PRUEBA DE HISTORIA 3 AÑO BASICO

Nombre:________________________________________________________
Objetivo: Identificar las zonas donde se ubicaba grecia antigua y las diferentes expresiones
culturales sociales, de la Grecia Antigua.

Observa el siguiente mapa y responde la pregunta 1 y 2.

1)¿En qué continente se ubica la península en la que se desarrolló la civilización griega en

la antigüedad?
A) A. África.
B) B. Asia.
C) C. América.
D) D. Europa.

2) La civilización griega se desarrolló principalmente en las zonas correspondientes a la

Península de los Balcanes, Mar Egeo y Costas de Asia Menor. Los números que señalan la
ubicación geográfica de estas tres zonas en el mapa, son los siguientes:
A. 6, 3 y 8.
B. 5, 4 y 6.
C. 2, 9, y 3.
D. 1,7 y 10.

Lee el siguiente relato y responde a continuación la pregunta 3

El territorio en que vivieron los antiguos griegos estaba casi completamente rodeado por el
mar; a pesar de eso, recibía pocas lluvias y tenía veranos muy cálidos. El traslado de la
población por el territorio resultaba muy difícil, ya que abundan las montañas, las cuales se
caracterizan por tener importantes alturas lo que dificultaba la comunicación entre los
distintos poblados. Entre las montañas surgen pequeños valles donde se ubicaba la población,
ya que en ellos es posible obtener algunos recursos agrícolas y ganaderos.
Considerando el texto, ¿qué elemento del paisaje natural influyó para que los antiguos
griegos buscaran adquirir mayor cantidad de productos agrícolas u otros, en distintas regiones
que bordean el mar Mediterráneo?
A. La abundancia de una vegetación de selvas.
B. La existencia de muchas montañas.
C. La presencia de grandes valles cultivables.
D. La existencia de grandes ríos.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 4.
A través del Mediterráneo los griegos antiguos lograron obtener grandes riquezas a partir del
intercambio de productos con otros pueblos. Entre los principales productos que pudieron
obtener, se puede nombrar: hierro, cobre, trigo, oro, etc.
4. ¿Por qué fue importante el Mar Mediterráneo para los antiguos griegos?
A. Les permitió vender los productos agrícolas que producían sus tierras.
B. Los obligó a adoptar la cultura de otros pueblos.
C. Les ayudó a realizar intercambios comerciales con otros pueblos.
D. Les facilitó la construcción de caminos entre regiones.
Lee el siguiente texto y responda la pregunta 5 y 6

En las ciudades griegas las calles eran muy estrechas y trataban de protegerse del sol
y los vientos. En la parte central de la ciudad no había jardines ni parques. Las instalaciones
sanitarias, de agua y alcantarillado, eran muy escasas lo que provocaba problemas con
enfermedades a su población. Sin embargo, en estas ciudades encontrábamos mercados,
fuentes de agua, edificios públicos, templos, teatro y gimnasios. Las actividades diarias de
una ciudad griega se cumplían al aire libre, y las actividades mercantiles se ubicaban cerca
del agua por conveniencia del trasbordo, el intercambio y el almacenaje. El ágora o el
mercado se ubicaban en la base de la ciudadela, y a su vez, era el lugar de reunión de las
personas.
5) ¿Que provocaba enfermedades a la población?
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6) ¿Qué lugar era espacio para reunirse para las personas?

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Lee el siguiente texto y responda las preguntas 7, 8 , 9.
El vestuario de los griegos en general era muy simple. Se vestían con ropas drapeadas y
plisadas. La mayor parte de los vestidos eran de lana tejida, porque disponían de gran
cantidad de ovejas en Grecia. También utilizaban el lino, hilos que provienen del tallo de
una planta. Utilizaban principalmente los colores blanco y crudo, y también distintos tonos
de rojo. El peplo: era el vestido femenino más extendido y conocido. Se trataba de una pieza
rectangular que tenía grandes pliegues, doblada en dos y cosida para formar un tubo
cilíndrico, que dejaba los hombros al descubierto. El quitón: era la prenda de vestir más
popular y cotidiana para hombres y mujeres. Consiste en un trozo de tela rectangular, que
puede ser de una sola pieza o cosido por un lateral, fijado a los hombros por alfileres y
ajustado con un cinturón. El exomis: era similar al quitón, pero anudado en uno de los
hombros, dejando el brazo derecho al descubierto y permitiendo así una gran libertad de
movimientos. Era propio de obreros y esclavos. Hombres y mujeres utilizaban sandalias,
que es un calzado compuesto de una suela que se asegura con correas hasta la garganta del
pie, gustándoles en extremo el cuero de color.
7) ¿Cómo se llama el vestido femenino más extendido y conocido?
A.- Pijama.
b.- Abrigo.
c.- Peplo.
d.- Quiton.
8) ¿Cómo se llama la prenda de vestir de los hombres y en qué consistía?
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9) Vestimenta que era usado por obreros y esclavos:
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10) La educación en la antigua Grecia, estaba separada, donde las mujeres y los esclavos no
eran ciudadanos y tampoco acudían a las escuelas. En Atenas las niñas no iban a la escuela y lo que
aprendían, tanto las labores de la casa como algunas nociones de lectura, cálculo y música era
enseñado por sus madres, abuelas o criadas de la familia. La madre y la nodriza les proporcionaban
a los niños las primeras enseñanzas en historias tradicionales, mitología, leyendas; el pedagogo, un
esclavo con profunda cultura, los iniciaba en la escritura y la lectura. A los siete años el niño
comenzaba su formación cultural, pasando a la escuela o con tutores y profesores particulares, y
estaba siempre acompañado por el pedagogo, que se encargaba de vigilar sus progresos y
comportamiento. En la escuela se le enseñaban tres materias: gramática, música y gimnasia.

Pregunta: Haga una comparación entre la educación en la antigua Grecia y la educación que recibe
en su Escuela:

Educación antigua Grecia Educación Escuela Luis Cruz Martínez