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UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

Centro Universitario de Coatepeque


Facultad de Humanidades,
Curso: Psicología educativa
y Teoría psicométrica
Tercer Ciclo, 2019
Catedrática: Licda. Rosa Amalia Quiroa

Estudiantes: Carné:

Kevin Stanley Sabin López 9826-18-18690


Litzy Noeli Orozco Juárez 9799-18-24168

Coatepeque, 18 de mayo 2019


Yo Que evalúan, cómo evalúan y qué herramientas ultilizan los docentes.?

Yolanda Rodríguez
Muestra de Educación Primaria.
E.O.R.M. ALDEA LA PAZ.
Evalúan las actividades que el estudiante realiza en el aula.
Evalúa con pruebas escritas y orales.
Utiliza la lista de cotejo porque con esta se obtiene información relevante sobre el proceso de
enseñanza aprendizaje.

David Oswaldo Cárcamo Ramírez


Maestro de Educación Primaria
Director de la E.O.R.M. El Reposo.
Evalúa el trabajo y el aprendizaje de los estudiantes.
Evalúa con pruebas escritas y orales.
Utiliza la escala de rango porque observa si un estudiante ha alcanzado determinada
competencia indicando además el nivel alcanzado.

Mónica Salazar
MESTRA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
E.O.R.M. BARRIO SAN JOSÉ.
Evalúa el comportamiento y aprendizaje del estudiante.
Evalúa con preguntas orales y pruebes escritas.
Utiliza la lista de cotejo porque se le hace más fácil porque son muchas actividades y tiene
demasiados estudiantes.

Myrna Téllez
Maestra de Educación Preprimaria.
E.O.U.M. DE PÁRVULOS BARRIO 30 DE JUNIO.
Evalúa las actividades y procesos que el estudiante va aprendiendo.
Evalúa con hojas de trabajo.
Utiliza la lista de cotejo y el portafolio.
Omar Salazar
MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Director de la E.O.R.M. ALDEA GUADALUPE.
Evalúa el nivel de aprendizaje del estudiante.
Evalúa con pruebas escritas y con preguntas orales.
Utiliza la rúbrica como herramienta pedagógica para evaluar la actuación de alumnos en la
creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas.

Troisy Juárez
MAESTRA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
E.O.R.M. CACERIO CANUTILLO.
Evalúa que tanto han mejorado sus estudiantes y si los métodos que está utilizando
funcionan.
Evalúa con hojas de trabajo, dinámicas, pruebas escritas, pruebas orales.
Utiliza la lista de cotejo porque ella verifica específicamente los aspectos necesitan reforzar
los estudiantes.

Yesenia Rodriguez
MAESTRA DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
E.O.R.M. ALDEA GUADALUPE
Evalúa cada tarea y actividad que realizan sus estudiantes dentro del aula como también en
actividades cívicas.
Realiza obras de teatro y murales con sus estudiantes para que aprendan a trabajar en grupo y
sea el proceso de enseñanza aprendizaje mas divertido.
Utiliza la lista de cotejo para evaluar cada actividad realizada por sus estudiantes.

Madai Juárez López


MAESTRA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
E.O.R.M. COMUNIDAE AGRARIA SAN ROQUE.
Evalúa el comportamiento, el aprendizaje y el trabajo de sus estudiantes de primer grado.
Realiza diferentes actividades para promover la lectura y la escritura apoyándose de libros
para trabajar como también de materiales y manualidades que enseñen una letra del
abecedario y rompecabezas entre otros y para evaluar utiliza hojas de trabajo y lecciones del
libro para saber q tanto avanzan, realiza experimentos y juegos.
Utiliza

Cecilia Salazar
MAESTRA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
E.O.R.M. ALDEA GUADALUPE.
Evalúa las destrezas, competencias, el conocimiento y la interpretación de sus estudiantes.
Evalúa con pruebas escritas y orales.
Utiliza las escalas de rango porque Evaluar comportamientos, habilidades y actitudes durante
el desarrollo del proceso de aprendizaje,
observar si un o una estudiante ha alcanzado determinada competencia
Indicando, además, el nivel alcanzado.

Bryan Osvaldo Cárcamo


MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
E.O.R.M. ALDEA LA ESPERANZA
Evalúa los aprendizajes de los estudiantes y las actitudes.
Evalúa con debates para saber que tanto aprendieron del tema, como también ensayos estos le
permiten saber cómo interpretan sus ideas y trabajos grupales en donde realizan pequeñas
exposiciones de sus tareas para fomentar la participación y la coevaluación.
Utiliza la rúbrica porque está le permite evaluar criterios complejos y objetivos además de
proveer un marco de autoevaluación, reflexión, y revisión por pares. Además, intenta
conseguir una evaluación justa y acertada.

Devora Petrona Bámaca


Profesora de Educación Media
Instituto Cultura General
Evalúa las destrezas adquiridas y las actividades realizadas en clase
Evalúa los métodos que implementan los estudiantes para resolver problemas matemáticos y
tecnológicos aplicando lo visto en clase y aprendido de manera intuitiva.
Utiliza la rúbrica porque está le permite evaluar criterios complejos y objetivos además de
proveer un marco de autoevaluación, reflexión.
José Domingo Veliz
Lic. En Administración educativa
Instituto de Diversificado Coatepeque
Evalúa las destrezas, y el comportamiento
Evalúa a través de pruebas escritas
Utiliza una escala de rango como método para medir el avance de sus estudiantes ya que es el
que siempre a utilizado y no se siente cómodo trabajando con otro.

Damian flores
Maestro de educación primario
Escuela oficial urbana mixta Manuel Lizandro
Evalúa el comportamiento las actitudes y la forma en la que los estudiantes resuelven los
problemas planteado.
Evalúa a través de pruebas escritas, tareas en clase y la plataforma Educativa.
Utiliza una la rúbrica como herramienta pedagógica para evaluar la actuación de alumnos en
la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas.

Gabriel de leon
Maestro de educación primaria
Colegio Mundo Feliz
Evalúa las destrezas adquiridas la pronunciación y la velocidad de lectura.
Evalúa a través de pruebas orales y escritas con la finalidad de motivar y mejorar
progresivamente la pronunciación en los alumnos.
El evalúa a trabes de la lista de cotejo ya que le ayuda a determinar los indicadores de logro
que se están cumpliendo y cuales no. Para asi poder Mejorar constantemente su proceso de
enseñanza.
Roxana de leon
Maestra de educación primaria
Colegio Cristiano Jerusalem
Ella evalúa si sus alumnos logran adquirir las habilidades de la Lectura y escritura, asi
también el orden y limpieza con los que los alumnos entregan sus tareas y trabajos.

Ella utiliza la rúbrica como método de evaluación asi también la lista de cotejo, ya que estos
le permiten evaluar constantemente y son fáciles de utilizar a lo largo de su clase.

Oscar Leonel Echeverría


Maestro de educación primaria
Colegio Cristiano Jerusalem
El las capacidades y cualidades que han desarrollado sus alumnos a lo largo de su curso.
Ell evalúa a través de ensayos ya que estos le permiten saber cómo interpretan sus ideas y
trabajos grupales en donde realizan pequeñas exposiciones de sus tareas para fomentar la
participación y la coevaluación.
Utiliza la rúbrica porque está le permite evaluar criterios complejos y objetivos además de
proveer un marco de autoevaluación, reflexión, y revisión por pares. Además, intenta
conseguir una evaluación justa y acertada.