Anexo 2

Cuestionario de entrada
1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?
 Estudiar la relación entre fuerza, masa y aceleración empleando una
máquina de Atwood.
 Determinar experimentalmente la aceleración del sistema.
 Determinación de la fuerza centrípeta en un péndulo.

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

En este quinto laboratorio del curso Mecánica de sólidos demostraremos
experimentalmente la segunda ley de newton, para así poder hablar la fuerza
centrípeta de un sistema determinado.

3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

Para aplicarlos en las experiencias de mi carrera y comparar los resultados
obtenidos en el laboratorio con los resultados teóricos y verificar en qué medida
se tuvo éxito en el experimento, por otro lado, nos servirá también para poder
comprender mejor la fuerza centrípeta y su medio de acción en fenómenos
físicos.
4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?
 La fuerza con que el Sol atrae a la Tierra. Esta fuerza es la fuerza centrípeta
responsable del movimiento circular de la Tierra alrededor del Sol.

 Atamos una pelota con una cuerda y la hacemos girar en círculo a velocidad
angular constante. La pelota se mueve en una trayectoria circular porque la
cuerda ejerce sobre ella una fuerza centrípeta.

 En una montaña rusa, el carro da una vuelta completa (los pasajeros en un

momento se quedan de cabezas), en ese momento la fuerza centrípeta es
proporcionada por el peso del carro y de los pasajeros.

 Una honda en este caso, la fuerza centrípeta es transmitida por las correas
que sujetan a la piedra.

 Cuando un auto toma una curva hay una fuerza centrípeta, proporcionada
por el rozamiento entre las ruedas y el asfalto, que impide que el auto salga
de la curva.
5. ¿Qué materiales se van a utilizar y cuál es su función de cada uno?
6. Instrumento Función

Foto puerta.

Dispone de transmisor y receptor

infrarrojo montados en una carcasa
robusta que evita cualquier problema
de des alineamiento.
 Programa PASCO Capstone
instalado (1)
Servirá para poder obtener las medidas
de aceleración lineal, velocidad y la
fuerza generada.

Juego de masas y porta masas (1)

Se utilizará para poder aportar peso a
las masas que utilizaremos.

Mordaza de mesa, nuez doble,

varilla de 25 y 60 centímetros. Servirá para poder realizar el
ensamblaje que necesitemos, la
mordaz de mesa, sirve de sujetador en
una superficie firme, la varilla de 50 cm
al unirse con la nuez doble servirá de
soporte de la varilla de 25 cm a su vez
servirá de soporte de el sensor de
rotación.
Balanza de 2200 gr.

Servirá para pesar las distintas masas que

necesitemos en el laboratorio.

Tijera.

Sirve para cortar objetos.

Pabilo

Servirá para poder unir las masas que

utilizaremos.

Sensor de rotación.
Servirá para poder medir el ángulo de
rotación de un determinado objeto.
Sensor de fuerza.

Servirá para poder medir la fuerzas

generadas por las masas.