Evaluación FACTORES Y FUNCIONES DEL LENGUAJE.

Nombre: _____________________ Fecha: ____Curso: ______ Puntaje: _____ NOTA: _____

I ÍTEM. Encierre en un círculo la alternativa correcta.

1. La función del lenguaje que centra su atención en el receptor se llama:

a) Emotiva b) Apelativa c) Fática d) Metalinguística e) Referencial

2. La función del lenguaje que centra su atención en el mensaje, nos entrega información, se llama:
a) Emotiva b) Apelativa c) Fática d) Metalinguística e) Referencial

3. Factor de la comunicación que recibe el mensaje:

a) Emisor b) Receptor c) Código d) Contexto e) Canal

4. Factor del lenguaje que indica dónde y por qué se realiza la comunicación:
a) Canal b) Contexto c) Código d) Simetría e) Asimetría

5. ¿Cuál es la función básica del lenguaje que utiliza el profesor que corrige a sus alumnos?
a) Emotiva b) Apelativa c) Fática d) Metalinguística e) Referencial

6. En la expresión: “ El marino tenía una cicatriz en la mejilla”, prima la función:

a) Informativa b) Expresiva c) Metalingüística d) Fática e) Estética

II. ITEM. Lee el siguiente texto:

“Llámame mañana. Tengo dos entradas liberadas para la muestra de dramaturgia…Fue un gusto
escuchar de nuevo una voz amiga, ¡nos vemos!
-¡Qué bien! Para mí también será un gusto volver a conversar contigo. ¡Chao y te estoy llamando!

7. imagina la siguiente situación: estás estudiando con una fotocopia de los apuntes de un compañero de
curso, pero la calidad de la copia es mala y presenta algunas manchas que te impiden leer algunas
palabras. ¿A qué factor del lenguaje afectan dichas manchas?

a) Canal b) Mensaje c) Código d) Contexto

10 ¿Cuál de las siguientes opciones cumple la función de canal en una situación comunicativa
escrita?

a) Las letras b) El papel c) El texto d) El lenguaje

8. Si consideramos el intercambio de correos electrónicos como una situación comunicativa, el

llamado “ciberespacio” corresponde al:

a) Canal b) Mensaje c) Código d) Receptor

9. “Laura recibió una carta en lenguaje braille, de su primo ciego Alberto. No pudo leerla, así es
que pasó mucho tiempo antes de que ambos pudieran comunicarse”. En este caso, el problema
para entablar una comunicación efectiva se halla en:

a) Mensaje b) Canal c) Código d) Contexto

 10. “Luego de un intenso temblor, traté de comunicarme con mi madre a Santiago, pero las líneas se
hallaban saturadas”. En este caso, el problema para entablar una comunicación efectiva radica
en:

a) Contexto b) Código c) Canal d) Receptor

11. El que decodifica el mensaje en un proceso comunicativo se llama:

a) Emisor b) Receptor c) Ambos d) Narrador e) Escritor

12. La función apelativa se relaciona con:

a) El emisor b) El receptor c) El mensaje d) El canal e) El código

13. La expresión “Póngase el cinturón de seguridad”, corresponde a la función:

a) Metalingüística b) Referencial c) Fática d) Apelativa

14. “Afirmado en la barandilla del estribor, el marinero parecía esperar a alguien. Tenía en la mano
izquierda un envoltorio de papel blanco”

a) Función apelativa b) Función referencial c) Función enunciativa d) Función

fática

III ÍTEM Lee las siguientes situaciones de comunicación, señala la función del lenguaje que
predomina.
1. Hay una señal de tránsito que indica que es sector de colegios__________________

2. Tú lees un poema en voz alta a una amiga__________________________________

3. Suena la bocina de un automóvil_________________________________________

4. Dos personas se dan la mano____________________________________________

5. Te llega una tarjeta para tu cumpleaños____________________________________

6. Alguien te dice ¡cuidado! En la calle______________________________________

7. Un señor acaricia a un niño en la cabeza___________________________________

8. Tu profesor te dice ante todos: ¡Felicitaciones!______________________________

9. El tren anuncia su llegada______________________________________________

10. Los novios se abrazan tiernamente._______________________________________

IV ítem Comprensión de lectura, contenidos sobre comunicación. Completa las oraciones.

UN VIEJO LOBO DE MAR.

“Voy a referir todo lo que se relaciona con mis aventuras en la isla, absolutamente todo, desde el
principio hasta el fin, reservándome tan sólo el indicar la verdadera posición geográfica de la isla,
puesto que aún conserva encerrada en sus entrañas riquezas inmensas.
Empiezo, pues, mi relato en el año de gracia de 1782, en la época en que mi padre tenía la posada
llamada “El almirante Benbow”. En el camino de Bristol, a unos doscientos o trescientos pasos de la
costa.
Un día presentóse en nuestra posada un viejo marino, de tez curtida por el sol y atravesada una mejilla
por una inmensa cicatriz.
Me parece verle aún caminar lentamente, seguido de un hombre que llevaba a cuestas un baúl viejo, de
los que usan los marinos, llegar a nuestra puerta y penetrar en la sala de la posada.
Era un hombre de formas atléticas, con rostro de color ladrillo, manos enormes, callosas, llenas de
cicatrices…
Robert Louis Stevenson. Fragmento de la “Isla del Tesoro”

Preguntas:
a) ¿Quién era el dueño de la posada?

1. La función del lenguaje que predomina en el texto es………………………………………………

2. El código empleado es………………………………………………………………………………..

3. El canal empleado por el autor es………………………………………………………….…………

4. El mensaje del texto………………………………………………………….………..…………….

5. Se entiende por comunicación el………………….a través del cual……….………………………

6. En el circuito del habla, la pregunta ¿quién habla? Identifica al………………………...………….

y la pregunta ¿qué dice?, al …………………………………………….………………………………

7. La función del lenguaje en la cual el hablante manifiesta emociones y sentimientos se llama………

……………..y un ejemplo sería………………………...…………………………………………………

8. la función……………………………………………se utiliza para hablar del lenguaje mismo, Ej:…

………………………………………………………………………………………………………...
III ÍTEM: Complete los siguientes mapas de burbujas, guiándose con la burbuja central

Factores
de la
Comunica
ción

Funciones
del
Lenguaje

Revise su prueba antes de entregarla