Materiales y métodos

General

Tabla 2. Longitud de onda vs Absorbancia del azul de metileno (25 ppm)

Cada integrante del grupo usó los implementos de seguridad y de trabajo: una bata de laboratorio,
gafas de seguridad, un par de guantes nitrilo, una calculadora científica marca CASIO, una toalla de
tela y cinta de enmascarar para rotular los tubos de ensayo con las diferentes disoluciones.

Instrumentos

Para la práctica de disoluciones y disoluciones se usaron dos vasos de precipitados de 150

mL, 1 vaso de precipitados de 250 mL, una plancha de calentamiento, 1 balón aforado de 50
mL con tapa, un balón aforado de 100 mL con tapa, un agitador de vidrio, dos vidrios de reloj,
un frasco lavador con agua destilada, un gotero plástico para agua destilada, un picnómetro,
un pipeteador, dos frascos de plástico con tapa, y cinco frascos o vasos desechables para
almacenar las disoluciones.

Para la práctica de cuantificación colorimétrica de varias disoluciones se usó un vaso de

precipitados 100 mL, un balón aforado de 10 mL, una bureta de 25 mL, dos pipetas graduadas
de 10 mL, una pipeta Pasteur plástica, un frasco lavador, una taza plástica para recoger los
residuos, una gradilla, seis tubos de ensayo y un espectrofotómetro de uso grupal.

Materiales y productos químicos

Las diferentes fases de la práctica de disoluciones y diluciones se desarrollaron con una

muestra de hidróxido de sodio sólido de o, 1 M, polvo para preparar refresco, agua destilada,
fosfato monoácido de amonio, nitrato de amonio y cloruro de potasio.

La práctica de cuantificación colorimétrica de varias disoluciones se efectúo con una

solución stock de azul de metileno de concentración de 25 ppm y una solución problema de
concentración desconocida de azul de metileno.

Proceso de preparación de 100 ml de disolución de hidróxido de sodio 0,1 m

Se pesan 0.400 g de NaOH rápidamente, debido a su gran capacidad de absorber la
humedad en poco tiempo y posteriormente se transfieren a un vaso de precipitados cuyo
interior contiene 15 ml de agua destilada. Ya disuelto el NaOH con ayuda de un agitador de
vidrio, se transfiere la disolución a un balón aforado de 100 mL y se llena el recipiente con
agua destilada hasta la línea de aforo, previendo que la parte inferior del menisco estuviese
sobre la línea de aforo, posteriormente se agita la mezcla hasta homogeneizar y se transfiere
a un recipiente de plástico previamente purgado, el cual se entrega al docente encargado de
la práctica de laboratorio.

Preparación de disoluciones
 A partir de una disolución stock ( hecha a partir de frutiño y agua destilada) entregada
por el docente encargado del laboratorio, se realizan cuatro disoluciones muestra; una 5
veces más diluida que la original, la siguiente 6.66 veces más diluida, y las últimas dos fueron
10 y 20 veces más diluidas que la original.
Para la primera dilución respectivamente, se toma una alícuota de 20 mL de la disolución de
partida, posteriormente se transfiere al balón aforado de 100 mL y se afora con agua
destilada; después se procede a embotellar en un frasco de plástico y se rotula con la
respectiva concentración teniendo en cuenta la disolución madre. Para las siguientes
diluciones se realiza el mismo procedimiento, con la diferencia de que las alícuotas tomadas
fueron de 15 mL, 10 mL y 5 mL respectivamente.

Preparación de una disolución de un fertilizante NPK 15:15:15

Se necesita preparar una disolución de 10.00 g al 15% de N, al 15 % de p2o5 y al 15% de
k2o, por lo que se hallan los respectivos pesos en términos de KCl, (NH4)2HPO4, NH4NO3, y
después se pesan por separado en una balanza analítica, utilizando vidrios de reloj;
posteriormente se transfieren a un vaso de precipitados de 250 mL, donde se agregan 50 mL
de agua del grifo; para homogeneizar la disolución se agita la mezcla y después se agregan
otros 50 mL de agua de grifo; finalmente se agita de nuevo y se transfiere a una botella de
plástico.
Cuantificación colorimétrica de una disolución
Inicialmente se toma una muestra de azul de metileno (solución stock) con
concentración de 25 ppm, y se lleva al espectrofotómetro, donde se halla su nivel de
absorbancia a distintas longitudes de onda, las cuales se encontraban en un rango de 500 a
720 (nm); con este procedimiento se halla el punto máximo donde el azul de metileno tiene
mayor sensibilidad (mayor absorbancia).

Análogamente se preparan las diluciones de azul de metileno a partir de la solución

stock, partiendo de alícuotas de 0.80 mL, 2.00 mL, 4.00 mL, 6.00 mL, 8.00 mL, y 10.00 mL;
posteriormente cada alícuota se lleva a un balón aforado de 10 mL y se afora con agua
destilada, después se transfiere cada dilución a un tubo de ensayo y se rotula con sus
respectivas concentraciones. De igual manera se procede con la muestra problema de azul de
metileno.

Finalmente para determinar la absorbancia de las soluciones patrón y de la solución

problema, se llevan por separado al colorímetro teniendo en cuenta la longitud de onda de
máxima absorción y se registran los datos.

Resultados y discusión
Preparación de disoluciones

Como se mencionó anteriormente en la práctica de preparación de disoluciones, a

partir de una mezcla de frutiño con agua destilada, se realizan cuatro disoluciones, cuyas
coloraciones eran menos pronunciadas a medida que se disminuía la cantidad de soluto
disuelta en el solvente (agua destilada); en otras palabras a medida que disminuía la
concentración de la disolución, la absorción de la misma disminuía. Así en la siguiente
tabla [1] se muestra como la coloración que tenía la solución de partida disminuye a
medida que se realizan las disoluciones patrón.

Tabla 1. Disoluciones hechas con frutiño

Volumen alícuota Volumen final Concentración Coloración

5.0o mL 100.0o mL 50 ppm

10.0o mL 100.0o mL 100 ppm

15.00 mL 100.0o mL 150 ppm

20.00 mL 100.0o mL 200 ppm

Solución de
Solución de partida
Solución de partida partida
(dato no
(dato no registrado) (dato no
registrado)
registrado)
 Según la tabla 1 los resultados obtenidos fueron los siguientes; cuando se tomó la
alícuota de 5.00 mL, la solución se encontraba 20 veces más diluida que la original, con una
concentración de 50 ppm; con la alícuota de 10.00 mL, la disolución se encontraba 10 veces
más diluida que la original, con una concentración 100 ppm ; con la alícuota de 15.00 mL, la
disolución se encontraba 6.66 veces más diluida que la original, con una concentración de 150
ppm y por último con la alícuota de 20.00 mL la disolución se encontraba solo 5 veces más
diluida que la original, con una concentración de 200 ppm.

La diferencia entre la coloración de la disolución formada a partir de una alícuota de

5.oo mL y la formada a partir de una alícuota de 20.00 mL, se explica debido a la cantidad
de moléculas que hay en una concentración dada; ya que entre menor sea la
concentración, menor va a ser el número de moléculas que van a poder absorber los
cuantos de luz que pasan a través de ella y mayor los que se reflejan, por lo que tendrá
una mayor transmitancia.

Fertilizante NPK 15:15:15

Para obtener un fertilizante triple 15 de 10.00 g se realizan los cálculos
correspondientes para obtener las masas de los solutos, lo que da como resultado: 2.376 g de
Cloruro de sodio (KCl), 2.789 g de Fosfato diamónico ((NH4)2HPO4) y 0.909 g de Nitrato de
amonio (NH4NO3).
No obstante como no se pudieron medir exactamente esas cantidades, las
mediciones más aproximadas que se pudieron hacer fueron: 2.371 g de Cloruro de sodio (KCl),
2.780 g de Fosfato diamónico ((NH4)2HPO4) y 0.915 g de Nitrato de amonio (NH4NO3).

Debido a lo mencionado el fertilizante no quedó precisamente 15-15-15, lo que implica

un error absoluto de 0.005, un error relativo de 0.002 y un error porcentual del 0.2% para el
KCl; un error absoluto de 0.009, un error relativo de 0.003 y un error porcentual del 0.3%
para el (NH4)2HPO4 , y un error absoluto de 0.006, un error relativo de 0.007 y un error
porcentual 0.7% para el NH4NO3.

Cuantificación colorimétrica de una disolución

Inicialmente se toma una muestra de azul de metileno con una concentración de
25ppm para encontrar la longitud de onda de máxima absorción de esta sustancia mediante
el espectrofotómetro, de esta manera se muestran los datos recogidos en la tabla [2].

A partir de la concentración inicial, el volumen final y la concentración final, se halla el

valor del volumen inicial para preparar las disoluciones, así se registran los datos en la tabla
[3].
 Resumen
La colorimetría es una técnica para hallar la concentración de una disolución
desconocida a partir de las concentraciones y los valores de la absorbancia de unas
disoluciones patrón. Este informe, cuyo contenido se divide en dos secciones presenta
primeramente el desarrollo experimental de diferentes disoluciones como la de un
fertilizante 15-15-15 de 10 g y por otro lado, presenta la cuantificación colorimétrica como
método para hallar la concentración de una solución problema de azul de metileno con una
absorbancia de 0.842 U.A; para explicar los datos se presentan dos gráficos principales que
son la curva espectral, el cual muestra la relación entre la longitud de onda (500-720 nm) y la
absorbancia y la curva de calibración la cual representa la relación directamente proporcional
que existe entre la concentración y la absorbancia de una disolución