SEMANA 9

Fase 1: Depuración de objetivos estratégicos y sus factores de éxito:

OBJETIVOS DEPURACIÓN DE IDENTIFICACIÓN DE DEPURACIÓN DE F.E.

ESTRATÉGICOS OBJETIVOS F.E. NO CRITICOS
Ser uno de los Exigirme Estudiar más, Estudiar más,
primeros puestos en académicamente. participar en clase, no participar en clase, no
este ciclo inhabilitar cursos, inhabilitar cursos,
aprobar exámenes. aprobar exámenes y
cursos.
Participar en Participar en Averiguar más de los Averiguar más de los
conferencias conferencias temas tratados, leer, temas tratados, leer,
prestar atención. prestar atención.
Ejercer mi carrera Ejercer mi carrera. Buscar trabajo ligado a Capacitar mi
profesional mis estudios, curriculum vitae,
capacitarme enviar mi cv.
Trabajar mientras No descuidar mis Organizar bien mis Organizar bien mis
estudio estudios tiempos, adaptarme a tiempos, adaptarme a
la situación. la situación.
Ser reconocido como Que reconozcan mis Tener Tener
una de los mejores logros. reconocimientos reconocimientos
empresarios en el académicos, realizar académicos, realizar
mercado laboral buenas acciones. buenas acciones.
Realizar un proyecto Realizar un proyecto Tener recursos Planear el proyecto
de una empresa necesarios para la
familiar ejecución, ingresos
para la empresa.
 Fase 2: Determinación de Factores Críticos de Éxito:

Agrupación de F.E. de Acciones para lograr cada F.E. Determinación de F.C.E.

acuerdo con Objetivos.
- Hacerme un tiempo para - No.
Estudiar más. estudiar.
- Repasar después de cada - No.
clase hecha.

Participar en conferencias. - Leer más del tema - No.

asignado.
- No.
No inhabilitar cursos. - Asistir a clase. - No.
- Cumplir con las cuotas de - No
la pensión.
- Llegar a tiempo
Aprobar exámenes y cursos. - No posponer. - No.
- Estudiar a tiempo. - No.
Averiguar más sobre los - Estudiar antes de cada - No.
temas en clase. clase.
- Contar con la biblioteca - No.
USS
Prestar atención en clase. - Evitar distraerme. - No.
- No conversar en clase. - No.
Capacitar mi Cv. - Tener experiencia de otros - No.
trabajos.
- Saber cómo realizar un cv. - No.
- Llevar a cabo mi cv.
- No
Trabajar mientras estudio - Superar mis expectativas - No.
como estudiante. - No.
- Esforzarme al máximo.
Tener reconocimientos - Presentar todas mis tareas - No.
académicos. (aunque requieran de - Presentar todas mis
ingresos). tareas (aunque
- Salir bien en todos mis requieran de ingresos).
cursos. - No.
Realizar buenas acciones. - Ser humilde. - No.
- Ayudar a la gente que lo - No.
requiera.
Planear mi proyecto de una - Tener recursos necesarios - Tener recursos
empresa para realizarlos. necesarios para
Organizar todo lo que realizarlos.
tengo que hacer para - Ingresos para la
llevarlo a cabo. empresa.
- No.
Fase 3: Determinación de Indicadores Clave de Desempeño:

Factor Crítico de Descripción de Nombre del Objetivo Fecha Descripción del

éxito. FCE Indicador Anual Límite Indicador Clave
Clave
Cumplir con las No inhabilitar Estar al día en 80% Dic./ No inhabilitar
cuotas de la cursos. mis pagos. 2022 cursos.
pensión.

Llevar a cabo mi cv. Capacitar mi cv. Trabajar. 100% Ene./ Capacitar mi cv.
2019
Presentar todas mis Tener Contar con 90% Dic./ Contar con
tareas (aunque reconocimientos dinero. 2022 dinero.
requieran de académicos.
ingresos).

Tener recursos Planear mi Requerimiento 100% Dic./ Recursos para

necesarios para posgrado fuera de capital. 2024 realizar
realizar mi del país. posgrado.
posgrado.

Ingresos para Planear mi Ingresos para 100% Ene./ Ingresos para el

viajar. posgrado fuera el pasaje y 2023 pasaje y estadía.
del país. estadía.
 I. ESTUDIO DEL CONTEXTO DEL MODELO DE LIDERAZGO COMPETITIVO:

I.1. Localización del modelo:

País: Perú

Región: Norte

Provincia: Chiclayo

Distrito: La Victoria

Organización: Melena Salón

Área: Atención al cliente

I.2. Situación actual del gestor del modelo:

Lugar de Origen: Chiclayo.

Ocupación Padre: Cocinero
Ocupación Madre: Cocinera
Edad: 20
Género: Femenino
Dependencia económica: No
Ocupación actual: Estudiante
Hermanos mayores: Antonella
Hermanos menores: Camila
Estado Civil: Soltera
Dependientes: No
Categoría de Pagos en USS: No
Otros estudios: No
Miembro o Dirigente de alguna organización social, educativa, cultural, política, deportiva;
otros: La casa de las empanadas.
Tiempo de miembro o dirigente: 4 años
 I.3. Variables principales del modelo:

Variable independiente: Modelo emergente.

Variable dependiente: “Soy una líder que ofrece valores, confianza y logros”.

Variable determinante: Líder Formador

I.4. Medición de habilidades intra e inter personales:

Interpretación de los resultados del test.

HABILIDADES INTRAPERSONALES HABILIDADES INTERPERSONALES

- Autorrealización. F - Colaboración.
- Optimismo. - Comunicación.

- Autorespeto O - Solución de problemas.

- Autoconocimiento. - Asertividad.
- Autocontrol de impulsos. D - Empatía.
- Autonomía. - Manejo de relaciones sociales.
- Flexibilidad.

--- A ---
 I.5. Mapeo de habilidades Intra e Inter personales.
I.5.1. Evaluación FODA de tu entorno competitivo.

FORTALEZAS
HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES
- Autorrealización. - Colaboración.
- Optimismo. - Comunicación.

OPORTUNIDADES
HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

- Autorespeto - Solución de problemas.

DEBILIDADES
HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES
● Autoconocimiento ● Asertividad.
● Autocontrol de impulsos. ● Empatía.
● Autonomía. ● Manejo de relaciones sociales.
● Flexibilidad.
AMENAZAS
HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

--- ---
 I.5.2. Determinación de estrategias para fortalecer y potenciar dichas habilidades.

Estrategias para Habilidades Intrapersonales:

OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. Autorespeto
FORTALEZAS ESTRATEGIAS F-O ESTRATEGIAS F-A
2. Autorrealización 1.
3. Optimismo Cuidarme a mí misma dedicando tiempo
y dedicando tiempo y decidiendo lo mejor
para mí.
2-3
Lograr todas mis metas personales en
base a una visión optimista.
DEBILIDADES ESTRATEGIAS D-O ESTRATEGIAS D-A
4. Autoconocimiento 4-5
personal Controlar mi carácter fuerte e impulsivo
5. Autocontrol de teniendo más tolerancia hacia las
impulsos personas.
6. Autonomía 6-7
7. Flexibilidad Dirigirme hacia el camino que yo crea
correcto, valiéndome por mi misma y
adaptándome a los cambios fácilmente.
 Estrategias para Habilidades Interpersonales:

OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. Solución de problemas
FORTALEZAS ESTRATEGIAS F-O ESTRATEGIAS F-A
2. Colaboración 2-3
3. Comunicación Contribuir con la gente que me rodea
practicando una comunicación asertiva.
DEBILIDADES ESTRATEGIAS D-O ESTRATEGIAS D-A
4. Asertividad 4-5
5. Empatía Comunicarme con mi entorno con una
6. Manejo de relaciones buena actitud de modo que sea asertiva
sociales. y empática frente a los demás.
6-1
Establecer relaciones sociales
practicando tolerancia frente a
situaciones conflictivas, dando
soluciones rápidas.
PLAN DE ACCIÓN: HABILIDADES INTRAPERSONALES:

I. Indicador del éxito global:

2. 3. 4. 5. 6. 7.
TAREAS/ACCIONE TIEMP ESTRATEGIAS RESPONSABL RECURSOS LIMITACIONES
S O E NECESARIOS
-Practicar la Controlar mi
tolerancia con mis carácter -Voluntad -Mi mal
compañeros. 3 días fuerte e Florencia propia. carácter.
-Ignorar los impulsivo Grimaldi -Apoyo de -No todos
comentarios teniendo más mi entorno. aportan ayuda.
malintencionados. tolerancia
- Tengo que pensar hacia las
antes de actuar. personas.
- Reflexionar sobre
mis impulsos y las
consecuencias que
traería.
-Tener más
paciencia con las
personas.
-Ser perseverante Siempr Lograr todas
y no rendirme e mis metas -Poseer -Los retos que
nunca. personales en Florencia constancia. se cruzan por
-Dar mi mayor base a una Grimaldi -Tendencia a el camino
esfuerzo siempre. visión optimismo.
optimista y
siempre
cuidándome a
mí misma.
-Convertirme en Dirigirme
una persona 1 hora hacia el -Adquisición -Mi
autónoma y camino que Florencia de dependencia
flexible. yo crea Grimaldi flexibilidad, hacia los
correcto, demás
valiéndome
por mi misma
y
adaptándome
a los cambios
fácilmente.

PLAN DE ACCIÓN: HABILIDADES INTERPERSONALES:

 I. Indicador del éxito global:

2. 3. 4. 5. 6. RECURSOS 7.
TAREAS/ACCIONE TIEMP ESTRATEGIAS RESPONSABL NECESARIOS LIMITACIONE
S O E S
-Practicar Contribuir
comunicación con la gente -Ser -El entorno no
asertiva. 1 hora practicando Florencia empática. coopera.
la Grimaldi -
comunicación Colaboración
asertiva para .
solucionar los
conflictos.
-Empatizar con la Comunicarm
gente de mi 2 horas. e con mi -Una buena -A veces la
entorno y entorno con Florencia comunicació gente no se
colaborar en lo una buena Grimaldi n deja ayudar.
que necesiten actitud de
modo que sea
asertiva y
empática
frente a los
demás.
-Participar en un Establecer
taller de relaciones 4 días. relaciones -Taller de R. -Horarios de
sociales. sociales Florencia S. talleres.
practicando Grimaldi -Voluntad
tolerancia y propia.
respeto -Manejo de
mutuamente. relaciones
sociales.