Fundación Educacional Colegio Francisco Palau de La Serena

Gabriel González Videla 4920 – Villa El Indio – Fono:512248871 Mail: colegiofcopalau@gmail.com

PROFESORA: PAMELA ROJAS URZÚA / CURSO: PRIMER AÑO BÁSICO

1ª EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
“Números hasta 10”
NOMBRE: .......................................................................................................................................

FECHA: 10 de abril de 2019 NOTA:…………………………..

PUNTAJE OBTENIDO: ………… 64 Puntos = 7,0 38 Puntos = 4,0

FIRMA APODERADO: …………………………………..……….....……………….……………………

OBJETIVOS HABILIDADES CONTENIDOS

 Leer números del 0 al 10 y representarlos de manera  Representar  Números y

simbólica.  Resolver problemas. Operaciones hasta 10
 Ordenar números del 0 al 10 de menor a mayor y/o  Comprender.
viceversa.  Escribir.
 Contar números del 1 al 10 de 1 en 1.  Relacionar.
 Descomponer números del 0 al 10 de manera aditiva.  Interpretar.
 Determinar las unidades y decenas en números de 0 a 10,  Sumar.
con base 10.  Restar.
 Demostrar que comprende la adición y sustracción de
números de 0 a 10.

INSTRUCCIONES GENERALES:

 Escuche atentamente a su profesora cuando explica y proyecta la prueba.

 Utilice lápiz grafito y escriba con letra clara en los lugares indicados para responder cada ítem.
 Si tiene dudas levante su mano y llame a la profesora.
 Trabaje solo y en silencio; está totalmente prohibido conversar o preguntar algo a un
compañero. En caso contrario, su prueba será retirada.
 Tiempo de realización del instrumento (80 minutos)

No olvides revisar tu prueba

antes de entregarla.
Trabaja en silencio y
concentrado/a.
¡¡¡Que te vaya excelente!!!

¡¡¡Tú puedes!!!
1
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ÍTEM N°1: COMPRENSIÓN LECTORA: Escucha atentamente el siguiente texto.

Escribe un si la afirmación es correcta y una X si es incorrecta. (5 Pts.)

2
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ÍTEM N°2: SELECCIÓN MÚLTIPLE

Escucha atentamente cada pregunta y encierra la letra de la alternativa correcta (2 Pts.
C/U)

1. Estos amigos quieren averiguar cuántas patas tienen entre los dos ¿Qué
deben hacer?

a) Restar 4 - 4
b) Sumar 4 + 4
c) Sumar 2 + 2

2. En un acuario hay 6 peces rayados y 2 peces dorados.

¿cuántos peces hay en el acuario en toral?

a) 6
b) 8
c) 4

3. Luis pierde 3 globos. Le quedan 6. ¿Cuántos globos tenía al principio?

a) 3
b) 9
c) 6

4. Hay 5 papas esperando un taxi. 1 se va caminando.

¿Cuántas papas quedan?

a) 5
b) 4
c) 1
3
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ÍTEM N°2: DESARROLLO Y COMPLETACIÓN

1. Reconoce las palabras claves que indican adición o sustracción y escribe en

el círculo una S (suma) o una R (resta). (9 Pts.)

Más

Menos
Quitar

Agregar
Juntar

-
+

Retroceder
Avanzar
4
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2. Cuenta los pollitos que hay en cada grupo y escribe el número. (1pto. c/u 4
pts. total)

3. Completa la serie numérica con los números que faltan (0,5 puntos – 6 puntos en
total)

a)
)

b)
)

c)
5
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4. Observa el dibujo y completa para alcanzar una decena. (2 Pts.)

5. Agrupa en decenas y completa la información (4 Pts.)

6. Escribe el número que está antes: (3 Pts.)

7. Escribe el número que está después: (3 Pts.)

4
6
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8. Ordena de menor a mayor (0,5 puntos c/u - 2 puntos en total)

8 5 7 3

9. Ordena de mayor a menor (0,5 puntos c/u - 2 puntos en total)

8 5 7 3

10. Descompón el siguiente número: (8 Pts.)

8
7
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11. Resuelve los siguientes ejercicios fijándote muy en los signos. Te

puedes ayudar con la cinta numerada (2 Pts. c/u,)

2 + 3 = ______ 6 – 4 = ______

9 – 7 = ______ 4 + 2 = ______

PINTA O ENCIERRA SEGÚN CORRESPONDA

Estudié solo/a Alguien de mi familia No estudié

me ayudó
8
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