2018

Estimado Participante:
Antes de iniciar su auto-formación en este Diplomado, es importante que tenga
en cuenta las siguientes recomendaciones:
Respecto al desarrollo del Diplomado:

1. Planifique su tiempo de autoformación. Recuerde que según el

cronograma del diplomado las fechas son como siguen:

2. El tiempo para rendir cada examen será de 30 minutos como

máximo. El sistema automáticamente expira transcurrido ese
tiempo y cierra la sesión.

3. La nota mínima aprobatoria será de 12 (doce) y la máxima de 20

(veinte), si saliera desaprobado, sólo tendrá una segunda opción
de examen, en cada unidad (Verificar en sílabos).

4. Todas las unidades de cada módulo deben ser aprobadas.

Desaprobar una unidad, da por desaprobado el módulo y en
consecuencia da por desaprobado el Diplomado, aun cuando el
promedio matemático sea igual o mayor a 12.

Respecto a contacto para apoyo durante el Diplomado:

5. En caso de dudas referido al diplomado puede comunicarse al

correo: ensap@minsa.gob.pe y en cuanto a problemas referido a
Soporte técnicos de plataforma, escribir a :
Marco Ramirez ramirezm@paho.org
Soporte Académico, escribir a : ENSAP
ensap@minsa.gob.pe o al teléfono 315 6600 – Anexo 5233
 Las evaluaciones del MODULO 01
estarán disponibles a partir del
10 de Diciembre


Módulo 1 : Características de la población y sus determinantes

económicos, culturales y sociales

Tiene el propósito de que los participantes reconocen las características del territorio y de la
población, en línea con sus determinantes económicos, culturales y sociales. Se revisan conceptos
generales e información específica de la localidad que es analizada para plantear mejoras que sean
aplicadas en los servicios, se identifican los actores institucionales y los representantes de la
comunidad como nexo para las acciones del siguiente módulo.

 SILABO - MODULO 1Archivo

 Lecturas Modulo 01Carpeta

 UNIDAD 01 - CARACTERÍSTICAS TERRITORIALES Y

DEMOGRÁFICAS
En esta primera unidad se pretenden abordar las características
territoriales y de la población que influyen sobre la misma.
Es conocido que el estado de salud de una población que habita un
territorio es el resultado de la relación dinámica entre los determinantes
sociales, económicos, ambientales, culturales, biológicos y demográficos
que la afectan.
Se revisan los conceptos de territorio y población reconociendo los
elementos comunes requeridos para el entendimiento y la organización de
respuestas sociales.

 CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN Y SUS DETERMINANTES ECONÓMICOS,

CULTURALES Y SOCIALESArchivo

 Evaluación Unidad 1Cuestionario

 Evaluación Sustitutoria Unidad 1Cuestionario

 UNIDAD 02 DETERMINANTES ECONÓMICOS

En esta segunda unidad se abordan aspectos sobre los determinantes
económicos, recordando que la salud es producto de un equilibrio entre
diferentes factores de índole económico, social, cultural, ambiental,
biológico, etc.
Se desarrollan algunos de estos determinantes y se exponen características
de la población peruana relacionadas a esta materia.

 Unidad 2 : Determinantes EconómicasArchivo

 Evaluación Unidad 2Cuestionario

No disponible hasta que: Consiga la puntuación requerida en Evaluación Unidad 1

 Evaluación Sustitutoria Unidad 2Cuestionario

 UNIDAD 03 DETERMINANTES CULTURALES

En esta unidad se busca que el trabajador de salud identifique aquellos
factores de orden cultural que influyen sobre la salud de la población a la
que atiende, así como los mecanismos de adecuación de los servicios para
responder en forma eficaz y efectiva a la demanda, de acuerdo a las
características de la misma.

 DETERMINANTES CULTURALESArchivo

 Evaluación Unidad 3Cuestionario

 Evaluación Sustitutoria Unidad 3Cuestionario

 UNIDAD 04 DETERMINANTES SOCIALES:

IDENTIFICACIÓN DE ACTORES INSTITUCIONALES
En esta unidad abordaremos algunos temas centrales relacionados con los Determinantes Sociales
de la Salud y su relación con las instituciones de la comunidad, que nos faciliten la comprensión de la
 complejidad de los procesos sociales que generan desigualdades en la población e inequidades en
salud y cómo el involucramiento y participación de las instituciones comunales, vecinales o locales
pueden contribuir en la mejora del estado de salud de los habitantes de dichos lugares.

 IDENTIFICACIÓN DE ACTORES INSTITUCIONALESArchivo

 Lecturas Unidad 04Carpeta

 Evaluación Unidad 4Cuestionario

 Evaluación Sustitutoria Unidad 4Cuestionario

 UNIDAD 05 DETERMINANTES SOCIALES:

IDENTIFICACIÓN DE REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD
El eje más importante de los determinantes sociales está relacionado a la posibilidad de que las
personas, familias y comunidades puedan participar en los procesos de desarrollo humano.
Desde el inicio del siglo XXI, el desarrollo humano es considerado como un concepto fundamental e
inclusivo, como un término-clave que expresa de manera idónea un complejo conjunto de
cuestiones, dimensiones, prioridades, necesidades y fines relacionados con la lucha por más y mejor
vida.

 IDENTIFICACIÓN DE REPRESENTANTES DE LA COMUNIDADArchivo

 Evaluación Unidad 5Cuestionario

 Evaluación Sustitutoria Unidad 5Cuestionario