Cuales son las razones que validan el tipo de instrumento aplicado

Definimos este modelo de encuesta basada en la escala de Likert, porque facilita la

aplicación de ítems o frases cuidadosamente seleccionadas, garantizando la construcción de
un criterio válido, fiable y preciso para medir la actitud e intensidad sobre la problemática
planteada en la pregunta de investigación.

Esta medición indirecta se diseña a través de escalas que permiten una serie de
afirmaciones, proposiciones o juicios, donde individuos expresan su opinión, se deducen o
infieren sus actitudes. En este caso el diseño de cada ítem expresará una idea positiva o
negativa respecto a la problemática que pretendemos abordar, para ello se mantiene la
construcción de los mismos sobre los criterios básicos de redacción, los cuales deben
facilitar respuestas relacionadas con el fenómeno medido, deben poner en manifiesto las
dos posturas extremas y graduar las intermedias. De esta forma a medida que la escala sea
sensible al juicio de valor de los encuestados, ganará también en precisión obteniendo
puntuaciones variadas para su posterior interpretación.

Cual es la relacion entre la línea de investigacion con la estructura presentada en la

metodología planteada en la propuesta

Es así que al hablar de la relevancia de los LMS (Learning Management System, Un

LMS o Sistema de Gestión de Aprendizaje es una aplicación instalada en un servidor, que
administra, distribuye y controla las actividades de formación de una institución u
organización.), los cuales han tenido gran importancia y utilidad en el sistema de educación
a distancia, puesto que son significativos en la parte de organización de contenidos,
comunicación estudiante-docente, estudiante-estudiante, siendo esta comunicación
sincrónica (chats) y asincrónica (mensajes por correo interno) de gran trascendencia en el
proceso que inicia el estudiante adulto, gracias a este sistema el seguimiento que lleva a
cabo la UNAD a los estudiantes hace que exista mayor inclusión (Olmos, Martínez,
Torrecilla, & Mena, 2014).

Desde la parte cualitativa basada en mi experiencia como egresada del programa de

ing industrial, bajo la metodología de educación a distancia y virtual