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A. Antecedentes Generales
Se recalca que siendo una asignatura básica es fundamental durante toda la carrera
del Odontólogo.
C. Objetivos Generales
Declarativos
Conocer los conceptos y terminología usada internacionalmente en
anatomía y su aplicación clínica.
Reconocer las estructuras y órganos que componen el cuerpo humano
Que el alumno integre, analice los distintos sistemas especialmente los
* Este programa puede ser objeto de modificación al inicio del periodo académico*
Procedimentales
Describir las estructuras que componen los diversos sistemas del cuerpo
humano.
Integrar las diferentes formas de estudiar anatomía (descriptiva, funcional,
radiológica) y relacionarla con otras asignaturas.
Actitudinal
Fomentar el respeto por el cuerpo humano y por las personas a través
del conocimiento de anatomía.
Valorar la eficiencia del funcionamiento del los sistemas del ser humano.
Lograr que el alumno sea capaz de relacionarse correctamente con las
personas que le rodean lo que será de gran importancia en su vida
profesional.
Desarrollar habilidades para el trabajo grupal.
D. Contenidos
1ª PARTE:
1. Generalidades de anatomía (Nomenclatura, planos anatómicos)
2. Generalidades de osteología (se entregan apuntes y se muestra un video
para explicar tipos de huesos, función, accidentes que presentan
(salientes pérdidas se sustancia)
2. Articulaciones
2.1. Generalidades de articulaciones
2.2. Articulación Temporomandibular
2.3. Articulaciones de cabeza con la columna cervical
2.4. Articulaciones de extremidades superior
2.5. Articulaciones de extremidades inferior
* Este programa puede ser objeto de modificación al inicio del periodo académico*
3. Músculos
3.1. Generalidades de músculos de la cabeza
3.2. Generalidades de músculos del cuello
3.3. Músculos de tronco y extremidades
4. Sistema Circulatorio
4.1. Generalidades (se entregan apuntes y se muestra un video)
4.2. Corazón
4.3. Generalidades de circulación.
4.4. Generalidades de irrigación arterial de cabeza y cuello.
4.5. Irrigación arterial de tronco y extremidades
4.6. Irrigación venosa y linfática
5. Sistema Respiratorio
5.1. Fosas nasales, laringe, tráquea, bronquios, pulmones
6. Sistema Digestivo
6.1. Cavidad bucal (generalidades) faringe, esófago, peritoneo. estómago,
intestino delgado y grueso, glándulas anexas
7. Sistema Urogenital
7.1. Sistema urinario
7.2. Genitales masculinos y femeninos
1. Repaso
1.1. Huesos de cabeza , orificios del cráneo ,regiones comunes, puntos
craneométricos
* Este programa puede ser objeto de modificación al inicio del periodo académico*
4. Anatomía Dentaria
4.1. Generalidades, inervación, irrigación, técnicas para reconocer de las
piezas dentarias
4.2. Las características de cada pieza dentaria temporal y permanente,
elementos arquitectónicos, períodos de erupción , calcificación, oclusión,
configuración interna, relación corona raíz. Son estudiadas por los alumnos
mediante un atlas que contiene lo señalado con dibujos y teoría, Este atlas se
solicita al inicio del curso.
4.3. Texto recomendado: Anatomía Odontológica: Autor: Figún y Garino.
5. Músculos
5.1. Cabeza: inserciones, relaciones, inervación, irrigación, acción.
5.2. Cuello: inserciones, relaciones, inervación, irrigación, acción, aponeurosis,
compartimentos del cuelo y su importancia clínica,
7. Glándulas Salivales
Menores, mayores: Generalidades, ubicación, relaciones, irrigación inervación,
vías nerviosas. Patologías.
4ª PARTE:
1. Anatomía Topográfica De Cabeza Y Cuello
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E. Metodología De Enseñanza
Metodología expositiva:
Las clases teóricas tienen por objeto introducir los temas de la unidad, determinando
los objetivos a lograr y guiando el proceso de aprendizaje por parte del estudiante. Se
complementa la exposición teórica con material audiovisual, preparaciones
anatómicas, macromodelos, imágenes de computación y videos para ayudar a los
alumnos a comprender ubicación exacta y función de las estructuras. Al inicio de las
clases se hacen preguntas acerca de las materias pasadas en la clase anterior. Se
valoran en un 5% de la nota final.
Metodología cooperativa:
En el curso práctico se utilizan preparaciones anatómicas y macromodelos de
diferentes segmentos del cuerpo, momento en que los alumnos estudian en grupos
pequeños y guiados por la profesora y ayudantes alumnos.
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F. Evaluación
Parte teórica
4 certámenes escritos. Cada instrumento de evaluación puede contener ítems de
selección múltiples, términos pareados, rotulación de dibujo anatómicos,
reconocimiento de estructuras, completación, ensayo guiado, respuesta corta con
una ponderación de 50%.
Parte práctica
Calificaciones orales; escritas, dibujos (se realizan calificaciones todas las semanas)
cuyo promedio tiene una ponderación de 40%.
Evaluación Práctica
Evaluaciones secuenciales de las unidades, cuyo promedio constituye el 40% de la
nota de presentación a examen.
Las evaluaciones pueden ser test de entrada, interrogaciones orales con
macromodelos anatómicos, presentaciones con multimedia, atlas de dibujos y
esquemas anatómicos
Otras calificaciones
Corresponden a interrogaciones durante las clases, disertaciones y otros trabajos
realizados por los alumnos los que tienen una ponderación de un 10%.
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Se obtiene sumando las notas ponderadas de cada certamen (total 50%) a la nota
promedio de prácticos ponderada en 40% y otras calificaciones.
La nota de presentación a examen se pondera en 70%.
La nota de examen se pondera en 30%.
La nota final se obtiene sumando la nota de presentación a examen 70% a la nota de
examen 30%.
Certámenes 50%
Parte práctica 40% 70% Nota de Presentación
Otras calificaciones 10%
G. Bibliografía
Obligatoria
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- Apuntes de Clases.
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