transformación social, es decir a través de ella se puede determinar los medios procedimientos
para actuar sobre la realidad y transformarla de acuerdo a la intención social de la misma; así
también este tipo de investigación alimenta a la ciencia ya que trata temas de importancia y
gracias a estos nuevos conocimientos adquiridos por la investigación científica, ayudan a
provocar un cambio en ámbitos importantes para la sociedad.

2.4. Elabora un resumen acerca de las cualidades que desarrolla un investigador.

Un investigador es la persona que se involucra en el proceso investigativo, ejecutando

diferentes etapas. Esta persona tiene una serie de características que van desde la objetividad
hasta el conocimiento de la materia que se investiga, pero las más importantes son:

Objetividad: la cual consiste en que el investigador respete los datos o hechos que encontró
en la realidad.

Sentido Crítico: característica del científico, este se mantiene alerta y no se deja llevar por
prejuicios de otros.

Constancia: esa la voluntad del investigador para realizar la actividad.

Trabajo en equipo: aquí la ayuda mutua es factor importante pues ofrece la oportunidad de
establecer discusiones, lo que eleva la calidad del trabajo.

Hábito de trabajo: el investigador debe seguir un proceso sistemático, es decir debe ser
constante para terminar la actividad iniciada.

Honradez: el investigador debe atribuir merito a todos aquellos que fueron participes en la
investigación así mismo deberá referenciar la información que este haya utilizado.

Capacidad organizativa: esta característica señala que para emprender este proceso, es
necesario que el investigador organice su tiempo manera adecuada para evitar obstáculos y
desperdicio de recursos.

Habilidad para solucionar problemas: en el proceso de investigación, aparecer problemas

de toda índole y para resolverlos el investigador debe utilizar todo lo que esté a su alcance.

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Conocimiento de la materia que se investiga: antes de iniciar una investigación la persona a

cargo debe indagar acerca del tema que se va a tratar.

2.5. ¿Por qué es necesario que un universitario desarrolle habilidades investigativas?

Es muy necesario que un estudiante universitario desarrolle esta habilidad porque a través
del proceso investigativo puede maximizar sus conocimientos, hallar las respuestas a sus dudas.
Además el ejercicio constante de la investigación, despertará sus dudas y hará que el alumno
se convierta en alguien objetivo, esto provocará que el alumno se vuelva más crítico ante
aspectos cotidianos y relevantes de la sociedad. Así se formarán personas con la capacidad de
discernir entre aquella información que es verídica de la que es falsa y gracias a esto el sujeto
puede contribuir en la sociedad.

2.6. ¿Por qué es importante que un investigador tenga principios éticos?

Es de suma importancia que el investigador tenga dichos principios pues la ética es el factor
fundamental que marca la objetividad y veracidad del conocimiento, si un investigador no se
rige por este principio estaría ignorando los principios básicos de la investigación y por lo tanto
la información recolectada resultaría inútil así como poco fiable, desacreditando así a
investigador.

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GLOSARIO

Análisis: examen detallado de una cosa para conocer sus características o cualidades, o su
estado, y extraer conclusiones, que se realiza separando o considerando por separado las partes
que la constituyen

Crítico: llamamos crítico a una persona que hace críticas sobre un tema o cosa con el objetivo
de mejorarlas o empeorarlas.

Fiables: se utiliza para calificar a aquel o aquello que brinda seguridad, ofrece garantías o
resulta confiable.

Sistemático: que se ajusta a un conjunto organizado de reglas.

Validez: es la propiedad de aquello que es válido; alude a lo que resulta consistente, plausible
o admisible.

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RECOMENDACIONES

1. La investigación es de vital importancia para el desarrollo del ser crítico, por lo que
resulta vital que se realice de manera constante.

2. El investigador debe ser una persona una persona que posea cualidades óptimas para
poder desempeñar su papel dentro de este capto, pero lo más importante a destacar del
sujeto, es que debe ser una persona critica así como ordenada y que sepa trabajar en
equipo.

3. La importancia de la investigación se ve reflejada en la sociedad, pues a través de ella

se puede cambiar la realidad latente así como la manera en que las personas conciben
la realidad que los rodea; los datos sustentados y verificaos enriquecen el conocimiento.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Anónimo. (2008). Definición. Obtenido de Definición.DE:

https://definicion.de/validez/