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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL
DE INGENIERÍA CIVIL
INFORME:
“TOMA DE NOTAS”
ESTUDIANTES:
DOCENTE:
CAJAMARCA-PERÚ
Junio 2019
INTRODUCCIÓN
Desde el punto de vista del docente, son todas las actividades que realizan de manera
sistemática para lograr objetivos bien definidos en los alumnos, mientras desde el punto de
vista de los alumnos, son todas las actividades y procesos mentales que realizan para afianzar
el aprendizaje, las cuales deben ser previamente diseñadas por el maestro pues cada una de
este conjunto de técnicas se encuentra la toma de notas, que nos permitirá plantear objetivos
claros y bien definidos para tener un pleno conocimiento del tema estudiado.
DEFINICIÓN
pequeño acerca de lo que estamos interpretando, o simplemente captando […] Como proceso,
la toma de notas se relaciona directamente con la elaboración de datos, y en este sentido puede
llegar a ser muy efectivo ya que por lo menos en algunas ocasiones, como cuando se lee, se
mismo trabajo, circunstancia que lo torna muy favorable y que facilita y aumenta la
Motivación
Amena, que logre imbuir al estudiante en la actividad que realizará. Puede el profesor
contexto. Si existen dudas con el ya conocido, las aclarará sobre la marcha. (Santrock, 2006)
Realización de preguntas
De acuerdo con Michel (2008), el alumno debe formularse una serie de preguntas
como: ¿Qué pretendo?, ¿Qué quiero aprender?, ¿Para qué?, ¿Por qué?, ¿Qué formas de
actuar, de pensar y de sentir voy a obtener como resultado de mis experiencias?, ¿A dónde
quiero llegar?, ¿Cómo voy a lograr lo que quiero?, ¿Cuándo?, ¿En qué momento? Hacerse
estas preguntas ayuda a determinar los objetivos, dado que al responderlas delimitan el
Es muy importante que el exponente domine bien el contenido del texto para que la
temática apoyándose en los recursos gramaticales y léxicos y con los elementos nuevos
seguir la línea de progresión e ir concatenando los hechos de una manera entendible. Debe
velar por la estructuración de lo que narra y explica y que esté bien preciso en su discurso el
Producción escrita
El estudiante redacta un texto coherente y eficaz con los aspectos más importantes que
logró anotar. Esta redacción es la que el profesor recoge. No tiene por qué ser una copia del
MÉTODOS
1. Método de Cornell
Un buen método para tomar apuntes es el método Cornell. Dicho método consiste
en dividir cada hoja de apuntes en tres zonas, de manera que tengamos: una columna de
lo que tomemos en la parte de los apuntes. Esta forma se conoce como el 6R ya que
seguiríamos seis pasos a la hora de estudiar los apuntes hechos en la hoja anteriormente
descrita:
ideas significativas, cuantas más, mejor. Frases cortas pero que más adelante puedan ser
observaciones palabras claves o frases cortas. Esto hace que clarifiquemos significados,
las palabras y frases cortas claves que hemos escrito en las observaciones recitaríamos en
creamos convenientes. Esto nos ayudará a comprender mejor lo que estamos estudiando.
- Revisa: Debemos pasar al menos diez minutos cada semana repasando las notas
hechas. De este modo podremos retener mucho mejor el contenido de cara a los exámenes.
- Recapitulación: Como ya dijimos antes al final de cada hoja dejaríamos un
Es muy importante que cada día empleemos tiempo para organizar nuestros apuntes.
mejor e incluir más notas si fueran necesarias. El clasificar, revisar y pasar apuntes a limpio
El método de esquema es uno de los mejores y más populares métodos para tomar
notas para estudiantes universitarios. Le permite organizar sus notas de forma estructurada, lo
que le ayuda a ahorrar mucho tiempo para seguir revisando y editando. Como su nombre lo
sugiere, este método requiere que estructure sus notas en forma de un esquema utilizando
viñetas para representar diferentes temas y sus subtemas. Comience a escribir los temas
Este método se puede utilizar cuando la clase sigue una estructura relativamente clara.
3. Método de mapeo
El mapeo mental es ideal para los aprendices visuales, aunque es probable que no sean
tan eficientes para capturar sus notas con tanto detalle como un sistema más parecido a Cornell,
Cuando tiene una larga charla sobre un tema, que abarcará muchos subtemas.
Cuando su conferencia o clase está configurada en un formato que es más fácil hacer
Conferencias que no son muy rápidas, de modo que tenga tiempo para ordenar sus
pensamientos correctamente.
Para crear un mapa mental, tome un pedazo de papel más grande y escriba su tema en
medio de él. A partir de ahí, bájate del tema principal y escribe subtemas a su
que cree que es más adecuado. Si hay un punto que crees que merece un subtema más
4. Método de gráficos
Crear columnas:
A lo largo de la clase, cree puntos de información breves en sus columnas debajo del
encabezado que se adapte a la información. Por ejemplo, poner nombres de personas debajo de
las columnas.
Si encuentra que las notas que ha tomado debajo de sus columnas son desordenadas o
Este método funcionará mejor durante las clases en las que ya sabe de qué se hablará y
Con una gran cantidad de aplicaciones y programas creados con el fin de mejorar la
impecables y técnicas para tomar notas. Aquí les presentamos algunas aplicaciones útiles para
- Evernote
- Buenas notas
CONCLUSIÓN
Tomar notas es una parte crucial de la vida de cada estudiante y la forma en que lo hace
puede tener un gran impacto en sus estudios y resultados. Si sus notas son desordenadas, puede
ser difícil revisarlas y encontrar información importante antes de las pruebas y exámenes. Por
esta razón, debe considerar estas 5 formas diferentes de tomar notas de manera efectiva. No