TP La carte musicale
Document extrait de La recherche, octobre 2008
On produit de l’électricité en faisant circuler des électrons. Une pile renferme une
espèce chimique capable de capturer un électron (appelé un oxydant) et une espèce
chimique capable de céder un électron (appelé un réducteur).
S’ils étaient mis en contact, une espèce chimique capturerait (l’oxydant) les
électrons cédaient par l’autre (le réducteur).
On obtiendrait une réaction chimique qui dégagerait un transfert thermique (de la
chaleur) mais ne générerait pas de courant.
Toute l’astuce consiste donc à empêcher le contact entre les deux espèces
chimiques (donc entre l’oxydant et le réducteur) afin d’obliger le flux d’électrons à
passer par une lampe, un lecteur MP3 ou, par exemple une carte musicale.
Cette séparation peut être réalisée par un papier filtre imbibé d’une solution
conductrice (par exemple une solution de nitrate de potassium ).
1) A partir de l’expérience du paragraphe 1, identifiez les deux couples oxydant/
réducteur qui interviennent. Etablir les deux demi-équations associées
2) En déduire, à partir du matériel présent sur la paillasse et du texte, le schéma
annoté d’un montage permettant d’alimenter une carte musicale.
3) Proposez un sens de circulation des électrons et de celui de l’intensité du
courant. Notez-les sur le schéma et justifiez votre réponse
4) En déduire la borne positive et négative de la pile.
5) Réalisez l’expérience. Le fil rouge de la carte musicale doit être relié à la borne
positive de la pile.
6) Mesurez la f.e.m de la pile. Notez sa valeur.
Matériel:
 bécher contenant une solution de sulfate de cuivre de concentration 0,1
mol/L-1,
 bécher contenant une solution de sulfate de zinc de concentration 0,1
mol/L-1,
 multimètre,
 fils,
 lame de cuivre et lame de zinc,
 papier filtre imbibé d’une solution contenant une solution de nitrate de
potassium.
TP La carte musicale
Document extrait de La recherche, octobre 2008
On produit de l’électricité en faisant circuler des électrons. Une pile renferme une
espèce chimique capable de capturer un électron (appelé un oxydant) et une espèce
chimique capable de céder un électron (appelé un réducteur).
S’ils étaient mis en contact, une espèce chimique capturerait (l’oxydant) les
électrons cédaient par l’autre (le réducteur).
On obtiendrait une réaction chimique qui dégagerait un transfert thermique (de la
chaleur) mais ne générerait pas de courant.
Toute l’astuce consiste donc à empêcher le contact entre les deux espèces
chimiques (donc entre l’oxydant et le réducteur) afin d’obliger le flux d’électrons à
passer par une lampe, un lecteur MP3 ou, par exemple une carte musicale.
Cette séparation peut être réalisée par un papier filtre imbibé d’une solution
conductrice (par exemple une solution de nitrate de potassium ).
1) A partir de l’expérience du paragraphe 1, identifiez les deux couples oxydant/
réducteur qui interviennent. Etablir les deux demi-équations associées
2) En déduire, à partir du matériel présent sur la paillasse et du texte, le schéma
annoté d’un montage permettant d’alimenter une carte musicale.
3) Proposez un sens de circulation des électrons et de celui de l’intensité du
courant. Notez-les sur le schéma et justifiez votre réponse
4) En déduire la borne positive et négative de la pile.
5) Réalisez l’expérience. Le fil rouge de la carte musicale doit être relié à la borne
positive de la pile.
6) Mesurez la f.e.m de la pile. Notez sa valeur.
Matériel:
 bécher contenant une solution de sulfate de cuivre de concentration 0,1
mol/L-1,
 bécher contenant une solution de sulfate de zinc de concentration 0,1
mol/L-1,
 multimètre,
 fils,
 lame de cuivre et lame de zinc,
 papier filtre imbibé d’une solution contenant une solution de nitrate de
potassium.