REPUBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA

JKA SEKEN VENEZUELA

Dojo Kibikan Budo

Trujillo estado Trujillo

PROYECTO
SOCIO
EDUCATIVO
CON ARTICULACION DE
LAS ARTES MARCIALES
EN EL ESTADO TRUJILLO

Responsables:

Sensei Alirio Torres 4 Dan.

Sempai: José Andrés Perdomo 3 Dan

Duagni Urdaneta 2 Dan

Pedro Simón Rivero 2 Dan

Profesora Lizzeth Montero Asesora

Educación

Trujillo, Octubre 2018

 Introducción

El karate-do que en español significa (Camino de la Mano Vacía), es la

disciplina más antigua de las Artes Marciales Tradicionales de losTrujillo,
últimos Octubre
días 2018
y la
más amplias y practicadas en el mundo, que prosigue del estilo marcial
Shotokan, formando parte de la familia Budo que significa (Vía Marcial), en
karate, existe el supuesto de que la mejor manera de evitar un conflicto o
confrontamiento violento es enfatizar el cultivo del carácter del practicante, como
lo expresa el Sensei Guichin Funakoshi, padre del Karate moderno en sus
antiguos saberes: “El último objetivo del arte del Karate, no reside en la victoria o
en la derrota, sino en el perfeccionamiento del carácter de su practicante”,
quieriendo decir que el DO ( Camino o Vía) del karate es por lo tanto equivalente
a la sendero de BU, si se toma en el sentido de prevenir o evitar la violencia.

Es por ello que el Valor de las Artes Marciales no se encuentra en una

buena patada o en un buen golpe, se encuentra en el respeto y en el corazón de
un buen practicante, por lo tanto hoy día es necesario, la vía de la transformación
del carácter através de la disciplina, de un arte o incluso estilo marcial que ha
trabajado con las integridad espiritual básicas y necesarias para la Humanidad
como son el respeto, humildad, Valor, Benevolencia, Rectitud, Sinceridad,
Devoción, Fuerza y Lealtad, siendo esta la escuela que enseña como gobernar la
mente y que el balance entre la victoria y la derrota muchas veces depende de las
cosas simples, sin olvidar el espíritu y humildad de un principiante.

El Karate es la enseñanza de luchar hasta el último segundo y levantarse

tras cada caída, y ayuda a comprender que entrenar y competir contra sí mismo,
es el mejor siendo este el mayor rival, ya que los demás solo son compañeros de
los que se pueden aprender mucho, valores que lastimosamente la humanidad ha
carecido en estos últimos momentos del siglo XXI, que los que los niños, niñas y
Adolescentes de la actualidad son entregados a un tiempo de ocio que pierden en
las redes sociales, y aparatos tecnológicos que influyen en su vida diaria,
perjudicando su estilo de un buen vivir, física y mentalmente, así no solo su salud
sino su espíritu.

La carecía de los valores y el gran descuido de la sociedad, es causada por

la pérdida del carácter, de la rectitud y respeto que muchos hogares no practican,
por la falta de información o incluso apatía de sus miembros, pero en su mayoría
es causada por la sobre protección de los padres causando en sus hijos
frustraciones que son liberadas en las instituciones educativas, donde podemos
observar violencia inescrupulosa que van desde el maltrato físico, psicológico y

-1-
 verbal transformándose en gran parte en el día a día de los estudiantes como
acoso escolar.

Es por ello que la aplicación del karate para la disminución de la violencia y

el acoso dentro de las instituciones públicas y privadas del estado Trujillo, es de
gran importancia para la transformación de una sociedad nueva, y el rescate de
los Valores y respeto, que muchos países que son denominados grandes
potencias han ido trabajando como lo son uno de ellos y tomándolo como principal
ejemplo Japón, quien ha sido capaz de fomentar y transformar la sociedad en su
entorno para el bien de la sociedad decente y correcta, puntual y disciplinada,
desde su etapa inicial de estudio hasta llegar a la edad adulta basándose en el
comportamiento que el camino del Karate conlleva en la transformación de su
practicante.

Atreves de estas enseñanzas es importante comprender y corregir las ideas

erróneas que se tiene sobre la violencia que para muchos son ocasionadas si sus
hijos practican Karate, pero la verdad es que es todo lo contrario, ya que el mismo
ayuda a promover el desarrollo físico y mental, mejorando así la disciplina y
equilibrando la psicología infantil, llevando al mismo a desarrollar una armonía
espiritual y con eso corrigiendo el balance, la coordinación y la agilidad de sus
practicantes, desenvolviendo una mejor capacidad motriz, y creando una
personalidad más estable ya que ayuda a un mayor control en el comportamiento
del artista marcial.

-2-
 Propósito General:

Promover la participación activa de niños, niñas, jóvenes y adultos

proporcionando la posibilidad de mejora en la calidad de vida de los mismos a
través de la práctica, los principios y fundamentos del karate – do.

Específicos

Promover la participación de niños, niñas y jóvenes como agente de

cambio social, motivando a la inclusión, participación en las artes marciales en la
disciplina y desarrollo físico.

Contribuir en el proceso educativo de los niños, niñas y jóvenes de

acuerdo al estilo de vida saludable con actitud de respeto y tolerancia.

Ofrecer herramientas útiles para que niños y jóvenes sean capaces

desarrollar habilidades de defensa personal, física, motrices, de memoria,
flexibilidad y reflejos combatiendo los malos hábitos.

Contribuir en la formación de valores y principios fundamentales del karate

en la promoción de la salud, la educación para el desarrollo de la paz y
participación comunitaria

Justificación

El Karate es una de las artes marciales más antiguas. Su origen se remonta

a la isla de Okinawa, en Japón, y el significado literal de la palabra 'Karate' es 'el
camino de la mano vacía', ya que sus practicantes no utilizan armas para la lucha,
tan solo sus propias manos y pies, las técnicas de este arte marcial se basan en la
gran tradición filosófica y espiritual del Bushido, que busca la armonía espiritual y
física, mediante un entrenamiento muy riguroso.

Pero también incluye principios del budismo zen y del sintoísmo. De hecho,
se trata de un entrenamiento muy completo porque demanda mucha disciplina,
coordinación, agilidad y habilidad mental.

Un estudio publicado por la Academia de Deportes de Estados

Unidos en The Sport Journal asegura que las artes marciales, y en especial el
Karate, pueden ayudar a los niños a mejorar su aptitud física, incluyendo
la coordinación, la fuerza y la flexibilidad, a la vez que les transmite algunos de los
valores más valiosos como la perseverancia, el autocontrol y la responsabilidad.

Además, el Karate también es beneficioso para tratar diferentes trastornos,

se ha demostrado que este tipo de entrenamiento es útil para los niños que
padecen autismo y un déficit de atención e hiperactividad. También puede ser

-3-
 una terapia complementaria en el caso de que existan problemas de ansiedad o
que el niño sea víctima de acoso escolar.

De modo que, involucrar a los niños, niñas y jóvenes que asisten a las
instituciones educativas del municipio Trujillo en este arte marcial, les permite
tener una visión más clara de la realidad del entorno donde se desenvuelven
generando una positiva participación para la transformación, entendiendo ésta
como la fórmula en que los mismos se identifican con lo que ocurre a su alrededor,
no sólo con unos principios y valores, sino también con la necesidad de la
sociedad que queremos, buscando formas y alternativas enriquecedoras de gran
utilidad formativa, física y saludable, donde se produzca el desarrollo individual
del niño y joven con esencia en la disciplina, en el rescate de los valores y en las
habilidades que permitan tomar mejores decisiones con respecto a sus
necesidades, problemas e intereses, identificando los riesgos inherentes a la
toma de las decisiones que empiezan a asumir y donde saber elegir es tan
importante como conocer las consecuencias.

De manera que, el karate propicia no solo la actividad física, sino que

beneficia y estimula la coordinación y el equilibrio a través de una serie de
ejercicios que mejoran la postura y los movimientos, favorece la respiración
adecuada y contribuye a regular el ritmo cardiaco. De hecho los especialistas
recomiendan la práctica de karate para complementar el tratamiento médico de
los problemas respiratorios y cardíacos, permite descargar el exceso de energía y
potencia la concentración, por lo que resulta muy eficaz en los niños que tienen
dificultades de atención, mejora la acción educativa, educa al niño en una fuerte
disciplina y respeto por los demás, cualidades que le permitirán ser mejor persona.

De igual manera la salud es un factor primordial para el desarrollo de esta

disciplina entendido no solo como la ausencia de enfermedad, sino como el
bienestar físico, psíquico y social, desde una visión integradora y preventiva para
el niño, niña y joven que sean protagonista y agente activos de su bienestar, en
el hábito saludable en el conocimiento, cuidado del cuerpo, la alimentación, la
higiene la prevención de accidentes en mejora de su calidad de vida

Además fomenta una educación preventiva de gran importancia en el

conocimiento crítico y reflexivo sobre la drogas y sus efectos (incluyendo el alcohol
y el tabaco) y a la salud sexual y reproductiva, orienta en las acciones de
educación para la Paz entendiéndose no solo como ausencia de conflictos
armados, sino como la relación entre iguales partiendo del respeto, la tolerancia y
la justicia frente a la violencia y a la desigualdad, la convivencia, cooperación y
educación para la igualdad desde la diferencia.

-4-
 Metodología

A través de la práctica teórico – práctico de este arte marcial, se logre la

continuidad de los participantes desde la adquisición de grado o cinta punta blanca
hasta negro año tras año en edades comprendidas de 4 años hasta la adultez, en
el desarrollo individual y grupal dirigido a fomentar la madurez, el respeto y la
igualdad entre sus participantes con actividades integradoras, flexibles y abiertas.
Pudiendo llegar a ser instructores, árbitros y competidor, en representación del
estado en eventos regionales, nacionales e internacionales y con la idea que el
participante cuando adquiera una serie de conocimientos y la cinta avanzada,
fomente la práctica de la misma en las instituciones educativas y comunidad
durante el año escolar.

Estrategias abordar:

CONVERSATORIOS a colectivo docente institucional: directivo, docentes,

administrativo, obreros, padres, representantes y comunidad en general sobre la
esencial del karate y los beneficios del mismo

DIAGNOSTICO permite conocer los intereses del niño y sus habilidades e

intereses para la práctica de la misma estableciendo relaciones de confianza,
colaboración y participación.

IMPLEMENTACION DEL DOJO KUN en la práctica y estilo de vida del

practicante de las artes marciales

JUEGO. El juego dirigido promueve en el arte marcial alcanza la afinidad grupal,

promueve la cooperación entre los mismos y fomenta el desarrollo de las
relaciones sociales y desarrollo evolutivo del niño, niña y jóvenes.

DINAMICA DE GRUPO. Desarrollan la reflexión y el sentido crítico del grupo, así

como el aprendizaje de contenidos formativos diversos. Se suelen plantear
dinámicas en torno a temas de interés social o de sensibilización en general:

 Orientado a promover el conocimiento de arbitraje para conocer la

dinámica de competición y reglamentos de la organización nacional e
internacional
 La participación en prácticas marciales en el dojo, regional, nacional e
internacional.

EXHIBICIONES en diferentes eventos públicos y privados enmarcado en la

práctica del arte marcial karate-do.

-5-
 DIVULGACION en la redes sociales y medios de comunicación social en fomentar
los beneficios del karate – do.

FORMACION a niños, niñas, padres y representantes de diferentes temas de

interés que vayan en beneficio del crecimiento personal, familiar y grupal de los
mismos.

INTERCAMBIO TECNICO de práctica de saberes con participantes de otros

estilos de karate y organización SEIKEN.

SEMINARIOS y CAMPEONATOS permite la participación del practicante en

eventos regionales, nacionales e internacionales

ENTRENAMIENTOS EN CONJUNTO CON LOS GRUPOS DE INTERES O

RECREACION.

LAS ACTIVIDADES DE GRUPO. Se abordan semanalmente con un tiempo de

duración de 1 media hora de intervención, enfocadas en la práctica del dojo kun y
técnicas de karate – do, en el horario establecido por la dirección del plantel .

DESTINATARIOS

Niños, niñas, jóvenes y adulto con edades comprendidas desde los 4 años
de edad hasta la adultez de las instituciones educativas públicas, subvencionadas
y privadas del municipio Trujillo estado Trujillo.

EQUIPO DE TRABAJO.

Compuesto por la junta directiva de la JKA SEKEN VENEZUELA inscrita en

la JAPAN KARATE ASSOCIATION afiliado JAPON, dirigida por el Sensei Luis
Reveron 5to Dan cinturón negro presidente, Sensei Rafael Poza 3er Dan y Sensei
Alirio Torres 4to Dan, Ruben Ramirez 3er Dan.

RESPONSABLES DEL ESTADO TRUJILLO

Sensei Alirio Torres 4to Dan, en apoyo de los sempai cinturón negro José
Andrés Perdomo 3er Dan, Duagni Urdaneta 2do Dan y Pedro Simón Rivero 2do
Dan. En correspondencia en el cumplimiento de los objetivos propuestos del
proyecto, con gran sentido de compromiso, responsabilidad, comunicación y
trabajo en equipo.

-6-
 ESPACIO DE PRÁCTICA Y VESTIMENTA

En las instituciones educativas: canchas, salones múltiples y áreas verdes.

Además en el Honbu Dojo sitio de práctica del karate regional.

Espacios que mantenerse con servicios higiénicos‐sanitarios en condiciones de

salubridad.

La vestimenta debe ser con franela color blanco y mono azul para los
principiantes de esta práctica marcial y los practicantes avanzados con karategui
blanco y cinturón e acuerdo a su rango de grado.

PLAN DE ACCIÓN

Planificación de Abordaje Institucionales y Actividades

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- 10 -
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Aco Acord Acorda Todas Trujill Alirio Charlas Enseñar Estudia Hum
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con los directiv iones semp enseñanza y os que ón a,mar
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ctiv sables nadas karate con sus de 1er nas
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Aco Acorda Todas Trujill Alirio Charlas Enseñar Represe Hum
rda do con las o Torre formativas los ntantes ano,
do los instituc sy para la propósit de pizarr
con directiv iones semp enseñanza y os que educaci a,mar
los os y antes ais se virtudes que realza le ón cador
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- 11 -
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Métodos de propaganda y Publicidad de lo trabajado realizados

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Otros eventos
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- 13 -
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- 14 -
 Instr personal y Disciplin
ucto arte Marcial a
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crecimiento
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disciplina

Actividades a Realizar en las Instituciones Educativas y el Hogar

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y crecimiento y básicas para grado
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s nuevos grado
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- 15 -
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Sensei Karate como *Conceptos Profes Hum
Alirio Medio Básicos ores de ano,
Torres estratégico *Lluvia de Media pizar
y para el Ideas secund ra,m
sempai rescate de *Dinámicas aria arca
s Valores *Técnicas dor,l
dentro de las básicas de amin
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educativas y *Tecnicas deap
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para la nueva equipo as,
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Sensei Karate *Conceptos Adoles Hum
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y crecimiento y *Dinámicas a 3er
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s los nuevos y grupales Secun
ciudadanos *Técnicas daria
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karate para
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Sensei El Karate *Conceptos Repres Hum
Alirio como Básicos entante ano,
Torres Método de *Lluvia de s pizar
y aprendizaje Ideas interes ra,m
sempai en el Hogar *Dinámicas ados arca
s para *Técnicas de la dor,l
Adlescentes básicas instituc amin
*Estrategias ión as
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Sensei El Karate y la *Conceptos Repres Hum

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Torres *Lluvia de sy pizar
y Ideas Profes ra,m
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s *Técnicas la dor,l
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Niños,
Niñas,
Adolescente
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- 17 -