INTELIGENCIA DIGITAL

Teachers: Óscar Ruiz, Leonardo Ordóñez, Estefanía

Días: 21, 22, 23 y 24 de mayo (de martes a viernes).

Preescolar, primaria y secundaria.

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto se ha ideado con el fin de promover la cultura digital en los

estudiantes, abarcando desde la teoría informática, hasta la historia de la
tecnología desde tiempos remotos; ya que en nuestro presente, la tecnología se
ha vuelto una parte importante de nuestras vidas, no sólo a nivel social, sino
también a nivel cultural y educativo; por lo que se ha pensado en potenciar las
habilidades para el buen uso de las tecnologías de la información, como medio
factible para la solución de problemas de carácter cotidiano por parte de los
estudiantes. Estas actividades se llevarán a cabo en un lapso de 4 días, dentro de
las que algunas involucrarán la actividad física, otras, el desarrollo del
pensamiento lógico apoyado de medios digitales, para la solución de problemas
que se puedan solventar de una manera más eficaz.

Objetivo general: Fomentar en los estudiantes los fundamentos de la cultura

digital a través de actividades lúdico pedagógicas.

Objetivos específicos:

 Incentivar a los estudiantes al buen uso de las tecnologías de manera

apropiada
 Fomentar el uso de las tecnologías, como medio para la facilitación del
desarrollo de actividades académicas cotidianas.
 Permitir a los estudiantes, indagar acerca de la historia de la tecnología
desde tiempos remotos hasta la actualidad.
  Culturizar a la comunidad estudiantil, sobre herramientas tecnológicas que
sirven de apoyo en diferentes áreas de la sociedad.

Uniforme: educación física.

ACTIVIDADES

Preescolar, transición, 1°, 2° y 3°. (22 de mayo)

Los estudiantes de grados preescolar hasta tercero, deberán contextualizar,

mediante breves presentaciones o exposiciones, un breve tramo de la
historia de la tecnología, desde la prehistoria, hasta la edad media; donde
deberán cubrir diferentes etapas de la historia de la tecnología, como lo
son:

1. La edad de piedra: el descubrimiento del fuego.

2. La edad del cobre y el bronce.
3. La edad de hierro.
4. La edad media y moderna.

Grados 4°, 5° y 6°. (23 de mayo)

Los estudiantes de grados 4°, 5° y 6°, realizarán mediante representaciones

escénicas, un breve recuento de lo acontecido en 3 diferentes etapas, de las más
importantes en la historia de la tecnología; estas se describen a continuación:

1. La antigüedad(Prehistoria) el descubrimiento del fuego, el metal y la rueda.

2. La era moderna: Apple y la revolución de los computadores.
3. La era postmoderna: el hombre conquista la luna y explora el espacio
exterior.
Grados 7°, 8°, 9°, 10° y 11°. (24 de mayo)

Los estudiantes de grados superiores, estarán a cargo de una feria tecnológica, en

la que deberán exponer la historia de la tecnología en épocas modernas, partiendo
de la revolución industrial, la revolución tecnológica y la revolución de las
computadoras.
Dentro de esta feria tecnológica, también se expondrán temas pertinentes a la
rama de la informática, tales como:

1. Sistemas operativos.
2. Electricidad y electrónica.
3. Arquitectura de computadores.
4. Redes de computadores.
5. Programas multimedia.
6. Informática en: los negocios, la salud, la industria y la educación.
7. Robótica.
8. Inteligencia artificial.
9. Realidad virtual.
10. Seguridad informática.

La segunda actividad, consistirá en una competencia de código Morse, en la que

los estudiantes deberán utilizar sus competencias auditivas y lógicas para
descifrar los mensajes ocultos, ronda tras ronda, hasta que formen una frase que
les indicará donde se encuentra el premio oculto. Los mensajes serán dados a los
estudiantes a través de código Morse, posteriormente deberán hacer uso del
cifrado del César, para descubrir el texto real.

Nota: Todas las actividades propuestas serán realizadas y harán uso del Kiosko
del colegio.