CORRELATOS ESTUDOS INICIAIS

Fredrikstad Waldorf School, Noruega (2016) Organograma Heliodon

Análise: Baseado nas premissas de projeto e programa de necessidades apresentados, nosso organograma esta distribuído da Utilizando o equipamento realizamos o ensaio, através de um mockup com o terreno e sua topografia, através das curvas de níveis, além de um
Projetada para acomodar crianças entre 3 e 5 anos, público-alvo desse projeto de PTG, tomou-se como partido arquitetô- seguinte forma: pré-volume da edificação, como forma de visualizar a incidência solar, e o melhor aproveitamento da luz natural nos ambientes.
nico a preservação do pano de fundo atual da área de recreação, além de ser parcialmente colocado sobre palafitas AMBIENTE ACESSO Em sequência cronológica, a primeira foto à esquerda ao nascer do sol, com sombra projetada para a Rua Alcides, respectivamente, nos
flutuando acima do riacho para manter as formações rochosas naturais do local, preservando o fluxo do pequeno riacho seguintes horários, (2) 09h00, (3) 11h00, (4) 13h00, (5) 15h00, (6) 17h00 próximo ao pôr do sol.
pelo terreno.
O arquiteto do projeto, Martin Ebert, da LINK Arkitektur, criou um edifício moderno distinto, em que se baseia no estilo de AMBIENTE
ADMINISTRATIVO
design angular da arquitetura tradicional antroposófica. Com salas de aula não-uniformes, com um forma pentagonal e
tetos altos. As áreas comuns possuem grandes janelas e utiliza cores fortes ao longo das paredes.
AMBIENTE AMBIENTE AMBIENTE EXTERNOS/
Como forma a enfatizar a beleza natural inerente dos materiais, as aplicações das matérias-primas como concreto, AMBIENTE HIGIENE AMBIENTE SERVIÇO ATIVIDADES
APRENDIZAGEM ALIMENTAÇÃO
madeira e aço, mantiveram suas características naturais sem modificações. A escolha da madeira (Kebony) no revesti-
mento, como uma continuidade desse apelo a estética natural, além de ser uma madeira (Kebony) que custa menos que
as madeiras de lei é 9 vezes mais resistente que as convencionais, pois é modificada pelo processo de furfurilação. Fluxograma
“A liberdade criativa que a escola incentiva levou ao nosso projeto, permitindo-nos tomar decisões criativas corajosas, A distribuição dos ambientes do programa de necessidades, estão distribuídos conforme co-relacionamento e dependência
que levaram a uma arquitetura que incorpora os princípios de uma educação que se concentra em ver os alunos como ou interdependência entre eles. No projeto será contemplado a seguinte formatação de fluxo:
crianças, em vez de estudantes. Nós nos concentramos no cenário natural de rochas, água corrente e florestas, e
incorporamos isso ao projeto, usando materiais de construção naturais e revestimentos para que os edifícios pareçam ser ACESSO PRINCIPAL
DEPÓSITO DE LIXO
CONCEITO E PARTIDO ARQUITETÔNICO
uma continuação da floresta."
ALMOXARIFADO DIRETORIA
Arquitetura: O projeto como território composto por áreas de contração e expansão, em que existem limites e bordas, mas elas são tênues, permitindo e
LINK Arkitektur RECEPÇÃO
SALA PROFESSORES
incentivando a transgressão, dando dinâmica a apropriação imaginativa, distinguindo as crianças como sujeitos ativos. Os corredores, lugares
Fonte pesquisa: SECRETARIA
em que a única função é o movimento frequente de ir e vir, não existem. Todos ambientes são expansões da sala de aula formal e propícios para
Architect Magazine, The Journal of the American Institute of Architects, 28 de Março de 2017 (https://www.architectma- a assimilação de conhecimento. Consequentemente, para chegar de um ponto ao outro, é possível escolher diferentes percursos, diferentes
gazine.com/project-gallery/waldorf-school, acesso em 24 de Março de 2019). SANITÁRIO ADULTO
interações, escolher o que encontrar e o que não.
A tríade espaço-arquitetura-usuário será explorada em conjunto com outras áreas, uma vez que as crianças pertencem a um grupo com
DEPÓSITO MATERIAL necessidades e situações psíquicas diferente dos adultos, e o processo de assimilação e transformação ocorre constantemente.
SALA MATERNAL 1 LIMPEZA
O ponto comum é o desenho pensado não apenas a partir das questões ergonômicas das crianças, mas colocando-as como coautoras do
PÁTIO COBERTO ÁREA SERVIÇO projeto, através da possibilidade de reconfiguração espacial, layouts mais abertos a possibilidades infinitas, elementos pensados com a
SALA MATERNAL 2
finalidade de trabalhar o sistema físico, intelectual e psíquico.
SALA JARDIM DISPENSA A sustentabilidade passa pelo uso de ventilação cruzada e pelo bom aproveitamento da luz natural. As salas de aula terão vãos, que se abrem
INFÂNCIA 1 completamente e dão acesso ao parquinho, com a proposta de desenvolver a autonomia dos alunos.
Steiner School, Suíça (2012)
SALA JARDIM COZINHA
Análise: INFÂNCIA 2 PÁTIO DESCOBERTO
Totalmente executado em madeira, o edifício apresenta uma fachada sul amplamente envidraçada que funciona como um
amplo coletor da luz natural, sendo que no verão os corredores protegem a fachada do sol e permitem controlar o SANITÁRIO INFANTIL
REFEITÓRIO Esboços projetuais iniciais
sobreaquecimento do edifício. A fachada oposta (norte) é completamente selada para conforto acústico, devido a poluição A concepção dos estudos e esboços iniciais baseados no partido e conceito arquitetônico, contemplam e exploram a diversidade e abrangência
sonora proveniente de uma rodovia próxima. HORTA
LIXO PARA TRANSF. da metodologia Waldorf transformando os espaços em uma estética orgânica, acentuando a natureza como elemento-chave, assim como, o
ADUBO conceito de forma e função para cada ambiente projetado.
Projetado com fluxo externo entre os pavilhões, as escadas e a rampa dão acesso a grandes corredores que levam as
salas de aula, além desses espaços de corredores serem igualmente utilizados como extensões externas para as salas de
Pré-dimensionamento
aula, permitindo assim, em consonância com os princípios educativos da metodologia Waldorf, um ensino conectado com
Baseado no programa de necessidades, foi criado um pré-dimensionamento dos espaços do projeto. Conforme tabela
os elementos naturais envolventes.
abaixo, com área e mobiliário proposto para cada ambiente.
Para acentuar a relação entre os espaços interiores e a vegetação exuberante do local, os corredores são suspensos a
partir da cobertura com uma série de tirantes de aço. Ambiente Mobiliário Área útil (m2.)
Arquitetura: Recepção Cadeiras, balcão de atendimento, bebedouro 9,00
LOCALARCHITECTURE
Diretoria Mesa, cadeira, armário, arquivo, computador, 12,00
Fonte pesquisa:
Arch Daily, 01 de Maio de 2014 (https://www.archdaily.com/501676/steiner-school-local-architecture, acesso em 24 de impressora
Março de 2019). Secretaria Armários, arquivos, mesas, cadeiras, 45,00
computador, impressora, mural
Sala professores Mesa, cadeiras, sofá, televisão, computador, 42,00
impressora, armários, lousa
Almoxarifado Armários 13,00
Sanitário Adulto Sanitários, pias 25,00
Sala maternal I Mesas, cadeiras, lousa, armários 60,00
Rudolf Steiner School of Geneva, Suíça (2018)
Análise: Sala maternal II Mesas, cadeiras, lousa, armários 60,00
Este projeto contem todos os principais elementos arquitetônicos da arquitetura antroposófica e orgânica. Com utilização Sala Jd infância I Mesas, cadeiras, lousa, armários 60,00
da madeira como material base, além de concreto em sua forma natural (pilares), esses elementos convergem nas Sala Jd infância II Mesas, cadeiras, lousa, armários 60,00
formas distintas das salas e ambientes, em que prevalece os pentágonos, tanto nos ambientes, quanto no teto, em que Sanitário Infantil Sanitários, pias 25,00
dessa forma, utiliza-se de aberturas para priorizar a captação da iluminação natural, nos ambientes de aprendizado.
DML Armários 6,50
Integrando um pátio externo com os outros dois pavimentos, os corredores externos são a circulação principal dessa IMPLANTAÇÃO . Distribuição dos ambientes e formas primárias
escola, e conjuntamente integrado a um pátio superior, em que prioriza-se as atividades estudantis externas. Suas Area de Serviço Tanque 13,00
sem escala
marquises triangulares trazem no caminhar pelo edifício a denotação da iluminação natural, como o sol, além das Despensa Armários 13,00
estruturas sobressaírem as paredes, tal como as formas orgânicas na natureza, quanto a não existência da linearidade, Cozinha Armários, bancada, pia, eletrodomésticos 32,50
esses ruídos são elementos constituintes e intrínsecos na relação e partido arquitetônico do projeto. Refeitório Mesas, cadeiras, balcão de atendimento, 155,00
Arquitetura: bebedouro
NGUERA OSASCO, SP
UNIVERSIDADE ANHA E URBANISMO . 5º SEM. 2019
LOCALARCHITECTURE
Pátio Coberto Bancos 200,00
Fonte pesquisa: A
Pátio Descoberto Plantas, bancos, pergolados CURSO EAD ARQUITETUR
LOCALARCHITECTURE (http://localarchitecture.ch/projects/ecole-steiner-in-geneva/, acesso em 24 de Março de 2019) CIPLINAR (PTG)
Horta - 70,00 TRABALHO INTERDIS
Depósito de Lixo - 3,00
AÇÃO IN FA N TI L (M ODELO WALDORF)
Total 904,00 ESCOLA DE EDUC
M 6037543094)
Danilo Levy Vaughan (R
7867571864)
David Aloi Moreira (RM FOLHA 2/2
PERSPECTIVA ILUSTRATIVA . Pátio Descoberto Data Abril.2019
sem escala