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COLEIO PARTICULAR LEONARDO DA VINCI


DIRECCIÓN ACADÉMICA DE ENSEÑANZA BÁSICA
CALAMA
PROFESORA: CYNTHIA DELGADO - EDITH GONZALEZ – YANINE MOSCOSO

Nombre : ____________________________________________________

Curso: 1° Básico A / B / C Fecha: de Noviembre del 2013.

Puntaje Ideal: 64 pts. Puntaje Real: ______ Puntaje Obtenido: ______

Firma Apoderado. _______________________________________________

UNIDAD 5: “EL DÍA Y LA NOCHE”

Contenidos:

 El cielo de día y de noche.


 El sol: lo vemos de día.
 La noche: la luna y las estrellas.
 ¿Por qué se producen el día y la noche?
 Efectos del día y la noche en los seres vivos.
 Las estaciones del año.
 Efectos de las estaciones en los seres vivos.
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I. ÍTEM DE APLICACIÓN.

1. Une con una línea la imagen con el momento del día que corresponda.
(2 pts = 8 pts)

Noche

Amanecer

Mediodía

Anochecer

2. Escribe el nombre de los siguientes cuerpos celestes. (2 pts = 6 pts)


3

3. Marca con un la característica que corresponda a cada cuerpo


celeste. (1 pto = 6 pts)

Cuerpo Celeste Nombre ¿Tiene luz propia?

Sol

Luna
No
Tierra

Sol Sí

Luna
No
Tierra

Sol Sí

Luna
No
Tierra

4. ¿Cuál de los siguientes cuerpos celestes corresponde a un satélite


natural? Marca con un . (2 pts)

5. Encierra con color rojo la fase de la Luna solicitada, en cada caso.


4

(2 pts = 4 pts)

6. Observa las siguientes imágenes y escribe en cada la letra


inicial de la estación del año según corresponda.
(2 pts = 8 pts)

7. Observa las imágenes y pinta los círculos de acuerdo a la clave.

 ROJO: Efectos de rotación de la Tierra.


 AZUL: Efectos de traslación de la Tierra. (2 pts = 4 pts)
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8. Marca con un la respuesta correcta del por qué ocurre el día y


la noche, como muestra la imagen. (2pts)

La Luna debe moverse


alrededor del sol.

La Tierra debe
moverse alrededor de
la Luna.

La Tierra debe girar


sobre su propio eje.

9. Observa la imagen y responde marcando con un .(2 pts = 4 pts)


6

 ¿Qué movimiento de la Tierra están representando los niños de


la imagen?

Rotación. Traslación
 ¿Qué cuerpo celeste está representando la niña?

El sol. La Tierra.

10. Escribe en los recuadros el movimiento de la Tierra que representa


cada flecha. Luego, pinta los cuerpos celestes de acuerdo a la clave.

Color amarillo: Sol. Color azul: Tierra. Color gris: Luna.


(1 pto = 5 pts)

Movimiento de
________________________

Movimiento de
________________________

II.- ÍTEM DE VERDADERO Y FALSO.

Encierra en un círculo V si es verdadero y F si es falso.


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(1 pto = 15 pts)
1 V - F El Sol solo lo vemos de noche.

2 V - F Los planetas, la Luna y el Sol se les denomina “cuerpos celestes”.

3 V - F El Sol es la estrella más cercana a nuestro planeta.

4 V - F Al anochecer es donde el Sol nos entrega más calor.

5 V - F La Luna brilla con luz propia.

6 V - F La fase de la Luna en donde la vemos en su totalidad se llama


”Luna llena”.
7 V - F La Luna tarda 28 días en dar la vuelta completa a la Tierra.

8 V - F El Sol gira alrededor de la Luna.

9 V - F La Tierra gira sobre su propio eje, este movimiento se conoce


como traslación.
10 V - F La Tierra demora 24 horas o un día en completar una vuelta
sobre sí misma.
11 V - F En el día observamos varios momentos como: amanecer, mediodía,
anochecer y noche.
12 V - F La Tierra se traslada alrededor del Sol, ese movimiento se
conoce como rotación.
13 V - F Las personas debieran andar más abrigadas en verano.

14 V - F Las estaciones del año son solo tres: invierno, primavera y otoño.

15 V - F La Tierra se demora 12 meses en dar la vuelta alrededor del Sol.

YASMIN GODOY GONZALEZ


DIRECTORA ACADEMICA DE ENSEÑANZA BASICA