CUALIDADES DE LA VOZ

1.1.3 Cualidades de la voz y variedad vocal

Está demostrado que la voz por sí sola ofrece información sobre la

personalidad del hablante,su estatus social,además de su estado
emocional,pues las características de la voz humana están condicionadas
por factores biológicos ,como el sexo o la edad;psicológicos como la
personalidad del hablante; y socioculturales ,en función de su pertenencia a
un determinado nivel sociocultural.De estas forma,en general,una persona
activa,alegre y segura tiende a hablar con un ritmo más rápido y un
volumen de voz más elevado; una insegura,tímida o triste suele tener un
ritmo más entrecortado y lento y un volumen más bajo; o una prepotente
utiliza un tono grave y un ritmo lento.Los elementos prosódicos,por su
parte,funcionan en la lengua oral como organizadores del discurso.La
calidad de la voz puede expresar distintas inte1nciones comunicativas;así
un mismo mensaje puede tener un significado bien distinto según se diga
gritando,susurrando,con ironía,con seriedad ,con tristeza,etc.

En toda comunicación verbal es primordial aplicar estas cualidades ya que

permiten obtener un significado más preciso de la intención de lo que se plantea de

manera oral o escrita. Logrando que el emisor sea capaz de expresar con claridad el

mensaje y el receptor de comprenderlo.

 l volumen o intensidad de voz esta relacionado directamente con la

cantidad del aire que se expulsa al hablar y puede ser
alto/bajo/normal.El volumen más adecuado es aquel que permite oír con
 claridad a todos los oyentes que intervienen en una situación del
comunicación oral.
 El tono depende de la cuerdas vocales,que hacen posible la emisión
con más o menos dificultad de los sonidos.Se puede distinguir ente tono
grave/agudo/normal.El hablante debe variar el tono,adecuándolo a la
intención de comunicación dentro de los matices que su registro le
permite:subirlo en preguntas o afirmaciones importantes,bajarlo para
darle un aire confidencial a lo que se dice,etc.
 El timbre es el matiz personal de la voz que depende de la
proximidad de las cuerdas vocales en sí y diferencia unas veces de
otras.Puede ser armonioso o brillante/resonante .Aunque el timbre es un
factor fisiológico de cada hablante ,puede mejorarse mediante ejercicios
de articulación.
 La velocidad es la rapidez en la emisión de los sonidos por parte del
hablante.Esta puede ser lenta/rápida/normal.El hablante competente
debe adecuar la velocidad de su discurso a la intención de comunicación
y a la capacidad de escucha del oyente;para remarcar el discurso o
enfatizar utilizará una velocidad lenta;pero,para agilizar el
discurso,utilizará mayor velocidad de emisión.
Estas cualidades de la voz se interrelación en el discurso par expresar por
por parte del interlocutor emociones,afectos o intenciones comunicativas
que completan la información verbal.La interpretación de su significado en
la interacción depende en gran medida no sólo de la personalidad de los
hablantes,sino del contexto y sobre todo de la intención comunicativa,el
volumen alto,acompañado de tono agudo,el timbre brillante y el ritmo
rápido pueden indicar irritación ,prepotencia,autoritarismo ;pero también
,alegría o sorpresa.El volumen bajo,tono agudo,timbre resonante y ritmo
lento pueden significar aburrimiento,sumisión,tristeza;pero también
,afecto,complicidad,intimidad o complacencia,el volumen normal,tono
moderadamente aguado,timbre brillante y velocidad rápido puede indicar
impaciencia.
Estos elementos prosódicos se pueden utilizar también como indicadores
discursivos con determinada intención comunicativa,así,las pausas o
silencios,en función de su duración y uso en el discurso,proporcionan
información sobre el final del periodo sintáctico y son el equivalente de la
puntuación en la escritura ,pero también pueden servir para expresar
duda,ocultar información o crear expectación; el acento, para distinguir
significados y también enfatizar la información,la entonación para indicar la
intención comunicativa,señalando la modalidad oracional; ascendente para
preguntar,descendente para afirmar o negar,descendente brusca para
expresar deseo o sorpresa ,etc,y también para enfatizar y destacar
determinados elementos del discurso y el ritmo,para acelerar o ralentizar el
desarrollo del discurso en función de la intención comunicativa.

La utilización adecuada de estos recursos sonoros,combinados con los

gestos y movimientos,contribuyen a mantener la atención y el interés del
interlocutor y a completar plenamente el significado del discurso en el
proceso de comunicación.La utilización de estos códigos no verbales para
suplir los posibles fallos en la comunicación constituye la competencia
estratégica,que desempeña un papel comunicativo
fundamental,especialmente en los estados iniciales en el dominio de una
lengua.

a) Tono o Modulación
 Intensidad con la que se emite la voz. Debe ser adecuado al sitio en que el lector se
encuentra, si se encuentra en un lugar pequeño no es conveniente un volumen alto, lo más
importante es que se escuche lo que dice el emisor y que la audiencia no perciba su voz, es
importante consultar si la audiencia escucha correctamente sino es así se deberá ajustar el
volumen de la voz.

b) Dicción
Se refiere a la articulación de los sonidos de cada letra de manera correcta, deben ser
pronunciadas sin alteración alguna, es decir sin aumentar, eliminar ni cambiar sonidos. Una
letra o una palabra mal pronunciada pueden cambiar la intención del mensaje y evitar la
interpretación correcta del mismo.

c) Ritmo:
Velocidad con que se lee. No deben existir pausas innecesarias ni una rapidez
exagerada; una cadencia mínima puede cansar y la excesiva velocidad puede impedir una
dicción clara. De una forma más precisa se puede entender que el ritmo representa las
combinaciones de acentos, ritmos y pausas, y la velocidad con que ocurren éstas. Un buen
ritmo es de 2 palabras por segundo, o 120 palabras por minuto, generando la fluidez en la
expresión.

d) Uso de pausas
Son pequeñas interrupciones que se hacen al hablar, pueden ser un deleite para
quien escucha el mensaje, cuando su uso es acertado, es todo beneficio, favorece
puntualizar las ideas y ayudan a lograr una correcta comprensión.

e) Entonación
Se refiere al cambio de tono durante el discurso y lecturas. Lo óptimo es que el tono
tenga ascensos y descensos naturales; que la voy no resulte monótona; es importante que se
traduzca fielmente la intención de quien habla o escribe.

f) Interpretación
Interpretar es la atribución de un significado personal a los datos contenidos en la
información que se recibe. Significa también, razonar, argumentar, deducir, explicar,
anticipar. Es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del intérprete,
es “comprendido” o “traducido” a una nueva forma de expresión, considerando que la
interpretación “debe” ser fiel de alguna manera al [alaa contenido original del objeto
interpretado

d) Expresividad
Este aspecto se centran en la expresión vocal y actitudes corporales, o deseable en
una exposición académica es conservar la uniformidad comedida del habla en la
conversación. La exposición oral que se haga, sobre todo delante de un grupo de
compañeros, debe ser activa, acompañando lo dicho con ciertos movimientos de cuerpo
para transmitir entusiasmo y bríos naturales.