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INSTITUTO SUPERIOR PUBLICO“JOSE CARLOS MARIATEGUI”

CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGÜE

DOCENTE: MARCO ATAWI CHACMANA

AREA: MANEJO TE TIC

ESTUDIANTE: ERIKA AMARO CCAHUANA


.

SEMESTRE: V AÑO: 2018


Visión
Al 2021 ser una institución revalidada y acreditada, líder,
integrada actualmente a la sociedad competitivo creativa,
innovadora en la formación pedagógica intercultural
bilingüe acorde a las demandas de la sociedad reconocido
por la calidad de sus egresados desarrollando facilitadores,
investigadores.

Misión
Somos una institución de educación superior que
presta servicio de calidad con docente innovadores,
capacidades en concordancias con el avance científico,
investigación y tecnológico en inicial y primaria
promoviendo la interculturalidad bilingüe formando
profesionales, con visión emprendedora basada en
principios y valores acorde al contexto socio cultural
ambiental y ña participación de la comunidad educativa.
n

Este trabajo se ha realizado con la finalidad de dar a conocer sobre el tema:


procesos pedagogicos a la docente: Jessica LIZBETH VILLA VICENCIO y a mis
compañeras.
Una educación de calidad se desprende de la capacidad de afrontar las nuevas
experiencias.
El empeño de educarse no debe ser solo para aprobar, este esfuerzo debe
ser, de aprender para la vida.

El presente trabajo sirve de guía para nuestra formación académica proceso y


para el desarrollo de las diferentes actividades académicas del presente año
lectivo. El presente documento acido elaborado teniendo en cuenta el sílabos
institucional que es la norma educativa para el presente año esperando que
sea de vuestro agrado profesora JESSICA LISBETH LEON VICENCIO.

2018
INDICE:

1.PROCESOS PEDAGOGIGOS…………………………………………2

a) PROBLEMATIZACION:(CONFLICTO COGNITIVO)…………………….2

b) PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN :………………………………………….2

c) MOTIVACION:………………………………………………………………2

d) SABERES PREVIOS…………………………………………………………2

e) GENERRA SECUENCIAS DIDACTICAS………………………………2

f) EVALUACION:………………………………………………………….2

g) EVALUACION SUMATIVA O CERTIFICATIVA………………………

2. CONCLUSIONE………………………………………………………………….3

3.RECOMENDACIONES…………………………………………………………4

4.BIBLIOGRAFIAS…………………………………………………………………5

5.ANEXO……………………………………………………………………………………6

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1.PROCESOS PEDAGOGIGOS
Los procesos pedagogicos son”actividades que desarrolla el docente de manera
intencional con el objeto de mediar en el aprendizaje significativos del
estudiante”estas practicas docentes son un conjunto de acciones
intersubjetivas y saberes que acontecen entre los que participan en el proceso
educativo con la fianlidad de construir conocimientos , clarificar valores y
desarrollar competencias para la vida en comun.
Cabe señalar que los procesos pedagogicos no son momentos,son procesos
permanentes y se recurren a ellos en cualquier momento .

a) PROBLEMATIZACION:(CONFLICTO COGNITIVO)
Situacion retadora (intereses necesidades, expectativas que los enfrenta
desafios, problemaso dificultades a resolver .El conflicto cognitivo supone
una disonancia entre lo que los estudiantes lo que sabian hasta ese momento
y lo nuevo que se los presenta.

b) PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN :
Dar a conocer alos estudiantes de los aprendizajes que se espera que
logren e informarles el tipo nde tarea que se espera puedan cumplir en el
proceso.
c) MOTIVACION:
El planteamiento es el que incita a los estudiantes a perseverar en la
resolucion del desafio con voluntad y expectativa hasta el final del
proceso.
d) SABERES PREVIOS:
Constituye el punto de partida del aprendizaje. Lo nuevo de aprender se
constituye sobre esos saberes anteriores ; se trata de complementar,
contrarestar refutar lo que ya sabe no de ignorarlo.
e) GENERRA SECUENCIAS DIDACTICAS:
Observar y acompañar a los estudiantes en su proceso de ejecucion y
descubrimiento, generando reflexion critica, el maestro debe de intervenir
para exclarecer ,modelar , explicary sistematizar .
f) EVALUACION:
Evaluacion formativa.-es para comprobar los avances de los aprendizajes
y se da a lo largo del proceso
g) EVALUACION SUMATIVA O CERTIFICATIVA:
Para dar fe del aprendizaje finalmente logrado por el estudiante en las
competencias… En este proceso el estudiantes participara de manera
activa en la construccion de sus propios aprendizajes.

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2.CONCLUSION :

Al desarrollar el presente trabajo, quisimos ampliar nuestro campo de visión


sobre los procesos pedagógicos.
Lo más importante de todo es no ver a la mejora continua y a la innovación
como un procedimiento laboral, si no como una forma de vida al estar
informados podremos crecer como individuos por ende la sociedad crecerá.

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3. RECOMENDACIONES.

Estos conceptos de procesos pedagógicos son muy importantes para nuestra


formación académica
Disponer de momentos de reflexión que permitan para para informarnos
acerca de este tema es muy importante para nuestra formación y tener
conocimientos acerca de estos temas eso será para toda nuestra vida.

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4. BIBLIOGRFIA:

JULIO CHACON -ACOMPAÑANTE DE SOPORTE PEDAGOGICO-UGEL


ANDAHUAYLAS. 2015

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5.ANEXOS:
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