¿CUAL ES EL USO DE LA QUIMICA EN

DIFERENTES EXPRESIONES
ARTÍSTICAS?

Criterios de Belleza
Estos no son más que pautas, normas o estatutos que se utilizan para calificar una cosa u objeto
como feo, bonito, etc.

Por ejemplo:

- SIMETRIA: Esta sería el que un objeto “vuelva” a su estado inicial después de haber sido
rotado o movido de alguna forma. También se puede referir a que ambas la estructura este
hecha de igual manera ente sus ejes de simetría estos pueden ser de la parte arriba
comparada con la de abajo o izquierda comparada con la de la derecha cuidando que no
sea mas grande mas pequeño o tenga cosas de mas o cosas de menos.

- PROPORCIÓN: Viene de la Proporcionalidad, es decir la correspondencia, el equilibrio la

simetría de la obra, los cuáles deben mantener cierta armonía. En otras palabras se debe
verificar que sean proporcionales como su ojo no sea más grande que la nariz, que un
brazo mida lo mismo que el otro, o entre los dedos.

- COLOR: Es la sensación que producen los rayos visuales en el cerebro, estos se dividen
en 2 tipos, cálidos o fríos, causando múltiples efectos en el espectador. Estos cambian
dependiendo el estado de ánimo que se le quiera dar a una obra.
 - ARMONÍA: Es el equilibrio entre las proporciones de un todo.

Cómo se elaboran los tintes y colorantes

La elaboración de estos ha ido cambiando con el tiempo, ya que mientras antes no eran más que
simples sales naturales mezcladas con algún pigmento o simplemente al que les permitiera
adherirse a una superficie tal como cómo se los permite el agua, ahora son una mezcla de
distintas sustancias, las cuales van cambiando conforme a la calidad y color del tinte, siendo
formulas básica la misma utilizada desde el principio:

Sal – Pigmento – Solvente

Semejanzas entre actividad científica y artística

Las principales semejanza en la actividad de estas es que el avance de la ciencia ayuda al
avance del arte y viceversa, por ejemplo en la ciencia descubren nuevos métodos para que la
pintura dure más tiempo plasmada y entonces será más fácil para el arte realizar sus obras. O si
el arte esta creando obras cada vez más grandes pero no duran demasiado obligara a la ciencia
buscar una forma para que dure mas tiempo.

 La siguiente tabla comparativa muestra las semejanzas entre estas.

Actividad Científica Actividad artística

 Se denomina así a la actividad Son un conjunto de recursos
científica que sigue el llamado expresivos pueden contribuir en el
"Método Científico", a partir de desarrollo de habilidades y
Galileo. competencias para la vida,
fundamentalmente las
comunicacionales.
Observar los fenómenos o hechos Según la UNESCO, estas actividades
de la naturaleza, transmiten el patrimonio artístico y
Investigar mediante pruebas o cultural a los jóvenes, y contribuyen al
repetición de experiencias, desarrollo de su personalidad, en un
Comprobar las pruebas con la nivel emocional y cognitivo.
realidad
Establecer unas hipótesis y
probarlas estadísticamente
Entre estos procesos, impacta la En particular, las actividades
relación de las personas entre sí y artísticas fortalecen la adquisición de
con su entorno, en el que se competencias como creatividad,
observa un fenómeno de imaginación, expresión oral, habilidad
desintegración que conlleva a una manual, concentración, memoria e
crisis, cuyas manifestaciones son interés por los demás.
múltiples y sólo por mencionar lo Las actividades artísticas y culturales,
que nos interesa, más en el marco al igual que los estudios, nos llevan a
de la salud, señalamos la aparición conocer más gente e interactuar con
de enfermedades que reemergen, personas que comparten los mismos
después de haberlas controlado, y intereses.
aparentemente vencidos los años
hay otras que emergen con un
poder destructivo sólo comparable
al disfraz con que tratan de
ocultarse.

Como se muestra en la tabla no existen muchas semejanzas entre estas ya que la actividad
científica es mayor y mas constante, mientras la artística no avanza tanto y se sigue utilizando el
arte pasado.

Influencia del arte actual y contemporáneo

La influencia del arte actual y contemporáneo es mucho más sencilla de explicar de lo que
parece, ya que esta simplemente va de una cosa, cultura, y uno se pregunta ¿Qué tiene que ver
esto?, pues la respuesta sería todo, ya que esto es el arte contemporáneo, parte de la cultura de
este mundo, y que propicia la ciencia, las necesidades, y que puede propiciar una necesidad.

No existe en si una gran diferencia entre el arte actual y contemporáneo, ya que el arte de
recienten creación (actual) y de la misma época (contemporáneo) son las mismas pero las
trataremos de diferenciar con imágenes.

Es por esto que se utilizarían estos como algo que va ligado ya que el arte actual va dentro del
arte contemporáneo.

Hoy en día estas obras no afectan tanto ya que el interés por el arte á disminuido muchísimo, ya
que aumento el uso de tecnologías. Sin embargo muchas de las obras de ahora son digitales por
lo tanto podría haber un gran interés de nuevo en los siguientes años.
 ¿Qué tiene que ver la química en la preservación de las obras de arte?
Lo que hace la ciencia es las propiedades de los materiales, y es justo lo que se necesita para
poder preservar una obra de arte, conocer sus propiedades para así poder saber qué es lo que se
necesita para preservar una obra artística, como las pinturas, las cuáles dependiendo de sus
características pueden ser más o menos sensibles a la luz, entre otros ejemplo.

Las actividades de la conservación incluyen el análisis, documentación, tratamiento y el cuidado

de las colecciones (conservación preventiva).

La definición tradicional del rol de la conservación involucra investigación y preservación del

patrimonio cultural empleando "cualquier método que resulte eficaz para mantener esa propiedad
en lo más cercano a su estado general como sea posible durante el mayor tiempo posible". Sin
embargo la definición actual de la conservación se ha ampliado y de manera más precisa sería
descrito como la gestión ética.

Todo este trabajo se apoya en la investigación y la educación. El conservador aplica algunas

pautas éticas simples, tales como:

 Mínima intervención.
 Materiales apropiados y métodos que apunten a ser reversibles para reducir los posibles
problemas a futuro durante un tratamiento, investigación, y uso.
 Documentación completa de todos los trabajos realizados.
 ¿Qué relación tienen las diferentes propiedades de los materiales en la
aplicación de distintos ámbitos artísticos?
La principal relación, se encuentra desde el principio del arte, la fabricación de los materiales con
que va a ser realizada la obra de arte, ya que dependiendo del tipo de material, esta va a tener
coloración diferente, efectos de luz diferentes, o simplemente, se determinara si estos no liberan
energía al combinarse con otras pinturas, también tiene relación con la música, ya que el sonido
del instrumento cambia mucho con el material usado.

La relación conlleva a como cuidar las propiedades químicas de los materiales para lograr crear
una buena obra de arte más duradera y sin errores. Creemos que se tienen que tomar en cuenta
para evitar un rápido desgaste de la obra de arte en sí. Por ejemplo:
Se realizo una escultura de hierro, pero este tiene una gran facilidad de oxidación esto se pudo

haber evitado con metal no oxidable.