¿Qué es la Educación Física?
ENFOQUE MILITAR (1940)
Es una práctica de intervención educativa que
pretende formar a través de la psicomotricidad.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
La Educación Física en la época Prehispánica:
Calmecac – Tepochcalli: Incluían ejercicios y
disciplinas para mantener mayor resistencia física
frente a los elementos de la naturaleza.
Época colonial: Se realizaban actividades físicas por
diversión y para mantener un buen aspecto físico.
1867 - 1869: Inicia la Educación Física en su
modalidad de gimnasia en México, gracias a la
llamada “educación integral” en los planes de estudio.
1884: Surge el primer libro de texto elaborado por
Alberto Landa, fue el fundamento elemental para la
instrucción de gimnasia, higiene y pedagogía.
1896: En la Escuela Nacional Preparatoria bajo la
tutela de Justo Sierra, aparece la asignatura llamada:
“Ejercicios físicos”.
1907: Se elimina la asignatura referente a la
Educación Física del plan de estudios en México.
1913 – 1914: Durante el interinato del Gral.
Victoriano Huerta se vuelve a agregar la asignatura:
“Ejercicios físicos y militares” al plan de estudios.
ENFOQUES HISTÓRICOS DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO
Caracterizado por la rigidez del trabajo docente,
buscaba uniformidad en los movimientos y enfatizó
en los ejercicios de orden y control. Las marchas
fueron contenidos de suma relevancia.
ENFOQUE DEPORTIVO (1960)
Motivado por la organización de los Juegos Olímpicos
de 1968 en México, orientó su finalidad a la
competencia y limitaba el proceso de enseñanza-
aprendizaje a conceptos de carácter deportivo. Por
otra parte, la constante selección de “talentos
deportivos” se hizo notar en las escuelas del país.
ENFOQUE PSICOMOTRIZ (1970)
Se caracterizó por su relación en el desarrollo
psíquico y motor. El propósito era que los alumnos
debían conocer técnicas psicomotrices y deportivas.
ENFOQUE ORGÁNICO-FUNCIONAL (1988)
La programación fue por objetivos y consideró a las
habilidades motrices como su contenido general.
Asimismo, comenzó a reunir conocimientos del área
de la salud, como: funcionamiento y cuidado de los
órganos, por ejemplo.
ENFOQUE MOTRIZ DE INTEGRACIÓN
DINÁMICA (1993)
Se basa en la solución de problemas y su enfoque
pedagógico es el constructivismo. Integra los
enfoques anteriores siendo la motricidad su principal
punto de partida.
ENFOQUE POR COMPETENCIAS (2006)
Se busca el desarrollo de las competencias motrices y
se fomenta la atención a la diversidad. El alumno es el
encargado de construir, organizar e integrar la
información.